20.2. 2017 21:42 Amikor a KPMG Slovakia partnere, az ír Kenneth Ryan néhány évvel ezelőtt egy egyetemi előadáson volt, hogy inspirálja a hallgatókat az auditálásba, meglehetősen érdektelen volt. Kíváncsi volt, hol és hogyan veszítette el és "ölték meg" ezt a kíváncsiságot.
Gyermekei akkoriban iskolás gyerekek voltak, így természetesen az iKids-szel együtt jött az ötlet. Elmondása szerint a gyerekek egészséges lelkesedéssel születnek, kihívásokként tekintenek az akadályokra, és ez a projekt csak az volt, hogy támogassa és fejlessze őket. Hogy az üzleti életet játékosan, élményszerűen, a legtisztább formában próbálják ki. Tehát térjen el egy ötlettől egy olyan termékig, amelyet szintén el lehet adni. A kísérleti programra abban az iskolában került sor, ahol K. Ryan gyermekei jártak.
"Akkor egyszerűen rájöttünk. Eredetileg a fiatalabb gyermekek számára is fel akartuk ajánlani a projektet, a második évtől kezdve. De még mindig nem tudják, hogyan lehet sokáig megőrizni lelkesedésüket és koncentráltságukat "- mondja Karin Stankayová, az iKids projektmenedzsere. Tavaly ugyanilyen néven sikeresen exportálták a projektet Csehországba.
Ön az állami iskolák tanáraival dolgozik. Amíg kibírják, feladják az ellenőrzés egy részét?
Projektünkben a tanár helyzete teljesen eltér a tanítástól. De nem érzem problémának, hogy feladják a tekintély egy részének oktatása után, amikor jön egy mentor - egy helyi üzletember. Például egy gyermekcsoportot mentoráltam, és egy csapatnak éreztük magunkat. Volt ott egy tanárunk, akit a gyerekek foglalkoztattak, és nagyon jól ismerte őket. Nem mindenhol szokásos gyakorlat, de igyekszünk egy ilyen baráti kapcsolatra vezetni a tanárokat. A tanároknak szóló kézikönyvünk részletes, 50 oldalas, végigkíséri őket. Azonban mindig az elején elmondjuk nekik, hogy a kézikönyv csak inspiráció, nem kell betűig követniük. Minden csapat más, minden üzleti ötlet más megközelítést igényel, és teret akarunk adni minden érintettnek.
A tanítás valójában hogyan működik?
A projekt négy szakaszból áll. Kezdjük ötletek generálásával. Nem arra törekszünk, hogy legyen olyan termékünk, amelyet a gyerekek végül meg fognak keresni. Inkább kreatív kihívásként, nem pedig problémaként szeretnénk tekinteni a mindennapi szituációkra, amelyek zavarják őket. Még a probléma szót sem használjuk. Panaszkodás helyett megoldást kell találni, sőt üzleti lehetőséggé alakítani. Az első szakaszban számos ötletük van a terület fejlesztésére vagy a meglévő termékek fejlesztésére. A szakasz végén a csapatok egy nagy műhelyben találkoznak, mi úgy hívjuk, hogy "Semmiből valamibe". A mentorokkal együttműködve minden csapat a három ötlet egyikét választja, amelyet később megvalósít. Ugyanakkor elkészítik a termék első prototípusát: egy nem működőképes kartonból és tintából. Látni egy reggel még nem létező ötlet első megtestesülését.
Mit folytat?
Aztán jön a piackutatás. Az iKids projektben nem találtunk ki újat, csak átmásoljuk azt az utat, amelyet egy igazi vállalkozónak mindenképpen meg kell tennie. Kihúzzuk azt, amit biztosan nem szabad elfelejteniük. A piackutatás rövid, de döntő fontosságú a jövő szempontjából. A csapatot körülményeik szerint osztják fel, az introvertált személy az internetet vizsgálja, nem pedig kérdőívvel szólítja meg az ismeretlen embereket. A lényeg az, hogy megtudjuk, létezik-e már termékük, és ha igen, milyen formában.
Meghatározzák a célcsoportot is: azon gondolkodnak, ki vásárolhatja meg a terméküket. Ezután e-mailben vagy az iskolában megpróbálják felvenni a kapcsolatot ezzel a csoporttal. Gyakran olyan dolgokon dolgoznak, amelyeknek köze van az iskolához. A következő megbeszélésen eredményeiket üzleti tervbe foglalják. Alternatív megoldásként azt tapasztalják, hogy senki sem akarja a termékét, és más ötletet keresnek. Nagyszerű lecke. Számunkra az egyik legfontosabb dolog arra ösztönözni a gyermekeket, hogy soha ne adják fel. Nem csalódni és megbántani, hanem találni valami mást, ami vonzó lesz az emberek számára.
A kudarctól való félelem jelenti a legnagyobb belső akadályt a szlovák üzleti életben, legalábbis így jön ez a nagy felmérésekből.
Ettől félnek a gyerekek. Ezenkívül egy csoportban vannak egy tanárral a projektben, akivel nem szabad tévedni, mert hiányzik a tanulás. De az üzleti életben a hibák normálisak. A tanári kézikönyvbe azt is beírjuk
Olvassa tovább egy TREND előfizetéssel
Nyisd ki a cikket SMS-ben, heti 1,90 euróért, automatikus megújítással.
- Junior-angin pasztillák gyerekeknek eper ízű 24 db
- A The Whale Illustrated Guide című könyv örömet okoz a gyerekeknek és szüleiknek
- Forró italok influenza és megfázás ellen nemcsak gyermekek számára
- Gyermekeik meghaltak, másokért teszik
- Hoss karrierje allergiával zárult, nem ölelhettem meg a gyerekeket - a sport az élet