- holisztikus fejlődés a gyermek fejleszti akaratát, szívét és elméjét (más szóval képességeit, képességeit, érzelmi és kognitív szintjét)
- a hálózatépítés és az együttműködés fontossága a tanár-gyermek-szülő háromszögben - elengedhetetlen számunkra a családban és az iskolában folyó nevelés és oktatás hasonló nézete; a kölcsönös együttműködés és megértés fontos feltétele a gyermek fejlődésének, és ugyanolyan megközelítés támogatja őt az iskolában és otthon. Ezért nagy szükség van a szülők aktív részvételére az iskolai életben. Példájukkal és az iskolához való hozzáállásukkal a szülők megteremtik a gyermekekben az oktatás és a közösség felelősségét és fontosságát az életben.
- a gyermek életkora döntő tényező a tananyag kiválasztásának és elrendezésének, a tanítási nap módszereinek és ritmusának
- ritmus és ismétlés mint az épület fontos elvei hosszú távú memória a gyermek képességeinek és készségeinek elsajátítása (elengedhetetlen a 10 évesnél fiatalabb gyermekek neveléséhez)
- képek a tanítás során a szív, az etikai és erkölcsi tulajdonságok oktatásának fontos elemeként hordozzák. A tananyag nem meghatározott fogalmakkal, hanem szemléltető szavakkal, kép formájában kerül megadásra. Amit a tanár kép formájában hoz, azt belső meggyőződéssel és hévvel kell feléleszteni, akkor nem kell tanítania és moralizálnia a gyereket. A mesemondás oktatási eszköz, amely természetes módon segíti a gyermekek erkölcsi értékeinek felépítését. Az oktatás szívről szívre folyik, és a gyermek egész életében ezeket az erősségeket fogja kihasználni.