válasszunk

Bár az óvodások és az elsősök még ebben a korban is szívesen látják magukat szinte felnőttként, a megfelelő döntések és tevékenységek segíthetik képességeik fejlesztését.

Úgy tűnik, hogy minél idősebbek a gyerekek, annál nehezebb megfelelő játékot választani számukra - a kisebbeket könnyebben vonzza a játék, az idősebbeknél gyakran óvatosak vagyunk, és elgondolkodunk azon, hogy vajon nem lesz-e túl gyerekes őket. Ahhoz azonban, hogy a számukra legmegfelelőbbet tudjuk kiválasztani, figyelembe kell venni a fejlődésüket és azt, hogy mit tehetnek életkorukban. Korábbi cikkekben a kisebb (1-2 éves, 2-3 éves és 3-5 éves) gyermekekre összpontosítottunk, ma öt és hét év közötti gyermekeket, azaz óvodásokat és friss iskolásokat vizsgálunk.

A gyermekek fejlődése az 5-7 éves időszakban

5-7 éves kor között a legtöbb gyermek ezt kezeli és tapasztalja:

A gyermek teljes mértékben sportol. Ebben az időszakban a gyermek már nagyon fizikailag alkalmas, és sokféle mozgást képes egyedül végrehajtani, akár segítség nélkül is kerékpározhat (de a sisakról és a védőeszközökről határozottan ne feledkezzen meg). Igaz, hogy egyes gyerekek már fiatalon elkezdik a profi sportot, öt-hét éves korukban szinte minden gyermek számára rendszeres sporttevékenységet indíthatnának (például egy sportklubban) - betarthatja az utasításokat és betarthatja a szabályokat kellően független és céltudatos is.

A gyermek fejlett szókinccsel rendelkezik, és képes teljes mértékben kommunikálni. A gyermek szókincse ötéves kortól általában nagyon gazdag, sok szót ismer és használ, összetett mondatokban fejeződik ki, az általa elmondott történeteknek van értelme, logikai és időbeli sorrendet követnek. Egyre többet beszél elvont dolgokról is, mélyebben gondolkodik a dolgokon (anélkül, hogy kimondaná). Ha a gyermeknek ebben a korban még mindig problémája van bizonyos hangok kiejtésével (leggyakrabban R vagy L), akkor itt az ideje, hogy felkeresse a logopédust. A helyes kiejtésre és a logopédiára irányuló játékok és tevékenységek szintén segíthetnek.

Gazdag fantáziája van. A gyermekek fantáziája ebben az időszakban nagyon gazdag és érzelmi színű. Az ötéves életkorra jellemző hazugságok gyártásának időszaka lassan megszűnik, és a gyermek abbahagyja a fikciót. Gyakrabban azonban fest és eltúloz néhány eseményt, vagy úgy dönt, hogy szándékosan titkolja azokat - ami nem mindig helyes, de a folyamatosan fejlődő érzelmi intelligencia jele.

Szeret társak társaságát keresni. A gyermek alig várja, hogy társaival játszhasson, szorosabb barátságokat kössön. A barátok gyakran érzelmesek, a gyermek megváltoztatja a legjobb barátokat, szívébe veszi az "árulásukat", a konfliktusok hevesebbek lehetnek.

A gyermek kezdi észrevenni a fiúk és a lányok közötti különbségeket. Ebben az időszakban a gyerekek egyre jobban tudatában vannak a nemek közötti különbségeknek, és sok gyermek intuitív módon keresi az azonos nemű gyermekek társaságát.

Észreveszi a szabályokat és azok megsértését. A gyermek megtudja, hogy a körülötte lévő világnak megvannak a maga szabályai, amelyeket ebben a korban rögzítettnek tart. Ezért nagyon érinti, ha valaki megszegi ezeket a szabályokat, majd nem habozik perelni (bár néha megpróbálja átverni magát, például társasjátékoknál).

Kíváncsian fedezi fel a világot. A gyerek nagyon kíváncsi, észrevesz dolgokat és gondolkodik rajtuk, gyakran szeretné hallani a szülő, a "tapasztaltabb" magyarázatát. Használja ki ezt a kíváncsiságot, és hívja fel a figyelmét minden érdekesre: mutassa meg neki a természetet, mutasson be különféle szakmákat, tanuljon betűket és számokat.

Gyakran sajátos érdekei vannak. Ebben a korban sok gyermek kifejezetten kedveli a területet - például a dinoszauruszokat vagy az univerzumot; és ezen a területen minden érdekli őt. Támogassa őt abban, hogy együtt olvassa el a témával foglalkozó könyveket, nézze meg a dokumentumokat, találjon ki tevékenységeket. A gyerekek nagyon örülnek, hogy elmondhatják szüleiknek egy új tényt, amelyet megtanultak, és ezzel egészséges önbizalmat szereztek.

Már arányosan rajzol. Az óvodás gyermek a test minden részével arányosan, a részletekre összpontosítva tudja megrajzolni az ábrát. A kifestőkönyvet úgy festeti, hogy nem lépi túl a széleit, ahelyett, hogy saját fantáziája szerint színezné, nagyon sok színt használ, különlegessé akarja tenni bizonyos részletekkel (például minták a ruhákon). Sok gyermek számára azonban kezd hanyatlani az érdeklődés a szabadidős rajzolás iránt, és a művészeti órákon gyakran csak ennek szentelik magukat.

ITT is olvashat mindenről, amit a gyereknek képesnek kell lennie irányítani az iskola megkezdése előtt.

Milyen típusú játékok alkalmasak az 5-7 éves gyermekek számára?

1. Társasjátékok. A társasjátékok megtanítják a gyerekeket a szabályok betartására, ugyanakkor a türelemre és a koncentrációra is. Kezdje kevésbé összetett társasjátékokkal, ahol a játékhoz nincs szüksége taktikára, de az eredmény nagyban függ a szerencsétől, például a klasszikus Man, ne haragudjon.

2. Rejtvény. A rejtvény koncentrációra, logikus és elvont gondolkodásra tanítja a gyerekeket. Próbáljon ki egyre összetettebb darabokat nagyobb darabszámú gyerekekkel (fokozatosan növelje a nehézséget). Ha a gyerekeket nem érdeklik túlságosan a rejtvények, próbáld meg őket erre motiválni a megfelelő, lehetőleg a hozzájuk közel álló motívum kiválasztásával.

3. Dinoszauruszok. A dinoszauruszok és az őslénytan nagyon vonzó terület sok gyermek számára ebben az időszakban. Próbáljon ki érdekes játékokat, amelyek a gyerekeket érdekelni fogják, és tanulhatnak tőlük valamit, például régészeti készlet, amellyel a gyermek feladata a csontok "kiásása" és megfelelő formába helyezés lesz.

4. Színház. A játék elősegíti a gyermekek fantáziájának, fantáziájának, improvizációjának és a mesélés képességének fejlesztését. A könyvszínházzal a csomagban szereplő forgatókönyv szerint játszhatnak színházat, de kitalálhatják a sajátjukat is.

5. Injekciós gyöngyök. Ebben a korban is fontos a finommotorika fejlesztése a gyermekek számára. Ha valami olyan dologgal kombinálják, ami igazán érdekli őket, például olyan eredeti ékszereket készítenek, amelyekben a gyerekek hangsúlyozhatják egyediségüket és kreativitásukat, jól érzik magukat.