szeretetét

"Az iskola unalmas. Nem szeretek tanulni ... - Az iskolások ilyen kijelentései, megfelelő undor kifejezéssel kísérve, sok felnőttnek mosolyt csalnak. Végül is nem voltunk mások ...

Mindazonáltal minden megváltozik, ha a gyermeknek a tanulás iránti érdeklődése tartós, és ráadásul ez a tanuló könyvében is megmutatkozik.

Amikor a gyermek az iskolában rossz osztályzatot kezd viselni, a szülők különféle eszközökhöz nyúlnak. A leggyakoribbak a büntetések és jutalmak. Minden rosszat megbüntetnek és minden sikert díjaznak.

A leggyakoribb büntetések a következők:

  • a népszerű tevékenységek tilalma - míg korunkban ez főleg a televíziózás tilalmát jelentette, most inkább a számítógépek, az internet használatát, a közösségi hálózatokon történő csevegést, valamint a baráti társaságokkal való kijátszást vagy a körtevékenységeket tiltja),
  • vesz valamit, ami értékes a gyermek számára és szeret használni - mobiltelefon, laptop, kerékpár),
  • zsebeltávolítás,
  • népszerű tevékenység törlése (utazás, síelés, táborozás),
  • karhanie,
  • testi fenyítés - sajnos még mindig sok háztartásban dolgoznak.

Hasonlóképpen, a jutalom formái nagyon változatosak:

  • dicséret és elismerés a szülők részéről,
  • közös tevékenység a szülőkkel - kisebb gyermekek számára ez egy állatkert, múzeum, mozi látogatása lehet, az idősebbek számára ez inkább egy tengerparti nyaralás),
  • természetbeni ajándékok - a gyermek új kerékpárt szeretne, és így feltételhez jut: ha javítja az osztályzatát, és a bizonyítványon nincs hármas, megszerezheti azt…

Az igazság az, hogy ezekkel a módszerekkel sikereket érhetünk el - javíthatjuk a gyermek jólétét. Ez azonban nem jelenti automatikusan az ismeretek javítását és a tanuláshoz való hozzáállás megváltoztatását. Végül is, a büntetés elkerülése vagy a jutalom megszerzése érdekében néhány gyermek tiltott eszközöket is használ (vontatás, értékcsökkenés). Még ha nincs is csábításuk a csalásra, még mindig nincs ok az ünneplésre. Büntetés vagy jutalom hatására sok gyermek mindenekelőtt arra törekszik, hogy jó érdemjegyeket szerezzen. Nincs gondjuk megtanulni megjegyezni a hosszú szövegeket anélkül, hogy megértenék, mit memorizálnak. Mások csak írás előtt és nagyon intenzíven tanulnak. Egy délután a fejükbe "nyomják" mindazt, amire szükségük van a papíron, és három nap alatt szinte semmire sem emlékeznek. És ott vannak még a gyerekek, akik nagyon flegmatikusak, nem vállalnak büntetést, és a jutalom nem elég motiváló ahhoz, hogy többet tanuljanak.

Sokkal hatékonyabb, mint megbüntetni vagy jutalmazni annak érdekében, hogy a gyermekekben kialakuljon a tanulás iránti szeretet. Egyes tantárgyak népszerűbbek, mint mások. Nos, egyes osztályokban még a népszerűtleneket is vezetik. Ennek köszönhető azok a tanárok, akik inspirálhatják számukra a mentoráltakat. És ön, a szülők, ilyen példaképek lehetnek a saját gyermekei számára.

Ne tegyen túlzó követeléseket

A gyermekek tanulási eredményeit nemcsak szorgalmuk és a tananyag kezelésének módja, hanem veleszületett képességeik is jelentősen befolyásolhatják. A mai hangsúly erősen a sikerre irányul. Sok szülő az ő nyomására kényszeríti a gyermeket a legjobb eredmény elérésére. És így nemcsak a kevésbé tehetségesek, hanem néhány intelligens gyermek is szenved attól, hogy bármennyire is próbálkoznak, ez még mindig nem elég. Elveszítik a motivációt, csalódottak. A család ilyen helyzete sok gyermeket nem megfelelő játékokhoz vezetett, drogokban vagy más bűncselekményekben "áztatta" őket, és ritka esetekben öngyilkosságot eredményezett. A kevesebb néha több, itt pedig 100%.

Kezdje korán

Az oktatás iránti szeretetet korán, vagyis jóval azelőtt, hogy először iskolába lépnének, ki kell fejleszteni. Jelenleg a szülőknek sokkal könnyebb dolguk van. Az üzletek számos oktatási játékot és eszközt kínálnak az értelem játékbeli fejlesztésére. A könyvesboltokban, de az interneten is rengeteg könyvet és cikket talál az oktatásról, valamint számos didaktikai könyvet talál a legfiatalabb gyermekek és óvodások számára.

Ha véletlenül elmulasztotta ezt a gyermekkori időszakot, akkor semmi sem veszett el! Kora gyermekkorban azonban sokkal könnyebb megragadni a gyermekek érdeklődését az oktatás iránt.

Tedd szórakoztatóvá és nem kötelességessé a tanulást

Az elvégzett tevékenységhez való hozzáállás jelentős hatással lesz az eredményére. Biztassa gyermekét arra, hogy az iskolát és a tanulást valami pozitívumnak tekinti. Az olyan kijelentésekkel, mint a "várj, megtanítanak téged hallgatni rád az iskolában", amit a gyerekben az "iskola" kifejezés alatt létrehozol, egy negatív hely gondolata, ahol az emberek büntetésre mennek. Az oktatás fontosságáról szóló pozitív kijelentések sokkal előnyösebbek. Amikor megtanulsz olvasni, akkor magad is el tudod olvasni az összes mesét. Az angol segítségével a tenger partján nyaralás közben is kommunikálhat másokkal. Munkaórákon megtanulsz szép tárgyakat készíteni, és ötleteid szerint saját magad is díszíted a szobát.

Sok gyermek örömmel jön először iskolába. Sajnos a legtöbbjük számára a lelkesedés fokozatosan elhalványul. Ez gyakran maguknak a tanároknak köszönhető, akik erősen kritikus magatartásukkal alacsonyabbrendűség és az oktatás iránti érdeklődés elvesztését váltják ki a diákokban. A tananyag élettelen értelmezésének is demotiváló hatása van. A tanulás általában az iskolához kapcsolódik. Azok a gyermekek, akiknél ez ellenszenv alakul ki, tanórán kívüli ismeretek megszerzésére is átadhatják.

Bár a tanárok jelentős szerepet játszanak a gyermek nevelésében és formálásában, a legfontosabb a szülő hatása. Használja tehát értelmesen a gyermekkel töltött időt - olvasson el együtt értékes és érdekes módon megírt könyveket, tegyen kirándulásokat a természetbe, látogasson el az állat- és botanikus kertekbe, szabadtéri múzeumokba, múzeumokba, kastélyokba ... és főleg beszéljen gyermekekkel e közös felfedezés során.

Például a pozsonyi Szlovák Nemzeti Múzeum Gyermekmúzeumában nagyszámú oktatási és kognitív tevékenységben vehet részt gyermekeivel. Biztosan nagyon jól érzik magukat együtt az interaktív kiállítások, kreatív műhelyek és a gyermeklaboratórium alatt. Számos állatkert kínál különféle látnivalókat, amelyek különösen a kis látogatókat akarják vonzani - legyen szó kontakt állatkertről (a gyerekek itt simogathatnak néhány állatot), kommentált etetéssel, pavilonokkal, éghajlattal és az esőerdők vagy sivatag növényzetével. Mindez segít a gyerekeknek a tanulásban. Különleges gyermektúrákat is szerveznek több múzeumban vagy kastélyban. Az életkorú gyermekeket megfelelően képviseli az élet a kastélyban, valahol történelmi jelmezekké válhatnak, kipróbálhatnak manapság kevéssé ismert tevékenységeket, vagy legalább válogatott kiállítási tárgyakat vehetnek a kezükbe.

Összpontosítson arra, amiben remekelnek

Nagyon kevés gyermek van világszerte összpontosítva, és kiváló tanulási eredményeket ér el minden területen. Sok gyerek csak egy vagy két tantárgyból jó, másokban átlagos, és végül egy-két "csavarból" tudják a tudásukat. Az emberiség ismerete gyors ütemben növekszik, gyakorlatilag lehetetlen átfogni az összes területét. Végül is az utolsó tudósok, akiket polihisztorokként ismertek, két-három évszázaddal ezelőtt éltek.

Néhány szülő elsősorban a leggyengébb témákra összpontosít. Órák és órák fúrják az utódokat, hogy ők sem maradjanak el ebben. Ezek a tételek általában nagyon népszerűek egy gyerekkel szemben. Az a tény, hogy problémája van velük, és emellett a legnagyobb figyelmet kell fordítania rájuk, nem növeli népszerűségüket, éppen ellenkezőleg, csak növeli az idegenkedést. Annak az esélye, hogy a gyermek a jövőben egy kapcsolódó területen alkalmazható, minimális. Ki akarna olyan szakmát gyakorolni, amely ellen antipátia van?

Jobb arra összpontosítani, amiben a gyerekek kiemelkednek és különösen élvezik. A természet szerelmesei nem tartják unalmasnak és haszontalannak a biológiai olimpia természeti erőforrásainak elsajátítását (és tanulását), de új felfedezéseket várnak. Az iskolai (kiegészítő) tevékenység hobbivá válik. A lelkes fiatal sportolók nem bánják az edzés, edzés, bajnokság miatt elvesztett szabadidőt, mert élvezik. Ha később nem harcolnak a legfelsõbb képviselõk között, edzõkké vagy tornászokká válhatnak. Hobbijuk szeretetét átadják a kis megbízottaknak, és valóban a hivatásuk szerint élnek. Egy kedvenc témára való figyelem felhívása természetesen nem azt jelenti, hogy teljesen elhanyagoljuk a többieket.

Személyiségtörténetek

Néhány gyermek hátrányos helyzetű az oktatásban. Az okok különbözőek lehetnek - problémás egészségi állapotuk lehet, ami miatt gyakran kihagyják a tanítást, és nincs idejük a tananyag felvételére, vagy alacsonyabb intelligencia-hányadosuk vagy rossz családi hátterük van. Ha van ilyen gyerek a családodban, hírességek történeteivel is bátoríthatod. Sokuknak nem volt könnyű az életben. Nyomorúsággal, elutasítással, sőt üldözéssel vagy valamilyen hátránnyal küzdöttek. Ennek ellenére sikerült sikerrel járniuk és megelőzni kortársaikat. - hebegte Arisztotelész, Darwin és Churchill. Newton, Nobel és Moliere epilepsziában szenvedett. Bedrich Smetana és Beethoven életük során megsüketültek, de még e kemény csapás után is folytatták a tömegeket továbbra is inspiráló művek komponálását. Helena Kellerová 18 hónapos korában az agyhártya súlyos gyulladása következtében megsüketült és megvakult. Később elismert költő és író lett.

A negatív körülmények hatását szorgalommal és kitartással lehet legyőzni vagy legalábbis enyhíteni. Ezt az állítást megerősítik a jelenlegi pszichológusok is, akik szerint több tényező járul hozzá a zsenialitáshoz: kiváló képességek (10 százalék), kedvező fejlődési feltételek (40 százalék) és kemény munka (50 százalék).