A szakmai tevékenység típusa:

árvaház

A "Margarétka" gyermekotthon a természetes családi környezet helyébe lépő ellátást egész éves tartózkodás formájában biztosítja a 0 és 18 év közötti gyermekek számára, az önállóságig, de legfeljebb 25 éves korig. A gyermekeket az intézményes gondozás elrendeléséről, előzetes intézkedésről vagy nevelési intézkedés elrendeléséről szóló bírósági határozat alapján veszik fel a gyermekotthonba.

A létesítményt a szociális védelmi és a gyámügyi intézkedések végrehajtása céljából hozták létre a családban bekövetkezett krízishelyzetek megelőzése, valamint a negatív hatások korlátozása és kiküszöbölése érdekében a törvény 1. sz. 305/2005 Coll. a gyermekek szociális jogi védelméről és a szociális gondnokságról, valamint egyes törvények módosított módosításáról.

A szociális védelmi intézkedések és a gondnokság végrehajtásának helye:

Gyermekotthon "Margarétka", Vajanského 71, 984 01 Lučenec.

A létesítményben alkalmazott intézkedések, módszerek, technikák és eljárások köre:

Törvény szerinti szociális jogi védelem és gondnokság intézkedései a válsághelyzetek előfordulásának megakadályozására a családban, valamint a negatív hatások korlátozására és kiküszöbölésére. 305/2005 Coll.

A "Margarétka" gyermekotthon tevékenységét a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztérium akkreditációi alapján végzi:

Szakmai család akkreditálásaTörvény 49. §-ának (1) - (4) bekezdése. 305/2005 Coll. a gyermekek szociális jogi védelméről és a szociális gondnokságról, valamint egyes törvények módosításáról; A gyermekotthon tevékenységét a 47. bek. 1, 2, 3 betű a) az első-harmadik, az ötödik-nyolcadik, a tizenegyedik és a tizenharmadik pont; levél b) az első, második, harmadik és ötödik pont; levél c) a második, harmadik, negyedik és ötödik pont; levél d) egy-négy pont; par. 4 betű c); par. 7. §-a (4) bekezdésének megfelelően a környezetben. 1 levél d) pontja alapján a gyermekek szociális jogi védelméről az intézményben gyermekotthonként létrehozott gyermekotthon

Intézményi ellátás, előzetes intézkedések, oktatási intézkedések az 51. § 1; par. 2. és par. 3 betű a); 52. §-a szerint. 1 levél a) pontja a gyermekek szociális jogi védelméről

Külön csoport akkreditálása: 49. § gyermekotthon és 51. bek. 3 betű a) pont és az 52. bek. 1 levél b) törvény, sz. 305/2005 Coll. a gyermekek szociális jogi védelméről és a szociális gondnokságról, valamint egyes törvények módosításáról. A gyermekotthon tevékenységét a 47. bek. 3 betű a) az első-harmadik pont, az ötödik-kilencedik, a tizenegyedik és a tizenharmadik pont; levél b) az első, második, harmadik és ötödik pont; levél c) a második – ötödik pont; levél d) az első - negyedik pont és 4 betű c) ods. hét törvény a szociális védelemről és a szociális gondnokságról. Az intézkedéseket a 4. § (4) bekezdése szerint hajtják végre. 1 levél d) pontja a szociális jogi védelemről és a szociális gondnokságról

A DeD "Margarétka" összkapacitása 30 férőhely, ebből 20 férőhely profi családokban és 10 férőhely a gyermekotthon külön csoportjában

A "Margarétka" gyermekotthon 2010.01.01-én kezdte meg működését, bár 2009 augusztusában akkreditációt kapott a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztériumtól. A "Margarétka" gyermekotthon 20 gyermek befogadására képes gyermekotthonként működik., amelyek profi családokba kerülnek. 2010-ben a Besztercebányai Munkaügyi, Szociális és Családügyi Hivatal 15 helyet kötött, 2011-ben és 2012-ben már 19, 2013-ban pedig 20 helyet foglalt el.

2011 szeptemberében a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztérium akkreditációt adott egy gyermekotthon számára a gyermekek szociális jogi védelme és a gyámügy intézkedéseinek végrehajtására a 49. szakasz szerinti Gyermekotthon - külön DeD csoport létrehozása alapján. A gyermekek szociális védelmének és a gondnokság ellátásának helye a "Margarétka" Gyermekotthon Vajanského 71, 984 01 Lučenec. A létesítmény befogadóképessége 10 gyermek. Az akkreditációt a hatálybalépés napjától számított öt évre adják meg. A független DeD csoport 2013 márciusában kezdte meg tevékenységét. 2014 óta 30 helyet kötöttek le a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Központtól, ebből 20 szakmai családban és 10 külön DeD csoportban.

Összességében eddig 75 veszélyeztetett kiskorú gyermeknek nyújtottunk segítséget a DeD-ben végzett munkánk során, miközben 28 gyermeknek sikerült visszatérnie a biológiai családba, 11-et alternatív gondozásra bíztak (nevelőszülői gondozás, NRS, örökbefogadás), és a többi gyermekre intézményi ellátást rendeltek el egy másik DeD-ben. Jelenleg 31 gyermekünk van DeD-ben.

Pénzügyi biztonság az intézkedések végrehajtásához

A Szlovák Köztársaság Munkaügyi, Szociális és Családügyi Központjának pénzügyi hozzájárulása

Jogi és természetes személyek adományai, támogatások és támogatások

Gyűjtemények a szervezet javára

Jövedelem a befizetett adó részarányából 2%

"Margarétka" árvaház

Célunk, hogy a veszélyeztetett gyermekeket a lehető legközelebb állítsuk egy olyan környezethez, amely közel áll a családi környezethez, amíg vissza nem térhetnek biológiai családjukba, vagy ha a gyermek nem térhet vissza, akkor stabil alternatívát nyújtsunk számára. családi környezet.

A hivatásos család fontossága:

· A hivatásos család, a hivatásos szülő abban a legnagyobb jelentőségű, hogy lehetővé teszi a gyermek számára annak a személynek vagy házastársnak az állandóságát, aki egész napos gondozást nyújt a gyermek számára. Az alternatív gondozás ezen formája figyelembe veszi a gyermek egyéni szükségleteinek kielégítését, és a legközelebb áll a családi nevelés modelljéhez.

· A szakmai családban élő gyermeknek lehetősége van családi környezetben felnőni, ami nagyon fontos a fejlődése szempontjából a kapcsolatok és kapcsolatok kiépítéséhez.

· A professzionális családban élő gyermek olyan környezetben nő fel, ahol a fejlődéséhez megfelelő ingerek vannak.

· A hivatásos családban a gyermek természetesen elsajátítja a családi szerepek mintáit.

· Lehetséges több testvércsoport elhelyezése egy profi családban.

Gyermekotthonunkban igyekszünk minél közelebb kerülni a családi környezethez, biztonságérzetet és érzelmi hátteret biztosítani a gyermekek számára. Első helyen a gyermek lehetőségét adjuk arra, hogy egy igazi családban megtapasztalja a nevelést és a szeretetet. A prioritás a biológiai család rehabilitációja és a szülőkkel való kapcsolattartás támogatása, kudarc esetén a gyermek alternatív családi gondozásba helyezése (nevelőszülő, örökbefogadás).

A hivatásos szülő, egy profi csapat tagjaként, valamint egy külön csoportba tartozó pedagógusként olyan eszközökkel is dolgozik, amelyek összhangban vannak a gyermek iránti kompetenciáival. Szakmai szülő/pedagógus:

  • Vezet, ill. útmutatással segíti a gyermeket Az élet könyvei, amely kapcsolat a jelen és a múlt között egy családjából kizárt gyermek számára. Az élet könyve segít a gyerekeknek megérteni és megbirkózni élettörténetükkel, segíti a gyermekeket abban, hogy profi családba jöjjenek vagy elhagyják őket, valamint felkészüljenek a jövőre. Az életkönyv tartalmazhatja: a gyermek családjának történetét, fényképeket, rajzokat, bizonyítványokat, okleveleket, élményleírásokat, eseményeket, képeslapokat, leveleket.
  • Havonta vagy szükség szerint ír a gyereknek Díjlevél, amely a gyermek számára készült és tartalmazza a gyermek pozitív tulajdonságait, a gyermekben a kívánt kívánt viselkedés megnyilvánulásait, eredményeit stb.
  • A gyermekkel együtt (szellemi érettsége szerint) összeállítják és értékelik havi oktatási terv a gyermek számára, amely fizikai, kognitív, intellektuális, érzelmi, társadalmi és erkölcsi fejlődésének konkrét feladatait tartalmazza, és része a gyermek személyiségének fejlesztésére vonatkozó egyéni tervnek.

Szociális munka a DeD "Margarétka" -ban

Szakmai családokban/egyéni csoportokban ügyfelekkel dolgozunk - i. - kiskorú gyermekek, akiket intézményi gondozás, ideiglenes intézkedés vagy nevelési intézkedés alapján kizártak biológiai családjukból. Segítséget nyújtanak számukra egyéni szociális munka, ahol a gyermekgondozáson és a gyermekgondozáson kívül a hivatásos szülő/pedagógus a következőkre összpontosít:

  • oktatási hatása a gyermekre
  • támogatás a gyermek egészséges önbizalmának fejlesztéséhez a Díjak listáján keresztül is
  • a gyermek kapcsolatának fejlesztése társaival, felnőttekkel
  • az iskolalátogatáshoz és az oktatáshoz való pozitív hozzáállás kialakítása és előmozdítása
  • fenntartja a kiskorú kapcsolatát testvéreivel, a biológiai családdal
  • a gyermek oktatási tervének teljesítése
  • sporttevékenység
  • a gyermek oktatási igényeinek tiszteletben tartása
  • a gyermek mentális fejlődése
  • a gyermek motivációja
  • szórakozás és a szabadidő ésszerű felhasználása
  • útmutatás a csapatmunkához
  • pozitív példakép támogatása
  • tervezési készségek fejlesztése egyéni fejlesztési tervek alapján
  • öntudat az Élet könyvének megírásával
  • készségek fejlesztése a gyermek életkorának és egyéni sajátosságainak figyelembevételével

A DeD felügyelete a következő témákat fedi le:

§ új gyermekek örökbefogadása, feltétel nélküli örökbefogadás, az új gyermek/gyermekek örökbefogadásával kapcsolatos kockázatok

§ a gyermek (ek) védelme és táplálása

§ a fejlesztési igények ismerete és kielégítése, a fejlődési késések meghatározása

§ a gyermek/gyermekek kapcsolatának támogatása a biológiai családdal

§ biztonságos életre szóló kapcsolatok kialakítása a gyermek/gyermekek számára

§ szakmai csapat tagjaként dolgozni

§ a gyermek alkalmazkodása az új környezethez, viselkedésének és reakcióinak megértése a szakmai családban/a DeD-ben

§ a gyermekkel való kapcsolat megteremtésének módja, a hivatásos szülő és a gyermek/pedagógusok és a gyermek közötti kapcsolat támogatása

§ egyéni tervezés a gyermek igényeinek kielégítésére/a gyermek nevelési terve, egyéni terve a gyermek személyiségének fejlesztésére

§ oktatási problémák megoldásának elsajátítása és lehetőségeinek keresése - aktuális a hivatásos szülők/pedagógusok igényeinek megfelelően

§ tanácsadás a gyermek biológiai családjával való munkában

§ tanács a PRIDE eszközök használatával kapcsolatban

§ a szülői kompetenciák erősítése

§ a hivatásos szülők/pedagógusok tevékenységének felügyelete

§ segítség jogi, pénzügyi vagy adminisztratív kérdések megoldásában

§ a gyermekek szükségleteinek megértése a viselkedésük alapján

§ a gyermek felkészítése a szakmai család elhagyására/DeD-ből - biológiai családba/NRS-be/más létesítménybe

§ a gyermekek negatív érzései (harag, agresszió, bizonytalanság stb.) - megértésük és későbbi feldolgozásuk

§ a munkahelyi kapcsolatok felügyelete feletteseivel és munkatársaival

§ a szociális védelem jelenlegi problémáinak megoldása

§ belső szabályzatok és szabványok - lehetséges módosítások

§ a szakmai tevékenység minőségének növelése ill. szakemberek kompetenciái, PR

§ határok meghatározása, a szabályok betartásának szükségessége, fegyelem

§ hatékony kommunikáció/asszertivitás/empátia/önbecsülés/mások iránti tisztelet

§ ADHD-s gyermekkel dolgozik

A szupervíziós értekezletek során különféle technikákat alkalmaznak, például: tapasztalati tevékenységek - a probléma résztvevőinek megértése és együttérzése, ötletbörze - a probléma legeredetibb, legkreatívabb, gazdaságilag legelőnyösebb és gyakorlatilag megvalósítható megoldásainak megteremtése, esettanulmányok - bevált eljárások hasonló megoldási problémák, például a probléma, a viselkedésmodellezés - új magatartás elsajátítása, szerepjáték - olyan oktatási módszer, amely az oktatási értékű fiktív helyzet bevezetésével, előkészítésével, játékával és reflektálásával vezet a személyes fejlődés és a tényszerű oktatási célok megvalósításához. és ellenőrzött reflexió - a folyamatok és események visszajátszása a megtörtént interakciókból, amely segíti a felügyeltek önismeretét, valamint az összegyűjtött adatok finomítását

A felügyeleti ülések során a kitűzött célok is teljesülnek:

§ a nem hatékony eljárások korrekciója

§ a DeD alkalmazottainak kompetenciáinak növelése hivatásuk teljesítése során

§ az ügyfélkárosodás megelőzése

§ a kiégés szindróma megelőzése

§ a negatív érzések (tehetetlenség, haszontalanság, bűntudat) hatékony kezelése

§ a személyzet képességeinek fejlesztése, amelyek szükségesek a gyermekkel való munka összehangolásához vagy hivatásuk gyakorlásához

§ a konkrét esettel való munka lehetőségeinek és alternatíváinak bővítése

§ a helyesség és az alternatívák ellenőrzése az ügyféllel való együttműködés során

§ új információk és a támogatási lehetőségek bemutatása szakmájuk teljesítése során

§ a sztereotípiákba esés megakadályozása

§ a munkavállalók bizonytalanságának minimalizálása

§ a saját források hatékonyabb kezelése

§ információk nyújtása a gyermekek szociális védelmének új trendjeiről

§ lehetőségek és módszerek keresése és megtalálása a gyermekkel való együttműködés érdekében, az érdekei szerint

§ átadási hibák az ügyféllel való együttműködés során

Kapcsolatba lépni

A Vajanský 71 méltó életéért
984 01 Lučenec