orientáció

A térbeli tájékozódás és a jobb-bal orientáció szintén szükséges a gyermek iskolai érettségéhez és a sikeres iskolavezetéshez.

A lényeg nemcsak az, hogy a gyermek jobbra és balra megmutathatja, hol van, hanem a tér belső tudata is fontos. A gyermek a tankötelezettség kezdetén találkozik ezzel. Írásakor és olvasásakor nemcsak az iskola és az osztály terét, hanem a könyvet és a füzetet is ismernie kell. Fokozatosan kezd találkozni a matematikában, negatív számok vannak a nullától balra, pozitívak a nullától jobbra, és így tovább. Ezen okokból kell támogatni annak fejlődését az óvodás korban.

Először találkoznak vele:

  • Az olvasási készség fejlesztése (az oldalra fordított betűk, leggyakrabban b-d, a szem mozgása olvasás közben) összetévesztése Számos tanulmány kimutatta, hogy a jobbkezes orientáció szintje összefügg a diszlexiával is.
  • Íráskészség fejlesztése (oldalra, kérdőjelek, tükörírás, számok, geometriai problémák).
  • Tájolás a térképen.
  • Testnevelésben (soros gyakorlatok, torna).

Fontos azonban először a jobb-bal orientációt saját testén gyakorolni, majd a tárgyak orientációját és elhelyezését a gyermek szempontjából.

A gyerekek imádják a játékok különféle formáit, ezért kínálunk Önnek több játékot, amelyekben a gyermek nem csak szórakozni fog, hanem támogatja a jobb-bal orientáció kialakulását.

Javaslatok a jobb-bal orientáció fejlesztését támogató játékokhoz

1. Festjük körmeinket - a gyermek feladata a kezének megrajzolása, és a szülő utasításainak megfelelően körmét kell festenie (bal hüvelykujját vörösre, a jobb mutatóujját barnára.), más utasításokat is adhat, például órát rajzolhat a megfelelő évre, lánc balra vagy gyűrűk. Nemcsak a jobb-bal orientáció fejlődik, hanem a térben való tájékozódás és a tér érzékelésének képessége is.

2. Pexeso - válasszon vagy készítsen olyat, amely oldalra néző képek keresésére épül (jobbra kéményes ház, balra kéményes ház .)

3. Ismételje meg utánam - ültesse mellé a gyereket, hogy jól lásson. Mindkettőnek az arca ugyanabba az irányba néz. A gyermek szerepe a szülő lehető legszorosabb utánzása lesz. Végezze el a mozdulatokat, és maradjon abban a helyzetben, amíg a gyermek meg nem hajtja azokat. Nézze meg, hogy a hozzáállása és a gyermek hozzáállása valóban megegyezik-e, például a bal keze és a gyermek bal keze ugyanabban a helyzetben van.
Tegye:

  • Bal kéz a jobb fülnél és a jobb kéz a jobb térdnél.
  • Bal kéz száj és bal kéz bal térd.
  • A jobb kéz a szájon és a bal kéz a fején.
  • Jobb kéz a jobb térden és a bal kéz a fején.
  • Jobb kéz a jobb vállon és a bal kéz a fején.
  • Jobb kéz a jobb vállon és a bal kéz a száján.
  • Jobb kézzel érintse meg a bal láb ujjait (segít a gyermeknek átlépni a test középtengelyét) és alatta.

4. Honnan fúj? - Annak érdekében, hogy gyermeke könnyebben megértse a jobb és a bal oldali kifejezéseket, használhat krepp papírcsíkokat - kössön kék sávot a gyermek jobb kéz mutatóujjához, kössön piros sávot a bal mutatóujjához kezét, és fokozatosan hívja fel, hogy szellősként erősen forduljon jobbra, kék csíkkal, majd balra.

5. Tükör - párban utánozza csapattársa különböző mozgásait.

6. Twister - egy játék, amelyet a legtöbben ismernek. Forgassa el a színes tárcsát, és tegye a kezét vagy a lábát a pad színes dobozaira. Az nyer, aki a legtovább a lábán marad. Ez a játék kiválóan alkalmas a veszteség kezelésére és a szabályok tiszteletben tartására is.

7. Táncoljunk - a gyermek feladata egyszerű táncfigurák utánzása három-öt lépéssel ismételt demonstráció alapján, például egy jobb lábbal való előrelépés, a bal láb mozgatása, egy támasz és ugyanaz, hogy háromszor előre, aztán hátra ismételje háromszor és így tovább. Az ilyen egyszerű tánclépések zenei kísérettel való viszonylag jó elsajátítása után következhet a "feltalálja a táncot" játék. A gyermek feladata, hogy ezekből az elsajátított tánclépésekből a lehető legtovább önállóan állítson elő más variációkat, és ötvözze őket egy egyszerű tánccá, amelyet más gyerekek a lehető legpontosabban próbálnak utánozni.

8. Labirintusok - a feladat egy labirintus megrajzolása, vagy utasítások alapján történő létrehozása (vonal balról jobbra, majd fentről lefelé.).

9. Rajzolás az utasításoknak megfelelően A gyermek feladata, hogy képet rajzoljon az utasításoknak megfelelően, például húzjon egy vonalat a bal alsó saroktól a jobb felsőig, rajzolja meg a napot a jobb felső sarokban, az ég mellett stb. A fantáziának nincsenek korlátai.

10. ZOO - a gyermek szerepe, hogy utánozza az állatok mozgását az állatkertben.

11. Álljon oda, ahol mondjuk - Különböző utasításokat ad a gyermeknek az űrben való mozgásra. "Álljon az asztal mellett, a szék bal oldalán, a szoba közepén, a sarokban stb." Az általános térbeli képzelet és a jobb-bal orientáció fejlődik.