Dominika C. »Új termékek/2017-09-06 07:37:05/2 hozzászólás/6 kedvelés
Amikor felfedeztem ezt az eszközt, annak jellemzőit és lehetőségeit, rögtön tudtam, hogy mindenképpen része kell lennie az Ön számára kínált ajánlatunknak.
Számomra a matematika hisz, és a számok nem túl népszerűek. De úgy gondolom, hogy ha gyerekként találkoztam egy ilyen asztallal, akkor más is lehetett volna:)
Tehát most örömmel megmutatom/megírom neked ebben a naplóban, hogyan tudunk vele dolgozni. Számos egyéb eszközt tartalmaz, amelyeket itt fokozatosan bemutatok Önnek.
Az egész eszköz 3 táblázatot tartalmaz. Az egyik 1-100 közötti számokkal rendelkezik.
A második asztal színes. A színes sávok mindig nagyobb számok +10, vagy felfelé kisebbek -10-tel:)
A harmadik táblázat "tiszta" számok nélkül. Ugyanakkor 10x10 négyzet alakú is. Kiegészítő padként szolgál a tevékenységekhez.
1. TEVÉKENYSÉG
Megismerkedünk a számokkal, azok helyével alapasztal. Azt mondjuk, hogy az egész százban valójában az összes korábbi szám szerepel, és ez a táblázat legnagyobb száma. És az egység az első, és a legkisebb értéket képviseli. Minden sor tízet jelöl. Beszélhetjük a számokat és gyorsan megkereshetjük őket a táblázatban az ujjunkkal. Játsszunk:)
2. TEVÉKENYSÉG
Ehhez az eszközhöz is vannak számaink "kézbe". Szintén mind 1-100. Ezek a számok azt is megmutathatják, hogy "mennyi" EGY, és "hány" STO.
3. TEVÉKENYSÉG
Most már használhatjuk számok a alaptáblázat számokkal. A gyermek minden számot "számokká" értelmez. Természetesen nem feltétlenül kell szép sorrendet mutatni egységenként, mert van egy eszközünk - egy alaptáblázat, amely segít a megfelelő.
4. TEVÉKENYSÉG
Folytathatjuk számok vonatkoznak tiszta asztal, ahol már a tárolás is szép lehet az elejétől a végéig. De idővel, talán szabadon is, attól függően, hogy melyik szám kerül először kézbe.
5. TEVÉKENYSÉG
Most újra használhatjuk alaptáblázat a "kézi" számok. Tettünk néhány számot a szemközti oldalon lévő asztalra, és az lesz a feladat, hogy megtudjuk, milyen szám van alatta.
6. TEVÉKENYSÉG
A következő tevékenységhez felhasználjuk áttetsző színes négyzetek a tiszta asztal. Van kéznél egy alaptáblázat is (ellenőrzés céljából). Helyezünk négyzeteket a tiszta asztalra (5 darab van belőle) különböző helyeken, majd megtudjuk, hogy valójában milyen számok vannak.
7. TEVÉKENYSÉG
Most összeházasodhatunk színes tábla és egy másik eszköz, hívtam "plusz minusz" és tárolja a plusz/mínusz számokat. Mielőtt felfedeznénk az eredményt, megpróbáljuk "segítség nélkül" kitalálni, hogy melyik szám rejtőzik ott.
8. TEVÉKENYSÉG
Vegyük alaptáblázat és egy másik eszköz - KIRAKÓS JÁTÉK. 3 fajunk van. A sárgák 5, a zöldek 8, a narancssárgák pedig 15 részből állnak.
9. TEVÉKENYSÉG
Ezután megpróbáljuk összerakni kirakós játék a tiszta asztal, ahol már nem lesz eszközünk, mint az első alaptáblánál, vagyis az előírt számok.
10. TEVÉKENYSÉG
Megtesszük az utolsó segítséget ebben a tevékenységben Alakzatok mohagumiból. Képeket fogunk létrehozni belőlük. Eleinte azonban nem olvassuk el, hogy milyen alakú lesz, csak a fordítás szerint diktáljuk meg a gyermek számára, hogy milyen színt milyen számra spóroljon, végül a kép létrejön. Háromféle kép létezik és a számukra szükséges mohagumi formák. Természetesen előállhat saját festményeivel is, és felírhatja, hol van a színe. A fantáziának nincsenek korlátai! Mint minden Montessori eszköznél.
Hozzáteszem, hogy a tábla természetesen manuálisan készül. Az asztalok karton alapúak, lekerekített sarkokkal. A kartonra kétoldalas ragasztószalaggal deszkát ragasztanak, amelyet nyomtatnak és laminálnak. A kézzel rajzolt számokat kemény papírra nyomtatják, hogy szilárdabbak legyenek, és laminálva is vannak.
Úgy gondolom, hogy legalább néhányukat "megnyugtatja" ez az eszköz, mint én.:)
Kellemes ismerkedés a számokkal és a matematikával!