nature

A múlt hónapban a Svojtka kiadó két gyönyörű újdonságot hozott, amelyek 3-6 éves gyermekek számára készültek, hogy megismerjék a természetet és az idő múlását. My Album Montessori: NATURE és My Album Montessori: TIME című kiadványok nem könyvek, hanem tematikus tevékenységek, amelyek közvetlenül a Montessori-módszer ihlette és otthoni környezetben használhatók.

Mi a szép bennük?

  • Használatra kész tevékenységeket tartalmaznak - egyes esetekben csak le kell vágni a kártyákat, másokban nem. Nem kell semmi más.
  • Az albumban talál egy szórólapot a Montessori-módszer rövid bemutatásával és egy vékony könyvet, amely tippeket tartalmaz a csomagolásban található anyag kezelésére.
  • Valamennyi kártya minőségi kemény papíron van, ezért én személy szerint nem akartam laminálás útján elrontani őket.
  • Nagyon szeretem a felhasznált rajzokat - reálisak, ugyanakkor gyengéden és letisztultan hatnak rám.
  • Az összes kártyán viszont hibaellenőrzés van, így a gyermek egyedül is képes észlelni az esetleges hibákat.

Nézzük meg egy kicsit konkrétabban az egyes albumok tartalmát.

Születésétől kezdve a gyermek szeret kapcsolatba lépni a természettel, és aktívan érdeklődik iránta. Az első három évben érzékien, céltalanul teszi. A harmadik év után ez a kutatás tudatossá válik, a gyermek fokozatosan egyre nagyobb erőfeszítéseket tesz a megszerzett tudás strukturálására, rendezésére, a kontextus megértésére. Ezért nem véletlen, hogy a természet megismerésére irányuló tevékenységekkel kezdünk ebben az időszakban.

Ez az album tele van olyan tevékenységekkel, amelyek kiegészítik és strukturálják a gyermekek tudását az állatokról és a növényekről. Összesen 80 kártyát tartalmaz, amelyek az első szakaszban új fogalmak elsajátítására és a szókincs bővítésére irányulnak, majd összehasonlítanak és csoportokba rendeznek néhány közös jellemző szerint.

Az egyik bevezető tevékenység a kártyák rendezése ÉLŐ - NEM ÉL. Ez egy nagyon fontos téma a gyermekek számára, és egyáltalán nem olyan egyértelmű, mint amilyennek a felnőttek tűnhetnek. Egy fa, amely nem mozog, sokkal kevésbé tűnhet életben a gyermekek számára, mint egy gyorsan mozgó autó. Jó kezdeni annak megvitatásával, hogy mitől lesznek életben a dolgok - a növekedés, az evés, a kiválasztás és a szaporodás képessége. A válogatáshoz a kártyák mellett különféle háztartási vagy kerti tárgyak használatát javaslom.

A válogatás következik NÖVÉNY - ÁLLAT. 3D-s objektumok kiválasztásával kártyákat is hozzáadhat a kártyákhoz.

Ezen kívül három tevékenységet szentelnek a növényeknek. Virág és részei, a gesztenye életciklusa, a gyümölcsök hozzárendelése a fákhoz.

Az állatok a másik öt kártyán szerepelnek. Itt katicabogár életciklusa, valamint a gesztenye életciklusa gyönyörűen illusztrálva és rövid leírásokkal.

Akkor talál kártyákat itt: az állatok osztályozása a közös jellemzők szerint és végül a parancsikonok gerincesek, puhatestűek a ízeltlábúak.

Ez utóbbi számomra kissé szisztematikusnak tűnik, számomra úgy tűnik, hogy a gerincesek kicsit több helyet érdemelnek, mint a másik két csoport.

Összességében azonban véleményem szerint ez az album érdekes tevékenységek széles skáláját kínálja a botanika és az állattan területén.

Az idő megértése nagyon nehéz a gyermekek számára, és több évbe telik, mire a gyermek órákban, napokban, hetekben kezd navigálni. Az idő fogalma abszolút elvont, és az élet első éveiben a gyermek elsősorban a számára kézzelfogható dolgokat érti.

Az első albumtól eltérően ez csak három tevékenységet tartalmaz, amelyek meghatározzák a nappali és éjszakai váltakozás elvét, a hónapok és évszakok, valamint a napok elmúlását egy éven belül. Hiányzik valami az itteni leckék meghatározásához, de megértem, hogy a leckéket nehéz kártyák segítségével megtanulni.

Először is segíthetünk a gyermeknek az örökbefogadásban egy nap folyamán. Erre használják a nappali és éjszakai körképet, ahol a gyereket reggeltől estig különféle tevékenységekben rajzolják meg. Például rögzítheti a gyűrűt a hűtőszekrényhez. Reggel tegyen egy kis mágnest arra a képre, amelyen a baba felkel. A nap folyamán fokozatosan mozgathatja a mágnest, és beszélhet az adott napszakokra jellemző egyéni tevékenységekről.

A nappali mód kártyáink kiválóan illenek ehhez a körhöz.

Ezenkívül az album körökben ábrázolja a hónapokat és az évszakokat. Használható az aktuális hónap és évszak megjelölésére is, emellett például összegyűjtheti a különböző évszakokra jellemző szimbólumokat, és körbe rendezheti őket, és beszélhet arról, hogy mi történik valaha a természetben, milyen az időjárás, milyen ünnepeket ünnepelünk.

Egy kis emlékeztető a kör színeiről. Bár Montessori nem rendelkezik színkóddal minden évszakra vonatkozóan, ezeken a szélességi körökben szokásos, hogy a tavasz zöld és nyár sárga. Számomra logikusnak tűnik, mert a természet tavasszal zöldell, nyáron pedig a nap süt. Itt a színek megfordulnak (és így vannak az eredeti francia változaton is), ami engem kissé zavar. Ez azonban nem fontos.

Számomra ebben az albumban a legérdekesebb tevékenység a zenekar (több méter hosszú!), Amelyen egy naptári év minden napját kijelölik, január 1-jétől december 31-ig.

A gyerekek minden nap ragasztanak egy darab papírt a hét megfelelő napjára a megfelelő dátumra. Kivételes időpontokban jegyzeteket készíthetnek vagy írhatnak - születésnapok, fontos események ... Nem csak jó áttekintést nyernek arról, hogyan telnek az év napjai, hetei, hónapjai, hanem egy képet a múltról, jelenről, jövőről.

Alig várom, hogy letegye az övünket, és elkezdhesse használni. Most csak találjon néhány méter szabad falat. Szerencsére van néhány hónapom, hogy január elsejéig gondolkodjak rajta.