A második év sokkal lazább, mint az első. Nekünk a gyermek szépen játszott és aludt, kirándulhattunk vele, és általában megegyeztünk. A saját véleményünk és a zsákmányolás időszakának kezdete kissé megnövelte a nehézséget, de egyébként megoldottuk azokat a nagyon kellemes dolgokat, mint a könyvek, az alkotás, a mozgás fejlesztése stb. Olyan szép, fokozatosan:

második évben

1. Az első cipő. Mezítláb - igen vagy nem?

2. Ugráló

3. Könyvek

A második évben a szókincs nagymértékben fejlődik. A könyvek pedig remek eszközei a beszédfejlesztésnek. A könyvek témája nagyon megfogott. Nagyon kellemes időszak ez mindkettőnk számára. Megtudtam, hogy ma rengeteg gyönyörű gyermekkönyvünk van, amelyek szórakoztathatják a szülőket. A nagy könyvesboltokban problémát okozott a tájékozódás. De a kisebb üzletekben, minden korosztály számára kiválasztott címmel, ez működött. A könyvbloggerek (például a kedvenc Kis Pampáim vagy Orvokki) szintén jó tippeket adnak. Még a könyvtárban is tájékozódva jó könyvekkel találkozik (foglalási rendszerük is van). Az idei sláger nagy formátumú, gazdagon illusztrált keresőkártyák voltak. A kinyitható ablakok, csúszó részek vagy néhány speciális anyag, amelyek megérinthetők, nagyon érdekesek voltak. Később ezek olyan könyvek voltak, ahol néhány gyerek fellépett, vagy ahol valami ismerőset talált a környezetéből. Néhány mondókája és mondókája is tetszett neki. Az év vége felé kezdtük az első egyszerű történeteket. Szereti a különböző stílusú könyveket, nincs korlátozott ízlése. Általában valóban igaz, hogy amit a szülő szeret, azt a gyerek is. Konkrét tippek könyvekhez külön cikkben ITT.

4. Teremtés

Az első évben a legjelentősebb változás a bruttó motorikus képességek. A második évben ismét finom motorikus készségek (és a már említett beszéd). Véleményem szerint az alkotás a legjobb módja annak fejlesztésére. Ceruzák, jelölők, tollak, ecsetek, ujjfestékek, matricák, gyurma, olló, kivágások, henger, bélyegek . Ugyanakkor az ujjak jól képzettek. Mindenhol talál tippeket a különféle tevékenységekhez. Íme néhány tipp/találat számunkra:

  • Egy kis asztal székkel nagyon jó alap. Adelkánk szeret ott ülni. Eleinte a rejtett ceruzákat lengettük, mert ő mindent a szájába adott, és hova rajzolt. De a gyermek x megrovás után megérti. Az egyiket előbb, a másikat később, de meg fogja érteni.
  • Ami a zsírkrétákat illeti - különféle speciális viaszkrétákat vásároltam - extra vastagok és rövidek a jobb tapadásért vagy az öko-bio háromszögekért. De nekem a klasszikus viaszkréták működtek a legjobban. Adelke a legjobbat rajzolta velük, és még az árról sem kell írnom.
  • Egy nagy papír az egész asztalhoz praktikus (kezdetben a padlón is) - például az IKEA-nál van egy nagy tekercsük, amely sokáig fog tartani.
  • Ami a színeket illeti, jó egy mosható ujjal kezdeni, és egy gyereknek mosható kötényt venni.
  • Matricákkal jó nézni, hogyan hámlanak le, különben a gyerek ideges lesz velük.
  • A Play Doh jó gyurma a legkisebbek számára, különféle praktikus eszközökkel, például késsel, ollóval, hengerrel, vágókészülékekkel is rendelkeznek.
  • A vízfestés a fiatalok számára is jó tulajdonság. A többcélú kártyák azonban jobbak, mint az eldobható kifestők. A vízen való áthaladás után kifehérednek és újra megszáradnak.

5. Játékok

Ami a játékokat illeti, egyetértek azzal az elmélettel, miszerint a gyermeknek nincs szüksége sok játékra. A könyvek és a kreatív eszközök fontosabbak. Fontos, hogy vigyázzon az összegre, hogy a gyermek még mindig lemérje a játékokat, és az összeg ne legyen túl céltalan.

A második év elején hazánkban voltak a MULA ikeovsekj sorozat játékai. Egy gyönyörű fasorozat a finommotorika fejlesztésére. A betolható forrasztás, az alakzatok behelyezése, a csapok behelyezése és a motoros labirintus ilyen alap. A tolószék is nagyon tetszett neki. Dolgokat cipelt, babákat exportált, elment vele a pincébe, hogy vigyen és vigyen dolgokat stb.

Körülbelül a második év közepén elkezdett kihajtani a lego, a piklisháromszög és a hintaló. Sokáig fontolóra vettem Pikler háromszögét. Elég nagy és meglehetősen drága, de nagyon jó befektetésnek tartom. Olyan sok funkciója van - lejtős platform a gyalogláshoz, mászáshoz, mászókához, csúszdához, platform a játékautók indításához, alagút a mászáshoz. Azt hiszem, jó alapot adott neki a játszótéren való mászáshoz, ahol nem félt semmitől. És jó, ha van otthon valami, amit a gyermek fizikailag elfárad. A Little tikes márkát választottuk egy hintaló számára. Bár műanyag és esztétikailag nem éppen a legszebb, már a legkisebbeknek és még nagyobbaknak is képesek mindenféle darabot előadni rajta, és nekem még mindig elég biztonságosnak tűnik. És jó is, mint egy ilyen hintaszék - a kényelmes ülő lehajlás valóban néhány hintalován ül. A lábat masszírozó és a mérleg edzésének jó eszköze, vagy egy kis fitlopta overball labda a mozgásjátékokból is kiváló. Tetszett neki a gyakorlatokon, és jól kijön rajta.

A második év végén összebarátkozott babákkal és plüssállatokkal is. A szopós baba is nagyon hasznos volt a leszedés folyamatában.

6. Diagnózis

Úgy döntöttünk, hogy a nyár közepén indulunk, amikor Adelka 22 hónapos volt. Élveztük az ünnepek és kirándulások első felét, a második pedig inkább házi készítésű volt. Indiai módszerrel tettük Vanda Schreier - Hogyan lehet megszabadulni a pelenkáktól, határozottan, stressz és "kiesés" nélkül. Egyesek a fokozatos bili öltözködést részesítik előnyben, amikor a baba ül. De sok felesleges energiát kapok. Ha mégis, akkor a legutóbbi 18 hónap után fokozatos újratanulás. Adelka nagyon gyorsan megértette, mi a pisilés, mi a bili, amikor megkapja, és megtanulta kapaszkodni is, ha szükséges. Reggel volt. De természetesen kint, más környezetben, a játék során a balesetek voltak. És akkor, később, amikor már több hete baleset nélkül volt, jöttek olyan időszakok, amelyekről nem akart beszámolni, megszakítani a játékot, vagy csak kipróbálni a reakcióinkat, ami akkor történik, amikor ... Egyetértek azzal, hogy ha még biztosan lenne pelenkája, valószínűleg később teljesen megtanulna a pelenkákból. A pelenkát csak alváshoz adjuk.

7. Határok

Az egyik leggyakrabban említett téma ebben az időszakban a határok meghatározása. Bár a különböző szakértők véleménye sok tekintetben eltér egymástól, mindenki egyetért abban, hogy határokra van szükség. Biztonsági érzetet adnak a gyerekeknek. Az első évben szinte mindent nem megfelelőt tehet a gyermek elé, a második évben azonban meg kell tanítanunk a gyermeket bizonyos határok tiszteletben tartására. Célszerű jól kezdeni az elejétől, mert a saját vélemény/dac időszak jelentősen megnehezíti. Hazánkban a véleménynyilvánítás első jelei 18 hónapos kor körül kezdtek megjelenni, de a csúcs állítólag 2,5 év körüli, tehát valószínűleg csak egy ilyen bemelegítő forduló.

Sokat tanultam a határok és a kisgyermekkel folytatott kommunikáció témájáról A legboldogabb kisgyermek körül című könyvben. Kiváló fejezet a határokról a Törhetetlen gyermekek klubja című könyvben is szerepelt. Röviden:

  • Nem szabad, hogy sok határ legyen, ésszerű elvárásokkal kell rendelkeznünk, és képesnek kell lenniünk a sátorhatárok őrzésére.
  • Miután beállítottunk néhányat, fontos, hogy következetesek legyünk és ne lassítsunk, tiszteletben tartsuk a határokat. De ugyanakkor empatikus legyen, és engedje, hogy a gyermek érzelmeket mutasson, ne tiltsa meg sírástól és haragtól.
  • A határok lehatárolásakor nem helyénvaló büntetéseket vagy jutalmakat alkalmazni, inkább a cselekvés természetes következményeire, a gyermekkel való jó kapcsolatra és az építkezési szokásokra kell hagyatkozni.
  • Néha hasznos lehet egy kitérő használata (figyelemelterelés, csere). Ha nincs más lehetőség, a megengedett büntetés figyelmen kívül hagyja - a gyermek nem megfelelő magatartás miatt nem fogja felhívni a figyelmünket.