A COVID-19 elterjedése által okozott rendkívüli helyzet kapcsán a Besztercebányai Matej Bel Egyetemnek meg kellett szakítania a nappali oktatási módszert, és át kellett váltania a távoktatási módszerre - az online oktatásra. E-maileken, valamint az egyetemek és a karok honlapjain keresztül tájékoztatta a hallgatókat a tanítás módszeréről. Ebben az összefüggésben a tanárok meghatározzák a tanítási ütemtervet és azt a formát, amelyben elküldik a hallgatóknak a tananyagokat és a szükséges anyagokat az otthoni oktatás irányításához.

A legtöbb oktató a Microsoft Teams programot használja, amely elérhető az oktatók és az összes hallgató számára, amikor hallgatói e-mailben jelentkeznek be. Ez a program lehetővé teszi számukra a tanárok és a hallgatók, a tanár és a diákcsoport csoportos kommunikációját és online kapcsolatfelvételét. Az LMS Moodle-n keresztül lehetőségük van tananyagok bemutatására audio- vagy videofelvétel vagy szöveges dokumentum formájában. Természetesen minden tanárnak lehetősége van arra, hogy a tantárgy jellegének és a kar vezetésének irányelveinek megfelelően irányítsa a tanítási folyamatot.

  • Természettudományi KarUMB alkalmazkodott a helyzethez, és a nappali módszert online tanításra változtatta. A kar tartalma bonyolultabb az online oktatás szempontjából, mivel gyakorlati bemutatókat, laboratóriumi gyakorlatokat és terepi munkát is tartalmaz. A tanárok itt is keresték a módját, hogy folytassák a tanulási folyamatot a tanítás zavartalan lebonyolítása érdekében.

Laboratóriumi gyakorlat - Gyakorlat az atom- és atomfizikában. A gyakorlat során a diákok gamma-sugárzás árnyékolást mértek. (tanítás: prof. Mgr. Boris Tomasik, PhD. - FPV UMB)

  • Aj Oktatási Kar, MBU elkezdte az online oktatást és az online gyakorlatot. A PF UMB fejlesztési és minőségbiztosítási dékánhelyettese egy rövid videóban elmondja az oktatási folyamat biztosításának módszerét a karon. Mgr. Denisa Sukolova, PhD.
  • A nappali tagozaton a Pedagógia - Oktatás az alapképzés 2. évfolyamának hallgatói feladatot kaptak a hobbitevékenység módszertana tantárgyból, hogy tevékenységeket hozzanak létre az általános iskola 1. - 4. évfolyamos tanulói számára a Mixáčik számára. kör. A videók bemutatják a gyártási folyamatot, amely szerint a diákok otthon is elkészíthetik ezeket a termékeket.

Néhány minta

  • A Közgazdaságtudományi Karon, MBU online oktatás a Microsoft Teams-en keresztül, online előadások vagy szemináriumok, rögzített előadások megosztása az LMS Moodle-n keresztül audio, video felvételek vagy szöveges dokumentumok formájában.

zajlik

Tanulmányi anyagok mintái az LMS Moodle-ban.

Michal Stupavský CONSEQ előadásának bemutatása az EF UMB-n a Pénzügyi modellek távoktatáson belül (tanár: Ing. Michal Mešťan, Ph.D. - EF UMB).

Az előző héten online teszt volt a MACROECONOMY 1-n belül. "301 hallgató vett részt. 3 egymást követő tételben teszteltük őket. A hallgatók visszajelzései a teszt szervezésére eddig nagyon jók voltak, pozitív e- mailes vélemények a hallgatóktól. "- mondta a vizsgabiztos Ing. Žaneta Lacová, Ph.D., MBU Gazdaságtudományi Kar Gazdasági Tanszékének vezetője.

  • Bölcsészettudományi Kar, MBU online oktatóanyaggal rendelkezik. A nyelvek tanításakor a hallgatóknak lehetőségük van nagyszámú erőforrás felhasználására, amelyek szintén szerepelnek az MBU Egyetemi Könyvtár honlapján vagy az MBU főoldalán. A tanítási folyamatban ugyanúgy haladnak, mint a többi kar, és élnek az LMS Moodle és a Microsoft Teams lehetőségeivel.
  • Állam- és Nemzetközi Kapcsolatok Kar, MBU főleg az LMS Moodle-t és a Microsoft Teams-t használja az online tanításhoz. A hallgatóknak szóló dokumentumokat a kar belső szabályzatának megfelelően teszik közzé.

Minta a Bevezetés a biztonságtudományba című szemináriumból, az alapképzés 3. éve, a Kemény és puha biztonság témakör.

(tanítás: doc. Mgr. Jaroslav Ušiak, Ph.D.)