Sokan elképzelik a jó nevelést gyermeknek, hálásak, könyörgőek és bocsánatkérők.

legyenek

De senkit nem érdekel, hogy valóban hálásnak vagy sajnálja-e; ezeket az érzéseket nem művelik, de a megfelelő szavak robotkarmolása igen. Ez a módszer biztosan nem a helyes módszer a gyermekek tisztességes megtanítására.

Akit valóban ki kell nevelni?

Nem tudok rólad, de sokszor szemtanúja voltam annak, hogy a gyerekek tisztességesen viselkedtek. Hagyták, hogy az idősebbek tömegközlekedésben üljenek, a fiatal fiúk - az iskolások előnyben részesítették, amikor beléptem a tömegközlekedésbe, és egy domb kis ismeretlen gyermek automatikusan köszöntött az utcán.

És gyakran tanúja vagyok annak is, amikor a felnőttek és az idősek nem mondanak köszönetet a gyerekeknek, ha hagyják, hogy leüljenek, nem köszönnek vagy köszönnek, ha egy kávézóban vagy üzletben köszönnek nekik. Amikor fiatalabb voltam, anyám megtanított udvariasan köszöntenem - de arra is emlékszem, hogy minden ismerős csak az anyámat köszöntötte, és egy cseppet sem figyeltek rám. Egyszerűen azért, mert gyerek voltam. Érted, hova megyek ezzel? A felnőttek tisztességet követelnek a gyerekektől, de természetesen nem rendelkeznek tisztességes neveléssel.

Minden alkalommal tisztességesen viselkedünk?

Képzelje el, hogy kávét rendel. Sietsz, vagy elmerült a gondolataidban. Mondod a parancsot, de elfelejted a Kérem szót. A barista a homlokát ráncolja rád és azt mondja: És varázsszó? Mit tennél ebben az esetben? Zavarban lennének, dühösek, felháborodva fordítanák a sarkukat, és honlapjukon panaszt írtak volna arról, hogy a kávézóban milyen pimasz alkalmazottak vannak?

Tehát miért gondolja, hogy hasonló módon tanítja majd a gyerekeket? Nem működik, nagyon egyszerű okból: Senkinek sem tanítasz meg semmit, ha szégyent vagy megfélemlítést és megfélemlítést érzel.

A tisztességes módszerek érvényesítése aláássa azokat az értékeket, amelyeket gyermekének próbál tanítani

Arra kényszerítjük a gyerekeket, hogy a helyes dolgot és a helyes szót mondják, ahelyett, hogy elfogadnák a jogot, hogy kifejezzék azt, amit valóban éreznek. A szavakra alapozzuk, és inkább a hála és a sajnálat robotikus kifejezésére koncentrálunk, mintsem a szavak mögött rejlő érzések ápolására. Ez az erőltetett tisztesség arra tanítja a gyerekeket, hogy a jó modornak nincs mélyebb jelentése, a szavaknak pedig nincs értéke. Azt tanítjuk nekik, hogy a tisztességtelenség normális.

Amikor köszönésre kényszerítjük a gyerekeket, nem tanítjuk meg őket arra, hogy hálásak legyenek, és természetesen ne érezzék magukat hálásnak. Csak azt neveljük beléjük, hogy a társadalom nem azt jelenti, amit mond. Megértem és egyetértek azzal, hogy a gyermekeknek fel kell készülniük arra, hogy belépjenek a világba, és megtanulják, mit vár el tőlük a társadalom; és a legtöbb esetben nem őszinte érzéseket vár, hanem jelentéktelen robotokat.

Ami iránt érdeklődnünk kell, az az igazi, igazi hála, öröm, sajnálat, empátia és tisztelet. Főleg azért, mert a gyerekek gyakran nem verbális módon fejezik ki az érzéseiket (kiabálnak, ugranak az örömtől).

Röviden: nem fog működni

Ezt akarjuk a gyerekeknek? Felnőni olyan emberekben, akik a Sajnálom szavakat mondják, mint egy futópadon, és biztosan nem sajnálják őket? A hála, a felelősség és az empátia mélyebb érzelmének ápolása viselkedésük irányítása érdekében mindenképpen jobb módszer, mint a helyes szóra alapozni.

Elismerem, hogy valóban könnyebb figyelmeztetni a gyereket, mikor kell hálát adni és kérni, de hosszú távon ennek nincs eredménye. Nagyon sok felnőtt nem könyörög vagy könyörög, ami azt jelenti, hogy ez a módszer nem működik. Az útra kell összpontosítanunk, nem pedig a célra; és hosszú lesz, akárcsak az egészséges testhez vezető út.

A gyermekek jó viselkedésének kikényszerítése rövid, csakúgy, mint a fogyókúrás tablettáké. Nekünk kényelmesebb egy tablettát szedni, mint tornázni és jól enni. A test lead néhány kilót, de nem fogjuk jól érezni magunkat, mert rossz ételekkel táplálkozunk és nem mozdulunk. Nem leszünk egészségesek, és bizonyára nem leszünk büszkék arra, hogy a saját erőfeszítéseinkkel és kemény munkánkkal elértük célunkat.

A gyerekek tanulnak tőlünk; csak köszönöm, köszönt és - ne írj

1. Legyen példakép

Észrevetted, hogy bár ezeket a varázslatos, tisztességes szavakat megköveteljük a gyerekektől, nem kapják meg tőlünk? Legtöbbször parancsolunk nekik, megmutatjuk nekik, és megalkuvás nélküli engedelmességet követelünk a Kérem és köszönöm szavak nélkül. A gyermekek egyáltalán nem kapnak bocsánatkérő és megbánó szavakat szüleiktől. Tehát honnan tanulják?

Mondd százszor, és a gyerekek úgysem fogják megtanulni. Tegye meg egyszer, és a gyerekek megint. A gyermekek példamutatásával a legjobb mód a jó módszer megtanítására. A gyerekek nem mindig köszönnek, nem mindig kérnek, de legtöbbször megteszik - akárcsak mi. A szülők azonban pontosan azokat a helyzeteket veszik észre, amelyekben ez nem fordul elő több, mint egymillió esetben, amikor a gyerekek valóban kifejezik hálájukat. Ha azt akarjuk, hogy kifejezzék a hálát, akkor először meg kell tapasztalniuk. Ezért meg kell köszönnünk, értékelnünk és könyörögnünk kell nekik.

2. Változtassa meg elvárásait

Miért alapozza ennyi szülő a köszönetet és a könyörgést a társadalomban? Több mint tisztességes modor, önmagunkban szeretnénk jól kinézni. A jól viselkedő gyermek a névjegykártyánk, amellyel bemutatjuk magunkat. Annak érdekében, hogy ne úgy nézzünk ki, mint egy képtelen szülő, meghúzjuk a gyermeket, és követeljük ezeket a varázsszavakat, hogy mi magunk is büszkék legyünk arra, milyen nagyszerű szülők vagyunk.

Amikor tudomásul veszi azt a tényt, hogy a gyermek nem az ön trófeája, és nem igazán kell, hogy képviselje a társadalomban, akkor inkább az ő jó és valóban előnyös nevelésére koncentrál. Ne számítson a társaság elégedettségére, de ügyeljen arra, hogy a gyermek különösen elégedett legyen. A modor érvényesítése általában elégedettségünkre szolgál, nem azért, hogy a gyermek valóban megtanulja őket.

3. Olvasson és játsszon

A gyermekek olyan lények, akik az élet első éveiben megtudják, miről szól a világ. Megtudják, mit várnak el tőlük, hogyan viselkedjenek és váljanak emberré, hasznosak és szeretettek. Olyan útmutatásra van szükségük, amely kedvesen elmagyarázza nekik, hogy mi a megfelelő egy adott helyzetben, és hogyan kell viselkedni. És szükségük van olyan történetekre is, amelyek elgondolkodtatják őket.

A megfelelő viselkedést, erényes tulajdonságokat és az emberiséget szimuláló történetek a tanulás egyik legjobb forrása. A gyerekekben vannak hőseik, akiket ki akarnak lógni, ami növeli annak valószínűségét, hogy hasonló helyzetekben főszereplőként viselkednek.

Egy másik nagyszerű lehetőség az élet különböző pillanatait utánzó játékok. Például játsszon otthon vásárolni. Ön vásárló, gyermekértékesítő - egyedülálló lehetősége lesz megmutatni gyermekének, hogy a belépéskor üdvözlik és távozáskor köszönetet mondanak neki.

Mit értesz jó modor alatt? Olyan ember, aki kér és köszön, vagy olyan ember, aki valóban teljes szívéből érzi és éli meg a hálát? A gyerekeket az első típusra neveljük, hogy robotikusan és automatikusan felvegyék a tisztességes szavakat, de valahogy megfeledkezünk a fontosabb dologról - a hála, az empátia és az őszinteség érzésének ápolásáról.