A gyerekeknek van, mert még mindig játszanak. De vajon belátjuk-e, hogy egy gyerek számára a játék valójában az iskola és a munka egyszerre? A gyermek élete első évében többször többet fog tanulni, mint életének bármely más évében. És a szülei feladata, hogy megteremtsék a számára megfelelő feltételeket, mert ebben a korai életkorban, bár csak bizonyos mértékben, befolyásolhatják képességeit.

fejlesztéséhez

A szinapszisok, amelyek felelősek az információk továbbításáért és az izgalomért az agyban, ma már egyfajta "agyegységnek" számítanak. A környezetből származó ingerekkel történő ingerléssel jönnek létre, így minél több ingert kapunk, annál több szinapszist termelünk. A gyermek agya nagyon könnyen motiválható, és a mi feladatunk az, hogy minden lehetséges módon támogassuk.

A játékok és a mozgás csecsemők intellektuális fejlődésére gyakorolt ​​hatásainak kutatása kimutatta, hogy a mozgás elengedhetetlen a mentális funkciók természetes fejlődéséhez, és játékok nélkül a motoros és időbeli koordináció általában nem megfelelően fejlődik. A testmozgás nemcsak a fizikai fejlődést támogatja, hanem az agy minden kulcsfontosságú területét. Ezenkívül a játék során a motoros és érzékszervi tapasztalatok közvetlenül az örömközpontokba kerülnek.

A gyermekeknél először az érzékekért és a mozgásért felelős rész fejlődik ki, míg a mozgás a tanítási folyamat része. Ezért minél több játéklehetőséget és aktív szórakozást kell biztosítanunk a gyerekeknek. Ha időt szánunk rájuk, és elvezetjük őket a játékhoz, akkor támogatni fogjuk az értelem és később az esetleg magasabb IQ fejlődését.

Hozunk néhány játékot, amelyeket még a legkisebb gyerekekkel is kipróbálhat. Még gyakran természetes repertoárja a csecsemőkkel töltött szülői szórakozásnak, anélkül, hogy felfognánk, mit jelentenek utódaink jövőbeli fejlődésében.

Lengő baba

Amikor babát nevelünk a kezünkön, ösztönösen lendítjük és ingadozzuk. Ez a megnyugtató mozgás az érintéseinkkel együtt megnyugtatja a babát, és egyúttal támogatja az agy fejlődését, különösen annak vizuális képességeit és érzékszervi érzékelését.

Tekerj, bébi, tekerj

A gyermekek első mozdulatai önkéntelenek, a hasról hátra gördülés az egész test első mozdulata. Ez további fellépésekre ösztönzi, például azzal, hogy egy játékot a feje fölött tart, és amikor regisztrálja, lassan az egyik oldalára mozdítja, hogy a szemével, fejével és az egész testével figyelje.

Olvassa el még:

Buborékok

Vegyünk egy buborékfújót, és próbáljunk szép buborékokat fújni a baba feje fölött. Amikor elég érett, ösztönözze őt arra, hogy ne csak a szemével figyelje, hanem érjen utánuk is. Ez a játék támogatja a vizuális készségeket és a szem-kéz koordinációt.

Oli, oli, Janko

Az olyan mondókáknak, mint Oli, oli, Janko, sok generációs gyermekkel sikerrel járnak. Ez a rím a legrégebbi ritmikus rímek közé tartozik. Csodálatosak abban, hogy lehetővé teszik a társas interakciót, utánzást, érintést, ritmikai képességeket, és emellett újabb lehetőséget kínálnak a gyermek számára, hogy meghallja a hangját.

Ez a víz szórakoztató!

Miután a gyermek egyedül ülhet, kipróbálhatja a vízi szórakozást. Fektessen egy műanyag zacskót vagy vinilt a földre, és kényelmesen üljön rá a babára. Helyezzen maga elé egy törhetetlen tálat meleg vízzel, és ösztönözze őt arra, hogy öntsön önre vizet a tálból. Ez a játék tökéletesen edzi a szem és a kéz koordinációját, és a felső törzs mozgását.

Egy kis segítő

Az első lépések során a gyermek szeret segíteni a körülötte lévő bútorokban vagy hajlandó emberekben. Miután egyedül képes kezelni a biztonságos mozgást, hadd viseljen vagy toljon valamit. Minden bizonnyal lelkes lesz a segítségért, emellett fejleszti a motorikus képességeket, és segít megérteni az okot és a következőket.