Egységek és ötösek vagy szóbeli értékelés? A szakértők foglalkoznak a különböző megközelítések előnyeivel és hátrányaival a diákok iskolai munkájának értékelésében. A Gyermekpszichológiai és Patopszichológiai Kutatóintézet megkezdte az általános iskolások szóbeli értékelését a szülők körében. Azok a szülők, akiknek gyermekei általános iskolába járnak, egy kérdőív kitöltésével hozzájárulhatnak a kutatáshoz.

szóbeli

Az értékelésnek több funkciója van, de a legfontosabb az oktatási, amely lehetővé teszi a hallgatók felkészítését a jövőre. A besorolás és a szóbeli értékelés kapcsolatának ismerete hozzájárulhat a tanuló általános értékelésének javításához az iskolában. Az oktatási folyamatban, amely a gyermekek személyiségének növekedésére és ismereteik fejlesztésére összpontosít, az értékelésnek pozitív kulcsszerepet kell játszania, és minden tanuló számára lehetőséget kell biztosítani a sikerre.

Most bekapcsolódhat az általános és középiskolás tanulók szóbeli értékelésének jelentésére irányuló kutatásba. Segítsen nekünk megtudni, mi a szóbeli értékelés volt rád és gyermekeire, részt véve ebben a tanulmányban. Véleményei segítenek az Oktatási Minisztérium szakértőinek a jövőben abban, hogy beállítsák a szóbeli értékelés helyes használatát az oktatásban.

Arra kérjük a szülőket, hogy töltsék ki a kérdéseket gyermekeikkel együtt. A kérdőív itt található: https://forms.gle/PLK8yc2nfndVwGn68

A kérdőív az általános iskolába járó gyermekek szüleinek szól. A szülőnek és a gyermeknek egyaránt szánt kérdéseket tartalmaz, és feltérképezi véleményüket a verbális értékelésről, valamint a verbális értékelés befolyásáról a gyermek felfogására és érzéseire. Hozzávetőleges idő a kérdőív kitöltése 10-20 perc alatt megtörténik. Ezek az adatok névtelenek és kizárólag kutatási célokra használhatók fel.