Kíváncsi arra, hogy a lánya képes lenne-e még kezelni azt a művészeti kört, amelyet a többi anya annyira dicsért az elmúlt tanévben? Vagy fontolgatja a fia eltávolítását a furulyától, mivel tavaly nem volt kedve edzeni néhány percet egy héten?
A döntések a múltban könnyebbek voltak. Nem volt sok lehetőség. A gyerekek otthona környékének kínálta körökbe jártak. A stadion közelében lakó fiúk jégkorongba mentek, és azok, akiknek a focihoz közeli focipálya volt. Hasonló volt más sportokkal. A lányok gyakran jártak fazekasságba vagy művészeti körbe, ha az iskolában találtak egy tanárt, aki a kört vezette.
Ma azonban annyi gyűrű közül lehet választani, hogy egyáltalán nem könnyű kiválasztani a gyermek számára legmegfelelőbbeket. A szülőket elcsábítja a gazdag kínálat, és gyakran sok gyűrűvel túlzásba viszik. Jó szándékkal teszik. Azt akarják, hogy gyermekeik fejlődjenek a zene, az ének, a tánc terén, a képzőművészet terén is, és természetesen a sportban is. Gyakran kisgyerekekkel mozognak a városban, és egy délutáni gyermekprogram megszervezése valóban felkelti adrenalin-rohanásukat.
Ha nem számolunk a csecsemők úszásával és a gyermekes anyák testmozgásával a szülési szabadság alatt, akkor már az óvodában érkeznek az első ajánlatok a hobbi csoportok számára. A szülők számára ez a forma a legegyszerűbb, mivel ezeket a tevékenységeket általában az épületen belül tartják, és a tanár biztosítja. Ennek ellenére gondosan meg kell fontolni a kicsik gyűrűit. Az óvodába érkezéskor a gyerekek elveszítik az egyéni megközelítést, amelyet anyjuk vagy édesapjuk otthon biztosított számukra. Az óvodában a gyerekeknek alkalmazkodniuk kell az egész napos menetrendhez. Tízre mennek, amikor kicsomagolják a készletet, épp akkor kell felébredniük, amikor elalszanak és ringbe mennek, amikor a tűzoltó játékban játszanak szerepet. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a játék a legtermészetesebb módszer a gyermek számára. Napközben a gyerekek rajzolnak, énekelnek, táncolnak és futnak, így pontosan azt fejlesztik, aminek állítólag fejlődnie kell.
A legtöbb szülő figyelmesen figyeli gyermekét, és fokozatosan felfedi tehetségét. A tehetségen túl azonban figyelniük kell hobbijaira. Az, hogy egy srác jól úszik, még nem jelenti azt, hogy úszó akar lenni, és az, hogy egy lány szépen rajzol, még nem jelenti azt, hogy művészeti körbe akar járni. Beszélhet az óvodásokkal arról, miről szeret beszélni, ezért magának kell választania a kört. Ha azonban szülei már jóhiszeműen választották, hogy idővel tetszeni fog neki, akkor képesnek kell lennie arra, hogy leiratkozjon a körről, ha nem foglalkozik vele.
Amikor iskolába jön, sok változás vár a gólyákra. Az egyetlen dolog, amire egész reggel vártak, az az idő, amikor el tudnak futni és játszani. Sajnos néhányuknak vissza kell mennie a padokhoz, mert extra német vagy angol nyelvórájuk van.
A gyűrűk kiválasztásakor a szülőknek figyelembe kell venniük a gyermek természetét. Az egyik gyermek öt gyűrűt képes kezelni, miközben az egységeket elviszi az iskolából, a másiknak problémái vannak magával a feladattal. A lassú, játszani szerető és a körülötte lévő világ iránt érdeklődő gyermek számára több szabadidőt kell hagyni, mert iskolai feladatai elegendő terhet jelentenek számára.
A gyermek életkorával együtt azonban nagyon fontos a szabadidejének értelmes eltöltése, különösen, ha egész délután otthon kell ülnie a monitor előtt. Az idő nagyon megterhelő ebben a tekintetben. Sok gyermek elveszíti minden más iránti érdeklődését az elektronika iránti vonzalma miatt. Nem kell hibáztatni a gyerekeket. Végül is mi szülők biztosítottuk számukra az elektronikus világ összes kényelmét. És segítenünk kell őket a megfelelő szintű használatban is. A szülők ősidők óta védik utódaikat mindenektől, ami függőséget okoz. Az elektronikával ez valahogy elment a kezéből, és ezért nagyon fontos olyan gyermeket és más hobbikat találni, amelyek beteljesítenék és előremozdítanák. Megbüntetni azt a gyereket, aki hosszú órákon át szokott ülni a képernyő előtt, hogy új hobbikat találjon, nem könnyű neki vagy szüleinek, ezért nagyon fontos a megfelelő időzítés. A gyermeknek változatos programot kell készítenie, mielőtt először ülne a számítógépnél. A körök lehetőséget adnak a gyerekeknek arra, hogy valami újat tanuljanak, új barátokkal ismerkedjenek meg, tiszteljék a felnőtt tekintélyét, ugyanakkor bizalmat szerezzenek és erősítsék a felelősséget.
A szülőknek keresniük kell az arany középutat. A gyerekeknek játszaniuk kell, alkotniuk, szórakozniuk és pihenniük. Meg kell azonban erősíteni a fegyelmet és fejleszteni kell tehetségüket is. A tevékenységeknek és a hozzájuk kapcsolódó haladásnak csak akkor kell örömet okoznia a gyerekeknek, mint szüleiknek. A gyűrűket fokozatosan kell hozzáadni, amíg a szülő meg nem látja, hogy gyermekének van energiája odaadni, és más tevékenységek iránt érdeklődik. A napi üldözés stresszt okoz a gyerekeknek és szüleiknek, és ami a legrosszabb, gyakran konfliktusokhoz vezet. Minden szülőnek szem előtt kell tartania, hogy a harmonikus kapcsolat sokkal többet ad a gyermeknek, mint az összes olyan tudás és készség megszerzése, amelyet a mai szervezett szabadidő világ kínál számára.