gyerekek

Pénz. Jól kezelhetjük ezt az élethez szükséges eszközt? Fejlesztjük az ellenőrzésünket? Jó tanárok és példaképek vagyunk gyermekeink számára?

Egy életen át kísérnek minket. Az embernek szüksége van rájuk még születése előtt és még inkább a világra kerülése után, amíg el nem hagyja ezt a világot. Nem érzékeljük azokat a határ menti pillanatokban, ez más, leggyakrabban legközelebbi rokonok gondja. De mi van közben, aktív életünk során?

A TIPPEK, mint játékos módszer arra, hogy megtanítsuk a gyerekeket, hogy segítsenek otthon!

Legtöbbünk jól tudja a választ ezekre a kérdésekre. Igen, pénzkezelés az iskolában nem tanítottak minket. Még mindig természetesnek tartják, hogy ez egy olyan képesség, amelyet az élet megtanít nekünk, és valahogy automatikusan ragaszkodik hozzánk. De néha túl sokat fizetünk azért, ha saját hibáinkból tanulunk, a "próba és hiba" módszerrel.

Egyre több szülő rájön, hogy fel kell készíteni gyermekeit az életre egy pénz környezetében. Jobban, felelősebben, ésszerűbben szeretnék felkészíteni őket, mint amire felkészültek.

Mikor kezdjem?

Természetesen most. És kitől kezdjem? Mint minden változás, amelyet elvárunk vagy akarunk - önmagunktól. Valaki bölcs mondta ezt Csak azt tudom megtanítani másoknak, amit tudok. Vagy tudni akarom. Mert itt a kezdet. A döntés során elismerve, hogy valamilyen képesség, készség fontos az életemben, és azt akarom, hogy gyermekeim megszerezzék. Így, Példa leszek nekik.

Zsebek gyermekeknél: Mennyit? Amikor? Hogyan állítsam be?

Szakértők szerint nem mindegy, hogy szüleik milyen végzettséggel rendelkeznek, milyen feltételekből származnak.

Azok a gyermekek, akik a korai időszakban elsajátították a helyes szokásokat, jobb pénzkezelési képességet mutattak ki.

A legfontosabbak az attitűdök, aaz általa alkalmazott elveka szüleik. Az általuk kitűzött célok és az, hogy miként tudtak fegyelmezetten dönteni a pénzről. Miért prioritás? Lebo nekünk mindig korlátozott mennyiségű pénzünk van. Általános szabály, hogy mindig kevesebb, mint amire szükségünk lenne.

Ez teljesen normális igényeink és vágyaink nőnek, gyorsabban fejlődnek, mint a kielégítésükhöz szükséges források. Ha nem ez lenne, akkor is barlangokban élnénk. A másik dolog az, hogy reálisak-e céljaink és hogy kitartóan haladunk-e azok megvalósításának útján. Talán Ön is megtakarított egy közös nyaralásra, de elsőbbséget kapott egy új TV, bár a jelenlegi még mindig működőképes volt.

Általános elvek.

  • Jobban megtudhatja, hogyan kell kezelni a pénzt. Ez a képesség ugyanolyan fontos az élet számára, mint például a számítógépes műveltség.
  • A modern technológiák (különösen az Internet) irányítása lehetővé teszi, hogy időt és energiát takarítson meg saját pénzének kezelésénél, amikor róluk dönt.
  • A gyermekeknek saját pénzzel kell rendelkezniük - a tanulás hatása gyorsabban jelentkezik és hatékonyabb.

Adj zsebpénzt vagy sem?

Zseb - igen vagy nem? Ha igen, mióta és mennyit? Egészen a közelmúltig a legtöbb szülő spontán módon válaszolt: "Minek. Odaadom neki, amikor szüksége lesz rá. "

Ma a legtöbben azt mondják, hogy jó adni zsebpénz. Általában ők gyakorolják. Ugyanakkor a szülők többsége megfelelőnek tartotta, hogy az általános iskola 2. szintjén zsebbel kezdjék, t. j. körülbelül 10-11 év. Ma sokan hajlamosak azt hinni, hogy ez még korábban is megtörténhet - az iskolától kezdve.

Mikor kezdjem?

Egy kis ember érkezése minden családban az év eseménye. "Perinka" boríték vagy a betétkönyv létrehozása letörölhetetlen hagyományokkal rendelkezik. Szinte rendszeres bizonyossággal a gyerekek több pénzt kapnak a nagyszülőktől vagy más rokonoktól. Végül is a karácsony, a születésnap vagy a névnap minden évben van.

Valószínűleg a legtöbb szülő megpróbálja félretenni ezeket az alapokat, hogy a jövőben azok rendelkezésére álljanak, akiknek szánták őket - gyermekeik. Tanulmányozásra, lakásra, hozományra stb. Ezután döntenek arról, hogy pontosan mire használják őket. De amikor nagy, nagy lesz, akkor megkapja a pénzt - mondják a szülők. És mi van addig?

A pénz a szabadság érzetét adja

Ez a szempont rendkívül fontos. Az a tudat, hogy dönthetek a pénzemről, az önbizalmat, fontosságot és szabadság. Tudjuk A legtöbb, amit a gyerekek az óvodáskorban megtanulnak, megfigyelés és utánzás eredménye. Ők is fontosak akarnak lenni, szeretnének pénzüket is, hogy megvásárolhassák, amit akarnak. Ahogy a felnőtteknél látják.

A szakértő azt tanácsolja: Zseb a gyermekeknél - hogyan lehet helyesen kezelni ezt a helyzetet?

És itt van a szülők pótolhatatlan szerepe. Lebo a pénz nyújtotta szabadságot ugyanazon érme egyik oldala. A másik az felelősség. És sokkal nehezebb olvasni és utánozni. A szülőknek naponta vezetniük kell gyermekeiket ehhez.

Családi malac

Nagyon kevés olyan család van, ahol nem találnánk őket Pénz doboz. Bármilyen formában. Malackától házig, közönséges dobozig vagy pohárig.

Ha több gyermekünk van a családban, mindenkinek meg kell lennie a sajátjának. Engedjük, hogy a gyerekek döntsenek legalább erről a pénzről. Bátorítsuk őket takarékosságra és a cél felé vezető útra. Végül is, amíg spórolnak álomkerékpárjukon, sok lehetőség adódik a pénz elköltésére. És nagyon nehéz lesz ellenállni a különféle látványosságoknak.

Nekünk, felnőtteknek gondunk van a reklám gördülésével, nemhogy gyerekekkel. Arról nem is beszélve, hogy a talán jobb helyzetben lévő osztálytársak naponta jönnek olyan "dolgokkal", amelyek nélkül a mai ember nem nélkülözheti. Legyen szó márkás cipőkről, mobiltelefonról, labdáról stb. A legrosszabb dolgokat azok a szülők fogják megtenni, akik ellazulnak és megengedik, hogy pénzt költsenek más dolgokra, mint amire a gyermek elkezdett takarékoskodni. És megveszik azt a biciklit a pénzükből.

A célhoz vezető út

Pártatlan megfigyelők szerint a szlovákok szorgalmasak és felelősek. De kevés az elszántság. Nem álmodni, nem tűztek ki célokat. De a céljaik felé vezető úton gyakran eltévednek. Vagy az akadályok, amelyek az útjukba állnak, olyan nagyok vagy látszanak, hogy beárnyékolják a célpontot. És ő is így tett sokan hamarabb feladják, hogyan állnak hozzá.

Hányszor használtuk pénz valamilyen célra valami egészen másért? Például a megtakarításokból származó pénzt, amelynek az egész család lakhatásának minőségét kellett volna javítania, a legidősebb fiú autójához használták fel. A döntéshozatal nem könnyű.

Ha úgy döntünk, hogy adunk gyermek zseb, alapvetően gondokat, extra felelősségeket vállalunk.

Először is egyértelműen meg kell határozni a szabályokat.

Milyen gyakran fia lesz, a zsebpénz lánya, mennyit kell fizetni belőle, amiért különösen akkor kapja meg, amikor a zseb rövidíthető. Ezután rendszeres vagy legalább alkalmi ellenőrzések. Ideális, különösen, ha nagyobb motiváljuk a gyerekeket hogy legalább egy egyszerű nyilvántartást vezessen a pénz felhasználásáról.

Zsebgyerekeknek gyakrabban adunk kisebb összegeket,például heti 1-2 euró, kéthetente nagyobb és középiskolás diákok máris oda vezethetünk, hogy kiadásaik egy hónapra elosztódnak. Megközelíteni a felnőttek színvonalát. A legtöbb alkalmazott havonta egyszer kap fizetést. Alternatív megoldásként bankszámlát nyitunk számukra. A gyermekeknek átadott függetlenség mértéke általában visszatér felelősségek. És megéri a fáradságot.

Nem lehet egységes szabályokat meghatározni, nincsenek abszolút univerzális képletek. Tudja, hogy ha két gyermeke van, akkor általában teljesen más a pénz. Mint az egyik anya mondta, a fiú nagyon ritka, túlzó (számító és kapzsi), a lánya másnap elkölti a zsebét. Meghívja barátait a cukrászdába. Nehéz megmondani, mi a jobb egy adott időpontban és esetben. Így a szülőknek egyéni megközelítést kell választaniuk.

Leggyakrabban a gyerekek csak akkor veszik észre a pénz értékét, ha valamit keresniük kell maguknak. Ez a pénz jön ki a kezedből a legnehezebben. Akkor is alkalmazhatjuk ezt az élettapasztalatot a kisebb gyermekekre, amikor érdekelnek bennünket a kívánt termékek megvásárlása. Akár valamilyen teljesítményt az iskolában (jel javítása), akár szokásos kötelességeiken túli tevékenységek háztartásban. Vagy megtakarításaikból hozzájárulni az álomjáték megvásárlásához. Aztán megtudjuk, hogy csak így van-e pillanatnyi szeszély vagy valódi érdeklődés.

A gyerekeket nehéz elviselni, ha valaki kölcsön vesz tőlük pénzt, és nem adja vissza. Hazánkban bizonyosan vannak olyan családok, ahol az anyagi helyzet nagyon nehéz. De a szülőknek nem szabad megfeledkezniük arról, hogy egy személy születésétől fogva személy, és a tulajdonjogok sérthetetlenek. Megértjük, hogy ez megtörténhet szűk a családi költségvetés és néha a gyermekkincstáruk változásai is segítenek. De miután kölcsönkértünk gyermekeinktől, vissza kell adnunk nekik. Ha nem, akkor ennek következményei lehetnek. A következő hónaptól nem lesz senki, akit kölcsönkérnénk, vagy előbb-utóbb hazudnak gyermekeink - titkolni fogják, hogy egyáltalán van pénzük. Különösen, ha a helyzetet többször megismétlik. Vagy ezt a mintát alkalmazzák majd az élet későbbi szakaszában - az a kölcsönvételt nem kell visszaküldeni. De a szülőket leginkább a saját gyermekeik iránti bizalom elvesztése okozza.

Szerencsére nincs sok ilyen eset. Sokkal jobb beszélj nyíltan a pénzről a gyerekekkel. Végül a családokban a pénz nem lesz tabu. A gyermekek értékelik szüleik bizalmát, amikor költségeket terveznek velük, amikor elmagyarázzák nekik, hogy nincs nálunk ez vagy az. De ha itt és itt spóroltunk, és ha valami extra dolgot kerestünk. együtt kirándulhatnánk.

Ne zsaroljuk környezetünket vagy saját gyermekeinket. Túlzott vágyaikat, amelyeket gyakran a környezet ereje támogat, saját meggyőződésünk legyőzi és türelem az oktatásban. A pénz az élethez szükséges egyik eszköz. Ugyanazt a pénzt csak egyszer használhatjuk fel.

Döntsük el mi magunk a pénzünket, és adjunk ugyanezt a jogot gyermekeinknek.