egyetlen

Az iskola sok fontos információt megtanít nekünk, és törvények és tények közvetítője, amelyek alapján megpróbáljuk megérteni, hogyan működik a körülöttünk lévő világ. Sok dolog azonban megtanít bennünket az iskola utáni életre. Itt van 10 dolog, amit az iskola nem tanít meg.

Az oktatás az, ami maradt,
amikor elfelejt mindent, amit az iskolában tanult.
- Albert Einstein

1. A tudás birtoklása nem jelenti azt, hogy megértenéd

Az egyik legrosszabb dolog, amit az iskolai környezetben tanultunk, az a tévhit, miszerint a dolgokról való tudás azt is jelenti, hogy megértsük őket. Emiatt sokunkban nem alakult ki a kritikus gondolkodás és az információk vizsgálatának képessége. Ehelyett megtanultunk hinni a hagyományokban, megtanultunk hinni abban, amit igaznak mutatnak be nekünk anélkül, hogy maguk döntenék el, mi igaz, mi nem igaz, és mi mi magunk is el fogunk hinni. Már az iskolában képesnek kell lennie saját megértésének és megítélésének fejlesztésére.

2. A cím csak ideiglenes elégedettséget jelent

Az általános iskolától kezdve, még a középiskola alatt is, magától értetődőnek tartod az egyetem folytatását. A főiskolai végzettség megszerzése igazán vágyik, és ez a fokozat önbizalmat és elégedettséget ad. Bár sok időt kell áldoznia, tanulnia és nagyot tagadnia, ez megtérül. Nem sokkal a cím megszerzése után azonban rájön, hogy ez csak egy cím, átmeneti eufória a megszerzésétől. Ezenkívül az életében hosszabb távú pozitívumokat kell találnia, mint például a foglalkoztatás, olyan tevékenységek, amelyeknek értelme van az Ön számára, értelmes kapcsolatok kialakítása vagy kikapcsolódás.

3. A kudarc szintén jó dolog lehet

Sok diák félt a kudarctól tanulmányaik során. Az iskolában a diákok megtanulják, hogy a kudarc rossz dolog, a kudarcot minden rendelkezésre álló eszközzel el kell kerülni, és félni kell tőlük, mintha valóban rossz dolog lenne. Ez egy nézőpont. A hibák és a kudarcok azok, amelyek valóban valahová mozgatnak minket az életben, és megtanítanak minket arra, hogyan kell jobban csinálni a dolgokat és hogyan lehetünk jobbak. A kudarctól való félelem akadályozza meg bennünket abban, hogy új dolgokat próbáljunk ki. Félünk a kudarctól, de mindannyian mindig újrakezdhetjük, és profitálhatunk kudarcunkból. Ezt az idézet is megemlíti:
A sikernek nincsenek titkai.
A felkészülés, a kemény munka és a kudarcból való tanulás eredménye.

4. A pusztítás nem mindig pazarolja az időt

Amikor a gyermek nem valami produktív munkát végez, hanem lélegzik, lazít, játszik, vagy csak gondolkodik és szórakozik, a tanárok és a szülők szerint ez időpazarlás. Ez az oka annak is, hogy a gyerekek már kiskoruktól megtanulják, hogy a szabadidő értelmetlen és haszontalan, mert ha a gyerekek nem elfoglaltak és eredményesek, életüknek nincs értelme. Ez az érzés sok stresszt okoz számukra, ami általában mentális és érzelmi fáradtsághoz vagy pszichoszomatikus betegségekhez vezet. A szabadidő, a kikapcsolódás ideje és a teljesen normális semmittevés segíthet a jelen pillanat újragondolásában, az akkumulátorok feltöltésében és arra összpontosítani, ami igazán fontos az életben.

5. A lustaságnak nem kell rossz jelnek lennie

A modern társadalomban az unalom rossz dolog, és az unalmas vagy unalmasan élő embereknek nincs jobb dolguk. Valójában az unalom az elnyomás jele vagy megnyilvánulása. A hallgatók unatkoznak, ha például órára kell járniuk, mert nincs okuk átadni ezt a tevékenységet. De amikor helyet kaptak valami kreatív tevékenységre, kifejezték azt, amit szívvel és elmével éreztek, amelyek tele voltak energiával. Az unalom tehát jó jel arra, hogy az ember érzékeny lény, aki kiválaszthatja, mi érdekes és jó számára, és mi fog következni, és mi nem.

6. A munka szórakoztató lehet

Az egyik másik érzés, amelyet a gyerekek megtanulnak az iskolában, áldozatokat és erőfeszítéseket hoz. A diákok megtanulják, hogy erősnek kell lenniük, és követniük kell céljaikat, hogy jó oktatáshoz jussanak, tisztességes munkát találjanak és eléggé keressenek megélhetésükhöz. Szerintük a munka önmagában áldozattal és önelnyomással társul. Hiba. Az élet egyik alapvető tanulsága a szeretettel és másfajta áldozattal való munka. Ha elmegy dolgozni, akkor boldognak kell lenned, különösen magadnak, és az elméd és a szíved nyitott lesz. Amikor azonban kényszerből végzi a munkát, csak mert muszáj, akkor a munka valódi fáradsággá válik.

7. A verseny nem előny

Már kiskoruktól beléjük oltották azt az elképzelést, hogy a verseny egészséges, hogy ez segít jobban tanulni. A versenyképességnek köszönhetően előrelépés történhet egyénileg és együttesen is. A legújabb tanulmányok azonban azt mutatták, hogy az együttműködés jobb az iskolai és a munkahelyi környezetben. Sokkal több kreativitást és kreativitást hoz a csapatnak, és az egyének támogatják egymást. Ami a kreativitást és a hitet illeti, ebben az esetben a verseny mítosz.

8. A vizsgák nem mérik az intelligenciát vagy az Ön értékét

Az iskolában a gyermekek megismerését és megértését teszt segítségével tesztelik. A vizsgákat sikeresen teljesítő diákokat jobban érzékelik a tanárok, mint azokat, akiknek nem sikerül. Ez azt a benyomást kelti, hogy a tesztek mérik intelligenciájukat. Valójában a tesztek messze nem mérik a gyermekek intelligenciáját szerte a világon. A legtöbb esetben ezek csak memória tesztek, és ha egy hallgató sikert akar elérni, akkor csak annyit kell tennie, hogy a dátumig ismételje meg a tudnia kell annyi információt. Több mint valószínű, hogy a hallgató vagy a vizsga után nem sokkal mindent elfelejt.

9. Pénzzel nem lehet boldogságot vásárolni

A gyermekek iskolába járásának egyik motiváló tényezője, hogy a jövőben függetlenek lesznek, és sok pénzt keresnek, amelyek lehetővé teszik számukra a jó és boldog életet. Ezért a gyerekek meggyőződnek arról, hogy a pénz a boldogság legfőbb forrása és ezért a céljuk. Ha gazdasági szempontból nézzük, igen, pénzre van szükség élelmiszer, ruházat, menedék és felszerelés vásárlásához, de soha nem lesz elég pénze a boldogság megvásárlásához. A boldogság elsősorban az emberek közötti egészséges kapcsolatokból származik, ami sokkal fontosabb, mint fizikai szükségleteink kielégítése.

10. Az egyediség jó dolog

Mindannyian különbözünk a magunk módján, kivétel nélkül. Amikor fiatalon fájdalmaink voltak, arra tanítottak minket, hogy az egészséges társadalom tükrének kell lennünk, be kell tartanunk a szabályokat és egy előre meghatározott utat kell járnunk. Nem kell félni attól, hogy különbözzön, és kövesse saját döntését. Még akkor is, ha nem járunk a kövezett járdán, ez az út igazi szabadságérzetet ad Önnek és azt a tényt, hogy pontosan úgy él, ahogy választotta.