imádkozásra

Kisgyermekkori ima (3-6 év)

Ha segíteni akarunk a gyermekek imájában, akkor mindenekelőtt tudatosnak kell lennünk, hogyan imádkoznak a gyerekek. A vallási tapasztalatok lényegében a szeretet kifejezői, ezért közvetlenül megfelelnek a gyermek természetének. A gyermek nem csak azért fordul Istenhez, mert hiánypótlást keres, hanem természetéből fakadó mély igényből. A gyermeknek végtelen, teljes szeretetre van szüksége. Isten, aki szeretet, és a gyermek, aki szeretetet követel, különleges természeti harmóniában találkoznak. Amikor segítünk egy gyermeknek a vallási életben, akkor reagálunk a kimondatlan kérésére: "Segítsen közelebb kerülni egyedül Istenhez.”

Sofia Cavalletti (a Jó Pásztor Katekézisének társalapítója) a gyermekek megfigyelésének sok éve alatt megtudja, hogy a gyerekek nagy könnyedséggel imádkoznak. A gyermek természeténél fogva hajlandó imádkozni, ami különös elvarázsolás lehet a számára.

Figyelemre méltó, hogy a gyerekek az élet hetedik-nyolcadik évéig sajátjuk dicséret és hála imája, amely kifejezi Isten közelségét. Ugyanakkor az Istennel való kapcsolatuk mindenekelőtt boldog.

Nekünk, felnőtteknek gyermekként már nincs ilyen nyitott és békés kapcsolatunk Istennel. A vallási élet gyakran feszültséget és küzdelmet jelent számunkra. Elveszítjük a hangsúlyt a lényeg szempontjából, amely annyira természetes a gyermekek számára.

Ezért nagy felelősség számunkra, hogy gyermekeinkben ne alkalmazzuk az imádságra vonatkozó saját szabályainkat. Megkockáztatjuk, hogy elfojtsák Istennel való kapcsolatuk spontán megnyilvánulását. Akár azt a benyomást kelthetjük, hogy az ima egy rögzített szó, amellyel nem feltétlenül kell azonosulnunk belsőleg vagy belsőleg.

Ezenkívül ne vezessük a gyerekeket korai életkorban imádkozásra - ez nem a velük kapcsolatos kifejezés. Isten örömének ezen időszakában a gyermeknek nem kell kérdeznie, mert békés bizonyossággal tudja, hogy bizonyos jó dolgok egyszerűen csak hozzá tartoznak.

Imádságra nevelés

Az ima szerves része kerygma. Minél gazdagabb és élénkebb, annál több gyermek fogadja örömmel és csodálkozással. Kerygma szerint Isten szeretetének kezdeti kiáltása, amely megdöbbenéshez vezet arról, hogy Isten hogyan szeret minket. Ez Isten szavának megismerésén és az emberért tett nagy tetteinek ismeretében történik. A szülők segíthetik a gyermeket egy belső sürgősségi helyzet kialakításában, amely a kirgmatikus kiáltványon alapul, amely az örömöt, az örömhírt vagy a mindennapi élet boldog pillanatait imává alakítja.

Adjuk fel az ima területén a gyermekkel szemben támasztott elvárásainkat. Nekünk, felnőtteknek gyakran van egy határozott és strukturált imádság ötlete, de a gyermek ehelyett bepillantást enged nekünk spontán imájába, amelyet gyakran hosszú csendes pillanatok szakítanak meg. A gyerekek általában csak imádkoznak néhány szó rövid mondatokban a lényegre összpontosított. Fontos azonban felismerni, hogy a gyermekekért való ima nem csak verbális kifejezés. Néha gazdag, teljes csendet élünk meg a gyerekekkel, amint az a 65.1 zsoltárban meg van írva: "A dicséret csend számodra, Isten".

Megfogalmazott imák igen vagy nem?

Az imádság bevezetése nem a gyermekek imaformáinak megtanítása. Végül is az ima az Istennel való kapcsolat legszemélyesebb megnyilvánulása. Valójában senki sem taníthat mást imádkozni. Egy felnőttnek azonban meg kell feltételeket teremtsen, amely segíti a gyermek valódi imáját.

Az imaképleteknek a gyermek számára történő bemutatásának csak akkor van értelme, ha biztosak vagyunk abban, hogy imája már spontán belső kifejezést öltött. A képletek idő előtti használata megfojthatja személyes kifejezését és elaltathatja szellemét.

Mint már említettük, a gyermek nagyon rövid mondatokkal imádkozik - ezért ha képleteket adunk tovább, rövid mondatokkal indulunk. Például csak a 23. zsoltár első verse: "Az Úr az én pásztorom; nekem nincs semmi hiányom." Csak később adunk fokozatosan újabb és újabb verseket a zsoltárból. Hosszú formulákban a gyermek elveszett, és végül csak mechanikusan ismétlődik meg anélkül, hogy belső módon észlelné és azonosulna a jelentésükkel.

Hirdető

Jó, ha a kisgyermekek konkrét szavakat ajánlanak fel imájuk építésére. Ezek például rövid imák: Hála Istennek, Halleluja, Szent, Ámen. Először röviden és egyszerűen elmagyarázzuk a gyermekek jelentését. Mondhatjuk: Ámen héber szó, jelentése: „hadd történjen meg”. Az ima végén használjuk az imában elmondottak megerősítésére.

Kész környezet

A gyermeki imádság kialakításához előkészített környezetre van szükség. Az imasarkról és annak otthoni előkészítéséről az utolsó részben írtunk. A nap bármely szakában meghívhatjuk a gyermeket az imasarkba. Ez oda vezet, hogy az ima a napunk része, és nem csak egy ideig van fenntartva (étkezés előtt, este lefekvés előtt).

A Szentírás fontossága

Az imasarkban egy különleges helyen van Szent. betűtípus. Végül is az Isten élő szava, amelyen keresztül szól hozzánk. Bár számunkra úgy tűnhet, hogy a Szentírás szövege nehezebb vagy érthetetlen a fiatalabb gyermekek számára, nem az. Mint már említettük, a 6 évesnél fiatalabb gyermekek a lényegre összpontosítanak. Ezért nem javasoljuk a gyermekibiblia újraszövegezett szövegekkel való használatát, de az ima alatt, amelyet közvetlenül Szentről olvasnak fel betűtípusok.

Az átriumban kivonatokat olvashatunk kisebb gyermekek számára (9 éves korig) az Újszövetségből. Összpontosítunk Jézus gyermekkorának eseményeire, a mennyek országának példabeszédeire, a Jó Pásztor példázatára és a húsvéti eseményekre, különös tekintettel az Eucharisztia létrehozására és a feltámadásra. A szövegeket a liturgikus időszakra tekintettel választjuk ki. Fokozatosan bevonhatjuk a gyerekeket, és ők maguk választhatják ki azt a szöveget, amelyet az ima során elolvasunk.

Az Ószövetségből csak a 23. zsoltárt és néhány verset választunk ki más zsoltárokból, amelyek Isten irgalmát, Isten nagyságát, szeretetét és gondozását ünneplik. Adventben a Messiásról szóló próféciákat olvasunk, különösen Ézsaiás próféta könyvéből.

Különösen az óvodáskorú gyermekek még nem képesek megérteni Isten munkáját a történelemben az Ószövetség eseményei révén, ezért fennáll annak a veszélye, hogy ezek az események és történetek összekapcsolódnak az általuk ismert mesékkel. Kerülni akarjuk ezt a mesékbe való felvételt, ezért az Ószövetség eseményeit a későbbiekre bízzuk, amikor a gyerekek behatolnak a szövetség titkába, amelyet Isten kötött az emberiséggel.

A blog következő részében bemutatjuk, hogy pontosan hogyan nézhet ki otthon egy ima a gyerekekkel hogy ne csüggedjen a gyerekektől, hanem inspirálja őket, és segítsen nekik élő kapcsolatot kialakítani Istennel.