Problémásnak vagy hiperaktívnak jelölték-e gyermekét az iskolában? E megnyilvánulások mögött az ADHD nevű egészségügyi probléma állhat.
2012. szeptember 29-én 0:00 órakor Miriam Vojteková, Miriam Vojteková
"Az idegeid fogynak", mert a tanárod ismét panaszkodott iskolásodra. Óra közben félbeszakít, koncentrálási problémái vannak, kiabál, bár kérdést tett fel egy másik hallgatónak, valahányszor felkel és körbejárja az osztályt. Ugyanez egy iskolai csoportban: nem tudnak megbirkózni vele, problémájuk van hosszabb ideig egy tevékenységben tartani. Hazafelé pedig élvezheti a tiéteket vele. Nemcsak egy súlyos vásárlást, hanem az iskolatáskáját is a vállára húzza, és az szigorú tilalom ellenére is előre fut, amelyet rémülten láthat képzeletében, ahogy repül az autó alatt. Kétségbeesésből és a tanárok tanácsára úgy dönt, hogy meglátogat egy pszichológust, és azt mondja a sasnak - ADHD.
Tényleg diagnosztizált?
Egyrészt megkönnyebbült attól, hogy a problémák nem a neveléséből származnak, másrészt attól tart, hogy egy ilyen doboz árt a gyermekének. Vagy inkább azokhoz a szülőkhöz tartozik, akik harag nélkül az orvosok fikciójának tartják gyermekük diagnózisát haragból.?
Roman Mego, a Sinalgis Gyermekek és Felnőttek Neurológiai Központjának gyermekneurológusa elmagyarázza, hogy számos kutatást és szakmai tanulmányt szenteltek az ADHD-nak. "Ennek eredményeként eljutottunk egy olyan szakaszba, ahol a közelmúltig csak" kitalációnak "nevezhettük, most támogathatjuk az objektív mérések eredményeit. A genetika, a molekuláris biológia és a modern képalkotó módszerek technológiai fejlődése lehetővé teszi az ADHD megnyilvánulásaiért felelős neurobiológiai diszfunkciók tisztázását "- mondja az orvos.
Hozzáteszi, hogy a tanulmányok a neurotranszmisszió rendellenességeit mutatták ki - az információk átadása az agyban, amelyekért elsősorban a dopamin és a noradrenalin felelős. ADHD-s egyéneknél az agy anyagcseréjében, valamint az agykéreg és más agyi struktúrák térfogatában bekövetkezett változásokat, valamint az agy EEG által érzékelt elektromos aktivitásának változását találták.
Ez az egyik legjobban kutatott
Mária Sopková pszichológus, a Narrativelife klinikai és tanácsadó pszichológiai klinikáról arra a kérdésre, hogy vajon az ADHD valóban egészségügyi probléma-e, azt mondja, hogy sokkal inkább arról van szó, hogy ismerjük a világ neurológusait, pszichiátereit, pszichológusait és más szakértőit, akik megpróbálták azonosítani és megérteni a betegség okait. magatartási rendellenességek, hiperaktivitás, impulzivitás, kognitív és tanulási rendellenességek, szociális alkalmazkodási rendellenességek gyermekeknél csecsemőktől fiatal felnőttekig.
Azt mondja, hogy ennek a felfedezésnek a kezdete az 1930-as és 1940-es években kezdődött. Az ADD (figyelemhiányos rendellenesség) és az ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség) diagnózisok csak az 1980-as években jelentek meg. Korábban hazánkban az "enyhe gyermekkori encephalopathia", "enyhe agyi diszfunkció", hiperkinetikus szindróma kifejezéseket használták. Az 1990-es évek óta a mentális betegségek nemzetközi osztályozása szerint tevékenység- és figyelemzavarnak, valamint hiperkinetikus viselkedési rendellenességnek nevezik őket. 1998-ban az American Medical Society az ADHD-t az egyik legjobban vizsgált betegségként jellemezte.
Az ADHD okai
A tényezők lehetnek genetikai vagy nem genetikai tényezők. Mária Sopková pszichológus szerint vannak olyan vélemények, amelyek szerint az ADHD-t több gén mutációja hozza létre. A szindróma előfordulása a családban előfeltétele a betegség megjelenésének a következő generációkban.
Nem genetikai tényezők: alkohol, nikotin, terhesség alatti gyógyszerek a gyermekek 20-30% -ánál befolyásolják az agyi folyamatokat, a terhesség alatti nehézségeket, az idő előtti vagy elhúzódó szüléseket, az agy elülső fejsérüléseit és más korai gyermekkori egészségi problémákat következményeket hagyhat ADHD formájában is.
Csak sportolj?
Sok szülő nem akarja beismerni, hogy gyermekének olyan egészségügyi problémája van, amelyet szakemberrel kell megoldani, és azt mondják, hogy elég például a gyereket sportolni, és utána fog járni a problémának.
Mária Sopková pszichológus szerint a mozgás természetesen nemcsak az ADHD-s gyermekek számára kedvez, hanem hangsúlyozza, hogy az ADHD-s hiperaktív gyermekeknek problémája van a motoros tevékenység szerveződésével és folytonosságával. A mozdulat végrehajtása lehet helyes, de végrehajtása gyors, pontatlan és koordinálatlan. A hiperaktív gyermekek gyakran motorosak, ezért nagyobb a sérülés veszélye.
"Az ügyetlenség az ügyvezető képességeinek rendellenességével, a viselkedés következményeinek előrejelzésének gyengült képességével, a viselkedés elemzésének és elmélkedésének, valamint a jobb viselkedési formák kialakításának gyenge képességével jár. Gyakran előfordul, hogy nem tartanak sokáig egy sportágban, és szüleik csalódottak. A gyermeket a kudarc traumatizálja. Ezért mérlegelni kell, hogy milyen sporttevékenység alkalmas egy ADHD-s gyermek számára "- mondja a pszichológus.
Gyógyszerek - igen vagy nem?
A gyógyszereket az ADHD kezelésében használják, de néhány szülő vonakodva fogadja őket. Mária Sopková pszichológus, a Narrativelife klinikai és tanácsadó pszichológiai klinikájáról, valamint az orvos szerint a szindrómák kezelése kombinált és nemcsak a gyógyszerek használatából áll, hanem az egyéni, különösen a családterápiából is.
A neurológus hangsúlyozza, hogy a gyógyszereket mindig alapos mérlegelés után, a szülőkkel együttműködve jelzik, különösen azoknál a gyermekeknél, akiknél az ADHD fokozódó megnyilvánulásai jelentősen megzavarják a család, az iskola, a kortárscsoport működését.
"Az ilyen kezelés előnye, hogy a figyelem javulása, a hiperaktivitás és az impulzivitás enyhítése nagyon gyorsan, általában néhány héten belül megtörténik. A gyógyszerek olyan gyermekneurológus vagy pszichiáter felírásához kötődnek, aki ismeri a kezelés ellenjavallatait "- mondja az orvos.
A pszichológus hozzáteszi, hogy ha a gyermek egy optimálisan működő családban él, ahol tiszteletben tartják sajátos viselkedését, ahol megfelelő figyelmet, szeretetet és türelmes útmutatást kap, megalázó büntetés nélkül, és ugyanezt kapja az iskolai környezet, a gyógyszeres kezelés iránti igény minimalizálható.
Az ADHD-t gyakran kombinálják:
- specifikus tanulási zavarokkal (diszlexia - olvasási zavar, diszgráfia - írási zavar, diszortográfia - helyesírási zavar, diszkalkulia - számlálási rendellenesség),
- beszédzavarral,
- tic rendellenességekkel,
- vizeléssel,
A pszichológus szerint érzelmi rendellenességek, szorongás és depresszió, valamint szerhasználat társulhatnak. Ha a kezelést abbahagyják, vagy ha a gyermeket nem oktatják és orvosilag nem irányítják, akkor serdülőkorban és korai felnőttkorban súlyos viselkedési rendellenességek jelentkeznek, amelyek kábítószer-függőséget és bűnözéshez vezethetnek.
Nem lehet "felnőni" az ADHD-ból
A neurológus szerint a tétova megközelítés, az ADHD megnyilvánulásainak elbagatellizálása és a "gyermekből kinövő gyermekre" támaszkodás káros. Szerinte az ADHD felnőttkorban való kitartása számos tünetet tartalmaz. Ezek különféle neurotikus megnyilvánulások, megzavart interperszonális kapcsolatok, elégtelen munkateljesítmény vagy munkamániásság, függőségre való hajlam, agresszió és bűnözői magatartás.
Ezért valóban inkább szakmai segítséget szeretne kérni, és hagyja, hogy a pszichológia és a pszichoterápia szakterületeinek szakértői irányítsák ezt a kérdést. A pszichológus szerint ez vonatkozik mind a gyermek hozzátartozóira, mind a szüleire, valamint a gyermekekkel kapcsolatba kerülő tanárokra. Az iskolai nem szakmai megközelítés nagyon sok kárt okozhat, különösen az ADHD-s (de nem csak az ADHD-s) gyermek lelkében.
Mi a biofeedback
Az elmúlt évek hatékony formája a bio- és neurofeedback terápia, ez egy biológiai visszacsatolás. Főleg olyan gyermekeknél és serdülőknél alkalmazzák, akik nem szedik a gyógyszert vagy mellékhatásoktól szenvednek, vagy el akarják kerülni a gyógyszer hosszú távú alkalmazását, vagy negatívan viszonyulnak a farmakoterápiához.
"Szakértői tanulmányok azt mutatják, hogy a pszichostimulánsok hatékony hatással vannak az ADHD kezelésére, mégis a betegek mintegy 25% -ának vannak mellékhatásai vagy hatástalanok" - mondja a pszichológus.
A neurológus elmagyarázza, hogy az EEG biofeedback egy nagyon specifikus módszer, amely lehetővé teszi az agy elektromos aktivitásának (agyhullámok) gyakoriságának automatikus szabályozását lehetővé tevő ismételt edzést. "Alapelve, hogy a kívánt" jó "agytevékenységet egy egyszerű számítógépes játék segítségével támogassa és erősítse a hiperaktivitás és a figyelmetlenség megnyilvánulásainak elnyomása érdekében. A viselkedés, a figyelem és az iskolai képességek pozitív befolyásolása mellett ez a kezelés jelentős hatással van az alvászavarok kezelésére is, amelyek ritkák az ADHD-s gyermekeknél. ”
Hogyan működik
A fején lévő elektródák segítségével a gyermek az előtte levő képernyőn figyelemmel kísérheti és befolyásolhatja agyának aktivitását. A legjobb eredmény az, amikor a gyereket az egész család támogatja a képzésben. Amerikai szakértők szerint ez a módszer ugyanolyan hatékony, mint egyes gyógyszerek.
"A különbség a neurofeedback és az ADHD egyéb kezelése között az, hogy ezek a más módszerek megtanítják a gyermeket megtanulni az ADHD-vel együtt élni, míg az EEG biofeedback az egyént segíti a változások elérésében és az ADHD-vel kapcsolatos pszichofiziológiai paraméterek ellenőrzésében. Ez nem invazív kezelés, és kiküszöböli a gyógyszerek mellékhatásait. Ami az orvosok fenntartott megközelítését illeti, indokolt, ha az orvos nem képzett és tapasztalt ebben a terápiában. Több olyan pszichiátert és neurológust ismerek, akik ezt a módszert ajánlják "- mondja a pszichológus.