Miért tanul diplomás általános nővérnek?

nővér

Kiskoromtól vonzott az egészségügy, nagymamám és édesanyám dolgozott benne, mindig orvos akartam lenni. Nem akartam középiskolába járni, ezért középiskolának az orvosi egyetemet választottam. Az orvosi asszisztens osztály elvégzése után egy okleveles általános nővér osztályára kerültem, így hét éve vagyok ebben az iskolában.

Tehát gyermekkora óta orvosokat játszik?

Egyáltalán nem, de nem tudtam elképzelni más munkát, mint az egészségügy.

Ön nem vákuumban él, tudja, mi történik az egészségügyben - lopás, a személyzet rossz körülményei, alacsony fizetések, túlórák, napi találkozások szenvedő emberekkel. Mégis vonzza?

A középiskola elején azt mondtam magamban, hogy amíg nem érettségizek, az egészségügyi ellátás helyzete az évek során Szlovákia előrehaladtával megváltozik. Kiderült, hogy az ellenkezője van, és az egészségügyben egyre rosszabb. De még mindig az egészségügyben akarom csinálni.

Ha továbbtanulni tervez, orvos szeretne lenni?

Nem tervezem a továbbtanulást. Nem mondom, hogy nem tenném, de ez még hat év tanulmány és igazolás, és olyan helyzetben vagyok, hogy máris munkát kell szereznem.

Állítólag sok fiatal egészségügyi szakember fontolgatja a külföldre utazást. Mi van veled?

Azt is elképzeltem, hogy a diploma megszerzése után Ausztriába megyek. Ezért a német nyelv tanulmányozása mellett döntöttem, németből végeztem és folytatom a nyelv tanulását. A szakmai német kifejezésekre, a szakmai cikkekre koncentrálok. Ha gyakorlati tapasztalataink vannak, németül beszélünk az iskolában. Az elején biztosan Ausztriában akartam lenni, de ez nem olyan egyszerű, mint képzeltem. Vissza kell mennem a szülővárosomba, hogy vigyázzak a nagymamára. Ott fogok dolgozni a kórházban. Nem tudnék időben elmenni Ausztriába, vagy Pozsonyba maradni.

Szülővárosában, Partizánskén van egy magánkórház. Vannak jobb fizetések?

Megtudtam, hogy az ápoló kezdő fizetése alacsonyabb, mint az oktató kórházakban, így biztosan nem jobbak.

Mi van az osztálytársaival? Ausztriába vagy Németországba akarnak menni?

Kettőn kívül, akik Ausztriába mennek, a többiek valószínűleg Szlovákiában maradnak, vagy Csehországba mennek. Valószínűleg nyelvi probléma van, mivel Ausztriában növekszik a nyelvi igény. Nem elég jól latinul beszélni, mivel Ausztriában minimum latin szavakat használnak. De Ausztria vonzó, mert a rendszer sokkal jobb, mint Szlovákiában, és valóban tele van fiatalokkal, akik azzal az elképzeléssel mennek egészségügybe, hogy külföldre menjenek. Szlovákiában az ápolók átlagkeresetének bruttó 700–800 eurónak kell lennie, bár fogalmam sincs, honnan fognak ennyit kapni. Ausztriában, a határ túloldalán ezerrel többet kapnak. Magasabb a bérük, elegendő anyaguk van, senki sem sürgeti őket, hogy spóroljanak gyógyszerekre, pelenkákra.

Nagyon sok megtakarítás van Szlovákiában?

Nagyon. Például az ápolók kapnak egy doboz M méretű kesztyűt, egy L-t, és ez néha két napra szól mindenki számára, beleértve a gyakornokokat is. Betartanunk kell a szabályokat, minden beteg után kesztyűt kell cserélnünk, ugyanakkor "nem szabad pazarolnunk", és azt mondjuk, hogy ne változtassuk meg őket, hacsak nem piszkosak vagy szennyezettek. Képzelje el, hogy páciens vagy egy szobában három emberrel, és látod, hogy az ápolónők nem cserélnek kesztyűt egyik betegről a másikra. Valószínűleg nem tetszene, de a nővéreknek nincs más választása. Ha van fertőtlenítőszer, legalább fertőtlenítsük a kesztyűket.

Mit csinál egy nővér Szlovákiában?

Minden - befogadás, kiadás, higiénia, ha nincs elegendő személyzet, valamint etetés, átöltözés és egyben szakmai szolgáltatások. Néhány osztályon olyan dolgokat is végeznek, amelyeket az orvosnak meg kell tennie, attól függően, hogy mit tanítanak nekünk. Például sebkötözés. De kevés osztályon csinálja ezt egy orvos. Egy másik probléma a dokumentáció, amely hihetetlenül megterhelő.

Írja le, hogy az ápoló mit csinál, amikor reggel munkába jön?

Az éjszakai műszakból jelentést kap arról, hogy melyik beteg viselkedett úgy, ahogy volt, ki milyen állapotban volt, mekkora volt a bevitel, mi volt a terápia, volt-e válasz a terápiára, aludt-e vagy volt-e bent fájdalom, milyen vizsgálatokat kell készíteni a betegek számára. Amikor az osztályon 33 beteg van, az ápolónő 33 jelentést kap. Írásbeli és szóbeli. A látogatás előtt az ápolónőknek fel kell készíteniük a betegeket, meg kell tisztítani a higiéniát, elkészíteni a reggelit és elosztani őket az előírt étrendnek megfelelően. Ha van egy asszisztens a műszakban, az segít a betegek etetésében, ha nem, akkor az ápolók csinálják. Ha a tápanyagfelvétel próba, mindig a nővér végzi.

Mi a reggeli után?

Előfizetések, a telefon folyamatosan csörög, a betegek felkészülésre készülnek, újakat fogadnak, ismét a telefont rögzítik, mindent rögzítenek. Közben jönnek az orvosok, a betegek csengenek, mert szükségük van valamire. Szerencsére három nővér van a váltás során, majd felosztják a munkát úgy, hogy az egyik a számítógépnél ül, mindent ír, felveszi a telefont és kettő a betegekkel dolgozik. A vizsgák reggel vannak, addig az ultrahangról hívnak, hogy küldjenek nekünk egy beteget, mentőt vagy asszisztenst kell gyorsan megtalálni, hogy elvigyék, ha az asszisztens már másik vizsgálaton van, akkor egy ápoló.

Figyelemképzésként működik, egyszerre tíz dologra kell koncentrálni.

Igen, a fülek úgy szolgálnak, mint a radar, és folyamatosan információkat, kéréseket és parancsokat kapnak. Ha négy óra elteltével az ápolónő megtalálja az időt és visszapattan a WC-re, akkor szerencséje van.

Milyen állapotban vannak például a húsz éve dolgozó ápolók?

Stresszes és kimerült, sok a túlórájuk, sokan kiégnek. Sok nővér mosolyog a beteg előtt, de amikor otthagyják, megátkozják: Istenem, a harangot, amelyet újra akar! A munka mellett számos képzésen kell átesniük, és ez az ünnepek alatt történik. Nagyon sok van belőlük. Ha az osztályon 15 mozgásképtelen beteg van, akkor elképzelheti, hogy ez milyen fizikai foglalkozás. Minden a beteg rovására megy, mert más az, amikor a szoba ajtaját kinyitja egy őszintén mosolygó nővér, akinek van ideje a páciensre, meghallgatja, vagy egy ápoló, aki rohan a szobába és sikoltozik: kelj fel, fél órás látogatással kellett volna fent lenned! És eltűnik, mert más szobába kell mennie.

Az ápolónők hogyan bánnak veled diákokkal?

Mint amelyik. Olyanok, hogy ha fél órával tovább maradok és segítek nekik, akkor nagyon köszönik, hogy legalább egy ideig enyhítettem őket, és jobban oda tudnak figyelni a betegekre. Egyre több lesz a beteg, de úgy tűnik, egyre kevesebb a személyzet. Tényleg szomorú téma. Az idősebb nővérek pedig gyakran azt mondják nekünk fiataloknak, hogy tanuljanak nyelveket, menjenek külföldre, amíg családunk nem lesz, majd térjenek vissza.

Szerinted visszatérnek azok, akik elmennek?

Nem térnek vissza. Amikor külföldön dolgoznak, és tetszik nekik, örülnek, miért kellene visszamenniük valahová, ahol fele annyit keresnek és a körülmények katasztrofálisak, ahol az osztályok szörnyen néznek ki, ahol nincs elég eszköz, ahol nagy a túlórázás.?

Mi a segédeszközök állapota?

Többnyire törött. Az ágyak olyanok, hogy megpróbálom elhelyezni őket, de nem tudom, hogy kitartanak-e. Gyakran nem tudom beállítani a régi ágyakat, egy srác, egy asszisztens vagy egy mentős segítségét kell hívnom, hogy segítsen nekem egy magasabb fejszakaszt adni. De természetesen vannak olyan osztályok, ahol az ágyakat a vezérlő helyezi el, és a betegek maguk is beállíthatják őket.

Milyen feltételek vonatkoznak a személyzetre?

Ružinovban, hét évvel az ismerkedésünk után felszereltek minket az öltözőnk újrafestésére. Kramáryban van egy gyermeköltözőnk a lépcső alatt, és mindenki átöltözik benne, nincs külön öltöző férfiak és nők számára. Mindannyian együtt vagyunk tanárokkal, mentősökkel, asszisztensekkel, mentősökkel egy szobában.

Az ápolók több órát dolgoznak, mint kellene. Ha szigorúan betartanák a Munka Törvénykönyvét, a kórházak térdre térnének?

Valószínűleg mentek. Vannak esetek, amikor az ápoló beteg lesz, és másokkal kell helyettesíteni, automatikusan többet csinálnak. Tapasztaltam olyan eseteket, amikor az ápolónőknek januárban kellett bejelentést tenniük, mikor mennek nyaranta nyaralni. Honnan tudhatták, hogy júliusban vagy augusztusban mennek-e? Az állomás vagy a főnővérek megpróbálják elfogadni az ápolók kérését, de nem tudják. Hiányzik belőlük.

Néhány nővér egyetemi hallgató is, Mgr fokozattal rendelkezik. Az orvosok panaszkodni kezdenek arról, hogy az egyetemi végzettségű ápolók nem hajlandók bizonyos munkákat végezni, azt mondják, hogy nem tanultak ágybetétet vagy higiéniát folytattak a beteg számára. Ez igaz?

Gyakran az. Azt mondják, hogy mester vagyok, miért csinálnék páciens WC-t? Ha egy asszisztens van az egész emeleten, néha előfordul, hogy iskolába jár. Ezután az ápolóknak meg kell változtatniuk a beteg gyomrát. És találkoztam azzal, hogy az egyetemi végzettségűek nem voltak hajlandók. Néhányan felmagasztalták a hozzáférést hozzánk, diákokhoz is. Nem hallottam orvosok panaszkodását, de nem hinném, hogy kellene. Az ápolónak ugyanazok a kompetenciái vannak - függetlenül attól, hogy mesterképzés vagy diplomás általános nővér.

Feszültséget okoz az osztályokban?

Természetesen igen. Nem mondhatom, hogy minden egyetemi végzettségű ápoló ilyen lenne, de vannak olyanok, akik hozzáállást tanúsítanak velünk és a páciensekkel szemben.

Az ápolók, az orvosokhoz hasonlóan, folyamatosan hibáztatják őket, ha hibát követnek el?

Természetesen ezért mindent folyamatosan dokumentálnak. Ami nincs papíron, mintha nem történt volna meg. De nagyon megterheli a nővéreket, mindegyikük még mindig be van ágyazva dokumentumokba, kártyákba, a másik ír a számítógépre, megrendel. Olyanok, mint egy rugalmas szalag, a pácienstől a számítógépig, újra a páciensig és újra a számítógépig ...

Nem félsz a kiégéstől?

Még nem. Eddig nagyon élvezem.

Nehéz tanulni? Például az anatómia?

Számomra az anatómia nem nehéz, de a lefedettség szélessége bonyolult, mert az iskolán belül át kell mennünk az összes tanszéken, pl. Sebészet, neurológia és hasonlók. Mindenünknek rendelkeznie kell az alapokkal, mert ez egy általános ápolói osztály.

Az egészségügy pénzhiánnyal küzd. Valóban nincs pénz?

Véleményem szerint van elég pénz az államtól az egészségügyre, de ez nem megy kórházakba, osztályokba segélyekért, bérekért. A pénzt rosszul osztják szét.

Mit érez egy olyan fiatal ember, mint te, amikor belépsz egy olyan rendszerbe, ahol lopsz, túlárazott eszközöket vásárolsz, alagutat, ahol egy egészségbiztosító vezetője szerződést ír alá a nagynénéd cégével, milliók szivárognak ki, aztán nem maradnak az alapokon?

Az érzés elkeserítő. Fejjel lefelé fordult az egészségügy és az oktatás csökkenése. Az államnak erős alapokkal kell rendelkeznie ebben a két minisztériumban, de Szlovákia ellenkező irányba halad. Mi, diákok, teljes mértékben átérezzük mindkét osztály problémáját.

Mondjon példát arra, hogyan tanul?

Az iskolai felszerelések elhasználódtak, és nincs pénz újak vásárlására. És mi vagyunk a leendő munkatársak, akik várhatóan június után az iskola után mindent meg tudnak tenni a modern segédeszközökkel. Megtanultuk például a vért, de a próbabábunak már akkora volt a keze, hogy még egy vak is elütötte az erét. Tehát a tanár feltette a kezét, én pedig vért vettem.

Valószínűleg elég stresszes.

Írd le, kezek remegtek, a fejem ment: ütök, nem ütök? Természetesen néha még egy sokéves tapasztalattal rendelkező nővér sem éri el a vénát, de különleges volt, hogy a tanár vérét vette. Eddig a tenyér felső részétől is távolságom volt a mintáktól, mert nagyon fáj, és néha a nővérnek szó szerint tűvel a kezében kell "fúrnia". Sokáig kerültem, de most már természetesnek veszem.

Az egészségügy egyik nagy esete egy CT készülék megvásárlása volt Pöstyénben. Bár a jelenlegi kormány sikkasztása különválással járt, ez felkeltette a közérdeklődést. Egy ilyen eset kihat a leendő nővérre?

Megfogtam a fejem.

Sokat lop az egészségügyben?

Véleményem szerint igen. Valószínűleg a legtöbb a vásárlások szintjén. Különös esetek ezek. Valahogy le kell bomlania, mert ha ide illik, nem mindenki engedheti meg magának, hogy Ausztriába menjen kezelésre. Attól tartok azonban, hogy nem fogják abbahagyni a lopást, és nem mindegy, melyik politikai párt van hatalmon.

Megértette azokat a nővéreket, akik lemondanak és a megoldást akarják szorgalmazni?

Támogatom a nővéreket, de ez fejjel lefelé áll azoknak a nővéreknek, akiknek hihetetlen mennyiségű munkájuk van nevetséges fizetésért. Ha az ápolónők nem jönnek dolgozni, az osztály lebukik, nem tudják befogadni a betegeket. Ha elképzelem, hogy az érettségi után azzal kell dolgoznom, hogy függetlenné akarok válni, lakást szerezni, szállítást biztosítani, egyedül élni, akkor szinte esélyem sincs túlélni ebből a fizetésből, én lennék mínuszban. És nem számítok rá, hogy szeretnék venni valamit magamnak. Tele van nővérekkel, akiknek ha nem lenne jobban kereső férjük, nem húznának családot.

Hogyan bánnak az orvosok az ápolókkal?

Csak jó viselkedést tapasztaltam eddig, ők is megpróbálják enyhíteni a feszültséget, ha rosszul érzik magukat, de komolyan vitatkozhatnak is.

Mit szeretne szakosodni ápolónőként?

A neurológia vagy az intenzív osztály vagy az OAIM vonz. Ezek olyan részlegek, ahol még mindig valami más történik. De ahhoz, hogy szakirányt szerezzek, abban a tanszéken kell alkalmaznom, és a munka mellett meg kell csinálnom azt a szakterületet is, amely két évig tart.

Tehát négyéves iskola, három felépítmény és két specializáció? Kilencéves tanulmány, hogy szakápolók lehessenek az osztályon, és ezért az általad leírt körülmények között dolgozol?

Igen. A múltban közvetlenül az iskolára szakosodtak, közvetlenül az érettségi után, voltak például szakosodott gyermekápolók vagy hangszerészek és hasonlók. A diploma megszerzése után még három évnek kell eltelnie ahhoz, hogy a hallgató diplomás általános ápolónő legyen, és ha akarja, további két-három évig folytatja a szakosodást.

Emlékszik a betegek első kellemetlen sérüléseire vagy súlyos állapotokra, amelyeket látott?

Öt évvel ezelőtt, és a gyakorlat első hetében olyan betegeket láttam, akiknek a hátán olyan felfekvések voltak, hogy láttuk a csigolyáit. Mivel harminc helyett csak négy decubitus elleni matrac volt osztályonként. A beteget helyzetbe hozták, de megfordult, és nehéz megmondani, mi történt ezután, miért derült ki, ki tévedett. Addig csak egy tankönyv fotóján láttam hasonlót, de hirtelen mindent a saját szememmel láttam, és éreztem a rothadó folyamatot. A gyakorlat első hetében egy beteg első halálát is megtapasztaltam abban a helyiségben, amelyért felelős voltam.

Hogy érezték magukat?

Akkor kezdőként azt mondtam magamban: Istenem! Először jöttem a rendelőbe, gondoztam a betegeket, felvidították őket, és hirtelen egyikük meghalt! Azonnal felhívtam anyámat, hogy megvan az első kijáratom, hogy kedves úriember és nem tudom mi történt. A családom, osztálytársaim, tanáraim támogattak, elmagyarázták nekünk az iskolában, hogy ne kössük magunkat a beteghez, mert megőrülünk. Azóta megszoktam, de messze nem vagyok hideg, még mindig halálokat érzek.

Nem bánja meg, hogy ma ezt a szakmát választotta?

Még mindig nem bánom meg. Az ünnepek alatt például takarítóként és csaposként dolgoztam a pénztárnál, de ezek közül a munkákból egyik sem mondott semmit. Egyszerűen az egészségügy az egyetlen dolog, amit most értem akarok tenni.