Szüksége van vagy meg kell változtatnia gyermeke iskoláját? Jogod van hozzá. Hogyan kell eljárni?
Különbözőek lehetnek azok az okok, amelyek miatt a gyereket másik iskolába helyezik. Mozgó az egész család, a szülők elégedetlensége az iskola szintjével, kommunikációjával vagy azzal kapcsolatban a hallgatók értékelése, zaklatás, hanem az adott iskola fókusza is, amelyben a diák szeretné kiáll (pl. sport, nyelvórák stb.).
Milyen feltételek mellett lehet megváltoztatni az általános iskolát?
Nem kell azt mondani, hogy növekszik azoknak a gyermekeknek a száma, akik a tankötelezettség alatt általános iskolát váltanak. Ennek ellenére hazánkban, szemben a nyugat-európai vagy amerikai országokkal, inkább erről van szómarginális jelenség.
Mit mond az iskolai törvény megváltoztatása.
Ha a gyermek törvényes gondviselője (általában szülő) fontolgatja egy másik általános iskolába való átmenetét, akkor ezt meg kell tennie ismerje az érintett jogszabályokat. PhDr. Michal Kaliňák, A Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumának Sajtóosztályának igazgatója: "Az általános iskolában a kötelező iskolalátogatás teljesítése során a tanuló áttérhet egy másik általános iskolába írásbeli kérelem jogi képviselő. A hallgató befogadásáról annak az iskolának az igazgatója dönt, amelyre a tanuló vonatkozik."
Amikor a válasz: "Nem!"
Évekkel ezelőtt egy diákot automatikusan felvettek egy új iskolába. Ma, bár állítólag Szlovákiában egyre kevesebb a gyermek, ami egyes iskolák bezárásához vagy egyesüléséhez is vezet, a helyzet más. Nemcsak a gyerekek és a szülők választhatnak, hanem az iskolák is.
Mutasd meg nekünk, mit tudsz.
Jelenleg néhány, különösen a magániskolák, nem fogadnak el automatikusan új hallgatót, de ennek alapján teszik felvételi tesztek, amelyet gyakran maguk terveznek.
Több iskola kommentálja internetes portáljait ezeknek a differenciál teszteknek a szükségessége azzal, hogy ki kell deríteni, melyik a tanuló szintje és hogy érdeke-e az áthelyezés is (és ez nemcsak a szülei érdeke - különféle okokból). Másrészt ezek a differenciál tesztek indokoltak például. olyan iskolákban, amelyek különös hangsúlyt fektetnek a nyelvre vagy a sportra, ezért logikus, ha új diákokat akarnak ellenőrizni.
A tanuló felvételének vagy be nem vételének végleges döntését (egy esetleges teszt eredményei alapján is) az iskola igazgatója írásban értesíti a gyermek törvényes képviselőjéről.
Ha átkerül egy másik iskolába, MIKOR?
Fontos, hogy a gyermek jó előre tudja, hogy ez a változás vár rá. A legjobb, ha ezt a változást kombinálják a tanév kezdetével.
Nem a vége, hanem a kezdete
Akár a tanév folyamán, akár az elején iskolaváltás történik, mindig a gyermeké komoly lépés az életben. A saját gyermekét ismerve a szülőknek mindig tiszteletben kell tartaniuk a segítségük mértékét.
Mindenképpen előnyös vigye a gyermeket az iskolába, mielőtt belépne az iskolába. Az érzelmi kötelékek nagyon fontosak a gyermekek számára, ezért helyes fenntartani a kapcsolatot a volt osztálytársakkal, akár alkalmi találkozókkal (ha lehetséges), akár legalábbisbúcsúbuli.
Mindenesetre a változás mindig a kezdetet jelenti - az új barátságok, érdekek, lehetőségek kezdetét. És bár eltarthat egy ideig, a gyermek idővel akklimatizálódik és hamarosan mosolyogva az arcán emlékezni fog a "nehéz kezdetekre".
Lásd még: Házi feladat? Ne kezdje velük közvetlenül iskola után!
Hogyan sikerült az iskolaváltás?
Olvasónk, Hana, Sone anya (4 év) és Nina (2 év) is valódi és több tapasztalattal rendelkezik az iskolaváltás terén:
"Általános iskola vagyok kétszer megváltozott, mindig azért letöltés egy másik városba. Először a 2. évfolyamba lépve, másodszor pedig az 5. évfolyamon. Mivel olyan ember vagyok, akinek nincs problémája új barátokat szerezni, és szeretem a változásokat is, nincsenek traumatikus emlékeim ezekről az eseményekről.
Az első átigazolást semmi különössel nem társítom, elvégre csak 7 éves voltam, a második alkalom (már 10 éves voltam) megragadt az emlékezetemben. De a legnehezebb az volt, hogy barátnői csoportokba szakadtak, amelyek már óvodás koruk óta ismertek. Ezenkívül azok a tanárok, akiknek nehézségeik voltak a diákokkal való megbirkózásban, engem használtak fel igényeik támogatására.
Ezek állandó kérdések voltak, például: "És az iskolájában feljegyezte a diákkönyvben az ilyen viselkedést?" Vagy "Hármat adnának egy ilyen válaszért?" Mert én sem a tanárokat, sem az új osztálytársakat nem akarta szembeállítani, nagyon nehéz volt válaszolni. Emlékszem bizonyosra is a tantervben is voltak eltérések, ami manapság valószínűleg még jelentősebb probléma lenne, mégis csak 25 évvel ezelőtt a tankönyvek és a tantervek gyakorlatilag azonosak voltak minden iskolában.
Összességében azonban érdekesnek tartom az általános iskola változását és élettapasztalat serkentése, amelyet szándékosan nem keresnék a lányaimra, de ha ilyen életkörülmények adódnának, megpróbálnám felhasználni őket szociális készségeik fejlesztése és a környezettel való kommunikáció javítása."
- A középfül gyulladása egy ártatlan vulkánból és halláskárosodás Gyermekcikkek MAMA és Ja
- ROSSZ JELEK A barátaim is hibásak a Gyermekcikkek, a MAMA és én miattam
- A kutatások kiderítették, hogy mikor van a megfelelő idő egy idegen nyelvű Gyermekcikkek MAMA és Me számára
- Beszámolók a MAMA és Me babakészleteinek megünneplésére, jutalmazására vagy egyikének sem
- Megint betegek vagyunk Ó, azok az óvodai betegségek! Gyermekcikkek MAMA és Me