tudósait

Idén is, a gálaest során, a Dionýz Ilkovič-díjat olyan kivételes tanárok fogadták el, akik tanórán kívüli tevékenységükkel inspirálják az általános és középiskolás diákokat, és a természettudomány csúcsszakértőinek oktatják őket. A járvány miatt az idei feltöltés az online környezetbe került.

A szakértői zsűri Martin Plesch vezetésével, a Szlovák Tudományos Akadémiáról három döntőst választott ki - Mária Spišáková a Michalovce-i Pavel Horov Gimnáziumból, Marcel Tkáč a Szent Katolikus Közös Iskolából. Az eperjesi Mikuláš és Anton Belan a Rendkívül tehetséges gyermekek iskolájából és egy pozsonyi gimnáziumból. A 2020-as év összesített győztese a szenvedélyes vegyész, Marcel Tkáč lett. Idén a Dionýz Ilkovič Alapítvány kuratóriuma két alapvető hírt is bejelentett.

A Dionýz Ilkovič Alapítvány átlátható számla létrehozását jelentette be a tanárok és a hallgatók megsegítésére, akiknek társfinanszírozásra van szükségük projektjeiken kívül a természettudomány tanórán kívüli tevékenységein belül. Az Alapítvány alapítója, a PosAm szlovák technológiai vállalat 10 000 euró kezdő összeget utal be erre a számlára.

Az idei második újdonság az online oktatás külön kategóriájának meghirdetése olyan tanár számára készült, aki elsajátította a digitális oktatásra való átállást, és nemcsak a hallgatóknak, hanem a kollégáknak is segített. Ezt a díjat Jozef Zvolenský tanár kapta a skýcovi általános iskolából.

Találkozzon a Dionýz Ilkovič-díj 2020 nyerteseivel.

A CDI 2020 összesített nyertese
Marcel Tkáč: "A kémia nagyszerű, de még többet tanul."

"Őrült" tudós akart lenni a laboratóriumban, de kémiatanár lett. Mint mondja, a legjobb dolog, ami történhetett vele, és soha többé nem változik. A Dionýz Ilkovič-díj idei nyertese, Marcel Tkáč ma a Szent Katolikus Közös Iskola igazgatója. Mikuláš Eperjesen, de nem mondott le a kémia tanításáról.

Röviddel a tanári karrier megkezdése után kezdett tanítani és felkészülni a kémiai olimpiára. Számos lelkes vegyészt oktatott, akik érmet is hoztak a vegyi olimpia nemzetközi fordulóiból. 2005-ben Tajvan egyik diákjával volt, ahol aranyat hoztak. "Még mindig emlékszem, milyen volt a bejelentéskor. Már csak az utolsó három maradt, amelyeket nem jelentettek be, és a végén meghallgatták - Anton Repko, Szlovákia. A dobogó alatt voltam, és könnyek gyűltek a szemembe, amikor kibontotta a szlovák zászlót "- emlékezik vissza Marcel Tkáč.

Mint mondja, az olimpián nagy a siker, de az oktatásban eltöltött évek után megértette, hogy nem ez a legfontosabb. "A legfontosabb az, amikor látom, hogy volt tanítványaim sikeresek az életükben. Hogy nagyszerű iskolákat végeztek, a világ vezető vállalataiban vannak munkájuk és boldogok "- teszi hozzá.

Az iskola vezetése és tanítása mellett Tkáč úr saját tankönyveket is ír, és megszervezi a vegyi olimpiát (CHO) - ő a regionális bizottság elnöke és a szlovák CHO bizottság tagja. Így kiterjesztette küldetését a kémia motiválására Szlovákia egész területéről érkező hallgatókra. Mint maga mondja, még mindig a legjobban élvezi a hallgatókkal való együttlétet a laboratóriumban. Még a feleségemmel is, aki szintén vegyész, sok délutánt töltenek szünetekben. "A tanulás a küldetésem. Negyven után megértettem, hogy ennek nem is kell kémia, sőt egy másik tantárgy is. Csak azért, hogy taníthassak "- összegzi Marcel Tkáč.

A CDI 2020 döntőse

Mária Spišáková: "Mindenki megtanulhatja a programozást."

Az iskolában a professzor, a táborban Maja néni szólítja meg. Mária Spišákováról beszélünk a michalovcei Pavel Horov Gimnáziumból. Több mint 20 évvel ezelőtt beleszeretett az informatikába. Táborának, versenyeinek, klubjainak és műhelyeinek köszönhetően sok középiskolás és általános iskolás lelkes volt a programozás iránt. És egyre többen jönnek.

Nyolc évvel ezelőtt felajánlották neki, hogy szervezzen nyári informatikai tábort általános iskolások számára. Noha sikeres volt, a második évben már nem kapott pénzügyi támogatást. Ez nem akadályozta meg, és idén nyolcadik évét szervezte a michalovcei Pavel Horov Gimnáziumban. A gyerekek LEGO robotokat építenek rá, megtanulják a Python programozási nyelv alapjait, különféle alkalmazásokat hoznak létre, programoznak hardvereket - mikro: biteket, és közben sportolhatnak. "Családként vagyunk itt. Sok gyermek több évre visszatér egymás után. Több diák, akiket ma a gimnáziumban tartunk az informatikára fókuszáló osztályokban, a tábor jóvoltából választotta ezt a hangsúlyt. Ennek nagyon örülök "- mondja Mária Spišáková.

Az informatikát az általános és középiskolás diákok körében is népszerűsíteni próbálja az iGPH harc szervezésével - egy 11 éves hagyományokkal rendelkező programozási versenyen. "Azt vettem észre, hogy a hozzánk érkező gyerekek egy része az általános iskolákban egyáltalán nem találkozott programozással. A verseny révén megpróbáljuk a gyerekeket és a tanárokat is erre ösztönözni. És a hitnek is szentelik magukat. Néhányan csak néhány héttel a verseny előtt, de ez is valami "- magyarázza elszántan.

Spišáková tanítványai részt vesznek az egész szlovákiai SOČ (középiskolai szakmai tevékenység) kiállításokon vagy versenyeken, mint például a Robotcsata, a Lego Race, a Networking Academy Race és még sokan mások. Tankönyveket is ír, és számos informatikai kört vezet. "Egyetlen hallgatót sem szabad lebecsülni, bárki megtanulhat programozni. Igazán nagyszerű érzés, amikor látja, mennyire izgatottak, és ők maguk csinálják otthon "- összegzi Spišáková asszony.

A CDI 2020 döntőse

Anton Belan: "A matematika és a tanulás a küldetésem."

Az iskolában senki nem mond neki mást, csak Aninót. Anton Belan matematikát és informatikát tanít a Rendkívül tehetséges gyermekek iskolájában és egy pozsonyi gimnáziumban. Mint mondja, azért választotta a tanítást, mert az gyönyörű. Mint maga a matematika.

"Amikor elkezdtem az iskolát, naivan arra gondoltam, hogy mindig elmagyarázom a tantárgy alapjait a hallgatóknak, és az óra további részében kipróbálják. Ezenkívül segítek nekik bármilyen probléma vagy kétértelműség megoldásában. Végül azonban millió kérdés merült fel bennük, amelyekre nem is volt időm megválaszolni, ezért az egészet lejegyeztem "- írja le Anton Belan kezdete tanárként. Ekkor született meg az első tankönyve. Ma már csaknem 10 van a számláján. Matematika és informatika témáival foglalkoznak, és azoknak a középiskolásoknak szólnak, akik szívesen fejlődnek a tantárgyakban a szokásos tanításon túl. Ahogyan azt több korábbi tanítványa is értékeli, Ön nem nyitja meg Anin könyveit, ha át akar mászni egy tárgyat. Akkor nyitod ki őket, amikor igazán meg akarod érteni őt.

A könyvek írása mellett Anton Belan 14 éve szervezi a SPONGIA-t. Szlovákia egész területéről érkező diákcsapatoknak mindig 2 hét áll rendelkezésre a számítógépes játék programozására a meghirdetett téma szerint. Nagy sikert aratott a középiskolások körében, és nagyszerű módnak tartják a programozás elméletének összekapcsolását a szórakoztató gyakorlattal. "Minden évben van legalább egy játék, amelyet kereskedelmi célokra lehetne használni. Jómagam gyakran meglep, hogy mi érhető el két hét alatt "- írja le Anton Belan.

Ugyanakkor több matematikai és információs körben ellátogatja tanítványait, és felkészíti őket olimpiára, versenyekre vagy levelező szemináriumokra. Ahogy azonban hozzáteszi: "Elsősorban jó embereket próbálok kinevelni belőlük" - zárja szerényen Anino.

DíjakOnline oktatás "

Idén a Dionýz Ilkovič Alapítvány külön kategóriát hirdetett meg az "Online oktatás" kategóriában. Ez a díj válasz egy olyan helyzetre, amely megváltoztatta iskoláinkat, talán örökre, amikor a tanároknak gyakorlatilag egyik napról a másikra át kellett váltaniuk a digitális oktatásra. Az igazgatóság a jelölt tanárok közül kiválasztott egyet, aki nemcsak elsajátította az internetre való átállást és segítette a diákokat, hanem tartalom létrehozásával más szlovákiai kollégákat is segített. És ez a tanár érdemelte ki igazán a díjat.

A különleges kategória győztese "Online oktatás"
Jozef Zvolenský: "Próbálok egy kis viccet tenni a videókba."

Skýcov - egy kis falu Zlaté Moravce közelében, kevesebb mint ezer lakossal. Innen származik a Dionýz Ilkovič-díj nyertese az "Online oktatás" speciális kategóriában, Jozef Zvolenský. Matematikával segítette az általános iskolásoknak és szüleiknek egész Szlovákiában a távoktatás során. Csak egy darab papírra, markerre és saját fényképezőgépre volt szüksége.

Amikor a skýcovi általános iskola gyermekei hirtelen otthon maradtak a Covid-19 járvány kitörése után, a matematika tanulása bonyolulttá vált számukra. Jozef Zvolenský ezért úgy döntött, hogy elkezd videókat forgatni, amelyekben elmagyarázza a belőlük vett egyes anyagokat - a háromszög felépítésétől a törtek felosztásán át a hatalmakig és a gyökerekig.

Mivel nemcsak a skýcovi gyerekeknek és szülőknek voltak bonyodalmai a távoktatásban, megalapította a "Tanulás otthon" YouTube-csatornát, ahol mindenkivel megosztott videókat. Egy idő után az egész Szlovákiából érkező szülei hívni kezdték, és arra kérték, készítsen videót azokról a tantárgyakról, amelyeket nem tanított. "Akkor egyszerűen rájöttünk. A videók 50 százaléka gyerekeknek készült, 50 százaléka azoknak a szülőknek, akik valami mást akartak - akár idősebb, akár fiatalabb évekre "- írja le Jozef Zvolenský.

Mint mondja, nagyon örült annak. "El tudom képzelni, hogy nehéz volt nekik. Napi szinten matematikázom, de ha például otthon kéne magyaráznom a kémia gyerekeknek, akkor nekem is problémám lenne vele "- vallja be.

Tanulási zavarokkal küzdő gyermekek szüleitől kapott pozitív választ a videókra is. Nagyon egyszerűen, közvetlenül és nem látva az arcát magyarázza a bennük lévő anyagot, aminek köszönhetően jobban tudnak koncentrálni. "Mindig megpróbálok egy kis viccet tenni a videókba. A matematika kihívást jelentő és népszerűtlen tantárgy a legtöbb gyermek számára, és a humornak köszönhetően jobban kezelhető számukra "- összegzi Zvolenský.