Hízelgő megállapítás a szlovákokról: Egy területen mi vagyunk az egyik legrosszabb az Európai Unióban

Szlovákia a 27., Csehország a 10., az USA pedig a 34. helyen végzett. Milyen tényezőkben égettünk el?

rangsorolása

A rangsorban 35 ország adatait értékelték. 6 tényezőt vettek figyelembe, amelyek jelentős hatással vannak a gyermekek nevelésére: az ország biztonsága, a boldogság indexe, a költségszint, az átlagos egészségi állapot, az iskolai végzettség és a gyermekre vagy a családra fordítható idő. Az első helyeket az északi országok foglalták el, amelyek már régóta vezetik a rangsort a lakók általános boldogságérzetét mutatva. Szlovákia az ötödik legrosszabb helyen állt az oktatás értékelésében. Az egészségre a legrosszabb, az általános biztonságra a legjobb értékelést kaptuk. A táblázat végén az USA és Mexikó végzett.

Fontos az elégedettség érzése

Gabriela Herényiová, gyermekpszichológus

- A gyermeknek tudnia kell, hogy népszerű, hogy szülei szeretik, és hogy ezt neki adja. Nagyon fontos, hogy a gyermek érezze a biztonságot, a biztonságot és az elégedettséget. A szüleinek azonban bíznia kell benne és meg kell erősítenie a személyiségét. Lehetőséget kell adni arra, hogy bebizonyítsa, mit tud és mit tud, miközben még szülei védőszárnyai alatt áll. Akkor a gyermek nem fél a felnőtté válástól. Lehet, hogy nincs sok pénzügyi biztonság, de az alapvető szükségleteket ki kell elégíteni. Amikor egy gyermeket nagyon szigorúan tartanak és minden tilos neki, akkor amikor kinyitják az ajtót, akkor mindent megtesz, amit tiltottak neki. És lehetnek problémák, akár pénzügyi, akár munkaügyi.

Iskoláinkban zakatol

Juraj Hipš, oktatási szakember

- Iskoláinkban az a probléma, hogy a gyerekeknek nagy mértékben enciklopédikus ismereteket tanítunk. Más szavakkal, gyermekeink rengeteg tudással rendelkeznek, tudják, hogyan kell buffolni, de a való világban nem tudják felhasználni ezeket az ismereteket. A mérések és tesztek többségében nem azt vizsgálják, hogy ki mit talált ki, hanem azt, hogy a tudást hogyan tudják gyakorlatilag felhasználni az életben. Ezért nagyrészt kudarcot vallunk a teszteken. A második probléma az, hogy Szlovákia régóta elhanyagolja a szegény családokból, a társadalmi kirekesztettségből származó gyermekeket. Az oktatásnak biztosítania kell, hogy a családok tulajdonosi különbségei ne befolyásolják a gyermek oktatási eredményeit.