Gyerekeknek szóló könyvek vannak a piacon manapság a világ feltalálása óta: nemcsak "hétköznapi" képeskönyvek, hanem szövetlapokkal ellátott röpcédulák is készültek susogó anyagokból, vízben lévő gumi, amely színt vált, beszélgetés, éneklés, nyikorgás.

De lehet a napi sajtó is, amelyet teljes komolysággal elmondhatunk neki. Soha nem túl korai a könyvek iránti szeretetet csepegtetni a gyermekbe. Bátran kezdhetünk olvasni csecsemőkortól kezdve.

hasonlók

Amikor egy gyerek nem élvezi a könyveket

De mi van azzal a gyerekkel, akinek a könyvei egyszerűen nem kedvelik őt? A szülők leggyakrabban arra panaszkodnak, hogy a gyermek már két másodpercig sem képes megtartani a figyelmet. Nem is beszélve némi együttműködésről. A gyermek nem akarja elmondani, hogy mit lát a képen, mi az, hogy hívják. Jobb, ha becsukja a könyvet, és elmegy.

Az is magyarázható, hogy a gyereket egyszerűen nem érdeklik a könyvek, inkább kockákat, autókat, vonatokat rakosgat. és miért kell erőltetni, amikor egyértelmű jelzést mutat számunkra, hogy nem akar olvasni?

Másrészt gondolkodjon el arról, hogyan működik az olvasása. Tele van kérdésekkel "mi ez?" "Hogy hívják?" "Mit csinál?" Ebben az esetben a gyerek bojkottálhatja a könyvet, mert nem biztos benne. Nem találja meg azonnal a megfelelő szót, vagy nem tudja a választ, és kényelmetlenül érzi magát.

A logopédusok azt javasolják, hogy kerüljék el a gyermek olvasását, amikor "elakad".

Hogyan lehet "olvasni" jól

Ha a gyereknek könyv van a kezében, az jó fordítsa figyelmét hogy mi érdekli éppen abban a pillanatban. Kövesse nyomon, beszéljen róla.

Ha reakciót akarunk kiváltani, próbáljuk ki lélekben "Mit gondolsz. meddig mehet el ez az autó? ”Ha a gyermek továbbra sem válaszol, akkor nem számít. Mondjuk például: "Vessünk egy pillantást" és kommenteljük magunkat képek, dolgok, tevékenységek.

A gyermek csendje olvas bennünket nem csüggedhet. Még mindig hallgatja, amit mondunk, és ez fontos. "Beszélgetés", amikor az egész könyvet elölről hátra a fejében tárolja.

Azt hiszem, csak valahogy kibírjuk százszor olvastuk egymást követő szöveg, ahol a múúú, a búúú és a mňauu dominál, bár valószínűleg az irodalom magasabb formáját preferálnánk. Egy nap biztosan kitalálja.

Interaktív anyós?

Mit lehet még kipróbálni, mielőtt Tolkienhez vagy Dosztojevszkijhez megy, és gyermeke ragaszkodik ahhoz, hogy a világért se fog olvasni? Például add oda neki böngészhet a fotóalbumban családtagok, a nagymamától a nénikén át a háziállatokig.

Fel fogjuk használni azt a helyet, amelyet szeretteink portréin kínálnak, és élvezettel leírjuk, hogy ki az, hogy hívják, hol van haja, vagy sem, akár nevet, mint a nap a képen, vagy ráncolja a szemöldökét tetszik. Az anyósokról olvasni már "interaktív" olvasásnak hívják?

Miről és miről olvassz csecsemőkkel?

12 tipp a beszéd fejlesztésére »» »