egyenlet

Van otthon kilencedikes tanulója is, akinek döntése van arról, hogy néhány hónap múlva hova menjen a középiskolába? Beszéltél vele a jövőjéről, vagy teljesen az ő kezében hagyod ezt a súlyos döntést, vagy sem az utolsó pillanatban?

Egy ilyen fiatal korú gyermek nem képes önállóan értékelni az összes olyan tényt, amely befolyásolhatja jövőbeli oktatását és foglalkoztatását. Ez az egyik oka annak, hogy Radovan Maxin, a Munkaügyi Szolgáltatók Szövetségének tapasztalt HR-es szakemberének konzultálnia kell döntésével a középiskola választásával kapcsolatban.

A következő sorokban a munkaerőpiac jelenlegi helyzetéről, a munkaadók véleményéről és a duális oktatásról, mint az egyik tanulmányi lehetőségről beszél.

#MojaPracaMaZmysel #dualnevzdelavanie

Szerinted manapság könnyű munkát találni, vagy sem? A jelenlegi állásajánlatok alkalmasak-e mindenki számára, vagy csak meghatározott területeken végzettek számára?

Azt mondanám, hogy jelenleg könnyebb munkát találni, mint mondjuk öt vagy több évvel ezelőtt, mert abszolút igény van rá a munkaadók részéről.

Minél tovább megyünk, annál inkább találkozunk ügyfeleinkkel, hogy szakmai, esetenként akár sajátos végzettséget, képességeket és képességeket igényelnek az új alkalmazottaktól. A mai nap abszolút tendencia, amely szerintem folytatódik.

Sok olyan állás van, amelyet a munkáltatók még nagyszámú álláskeresővel sem képesek betölteni. Az olló kinyílik. Ezt a jelenséget egyértelműen az álláskeresők, valamint a diplomások rossz oktatási struktúrája okozza.

Szóval mit gondolsz a mai diplomásokról? Mik az igényeik, amikor első munkahelyüket keresik?

Természetesen nem tudom és nem is akarom általánosítani ezt a fiatalok csoportját. Vannak ilyenek is. Az igazság az, hogy gyakran találkozunk olyan esetekkel, amikor a diplomásoknak fogalmuk sincs, vagy egyáltalán kereslet az oktatásuk típusa a munkaerőpiacon. Ez összefüggésben áll az állásinterjúkon abszolút irreális vagy teljesen eltúlzott követelményeikkel és elvárásaikkal is.

Ön szerint a mai diplomások készen állnak a munkaerőpiacra? Mit tehet egy tanuló másként vagy jobban, mint társai az iskola alatt, hogy nagyobb eséllyel találjon munkát?

Arra is válaszolnék, hogy ki. Vannak diplomások, akik szinte azonnal munkát vállalhatnak, de vannak olyanok is, akiknek hosszas és drága képzésen, vagy rosszabb esetben át kell képezniük magukat. Tanulmányaim során a diplomások véleményem szerint sok mindent tehetnek a foglalkoztatásuk növelése érdekében. Fejleszthetik nyelvtudásukat, számítógépes ismereteiket, de a legjobb, ha a diplomás már tanulmányai során dolgozott egy cégben, amelyhez érettségi után csatlakozik.

Elkezdődik az új tanév, és egy pillanat múlva a kilencven dönt a középiskoláról, és ezáltal a leendő szakmáról. Milyen tanácsot adna nekik? Mire kell összpontosítani?

Azt javaslom nekik, hogy konzultáljanak. Annak érdekében, hogy ne csak a szülőkkel, hanem az iskolai tanácsadókkal is konzultáljanak, akik ismerik a munkaerő-piaci keresletet, hanem a konkrét tanulók lehetőségeit és képességeit is, de főleg ez a két tény elvileg objektíven összekapcsolható. Ezért azt javasolom nekik, hogy gondolkodjanak el a szülők és az iskolai tanácsadók ajánlásain, és ezek alapján hozzanak döntéseket.

A Trexima statisztikái azt mutatják, hogy az egyetemi végzettségűek 32 százaléka középiskolai pozícióban dolgozik, a középiskolai végzettségűek pedig legfeljebb 60 százaléka nem dolgozik valamilyen területen. Mit gondol, miért van ez a helyzet a munkaerőpiacon?

Ezek a statisztikák véleményem szerint egyáltalán nem kellemesek. Mindkét mutató egyértelműen azt mutatja, hogy a jelenlegi oktatási rendszer kudarcot vall. Az igény kielégíti a kínálatot a minimumon. Igény a munkaerőpiac és a munkaadók részéről a szlovákiai formális oktatási rendszer által kínált ajánlattal. A helyzet kezelésének nyilvánvalóan az egyik duális oktatási rendszer.

Véleménye szerint a gyermekeknek egyedül kellene dönteniük arról, hogy középiskolában tanulnak, a szülő segítségével, vagy a szülőnek kell döntenie? Gondolod, hogy ebben a korban a gyerekek önállóan hozhatnak helyes döntéseket?

Mint az előző válaszban említettem, a gyermek döntésének kell lennie, figyelembe véve mind a szülők, mind az iskolai tanácsadók ajánlásait.

Ami a kilencedikeseket illeti, nem hiszem, hogy képesek lennének önállóan értékelni az összes releváns tényt, amely befolyásolja vagy befolyásolhatja jövőbeli oktatásukat és foglalkoztatásukat. Ezért mondom, hogy mindenképpen konzultálniuk kell, és mindenképpen konzultálniuk kell döntésükkel.

Mi fontos a középiskola kiválasztásakor? Mire kell gondolnia kilencvennek és ezért a szülőknek a jövőbeni foglalkoztatás szempontjából?

Mindenekelőtt véleményem szerint figyelembe kell venniük a munkaerő-piaci alkalmazhatóságukat az oktatási folyamat befejezése után. Másodszor, a gyermek lehetőségei és képességei a kiválasztott tanulmányi vagy tanítási terület sikeres teljesítéséhez.

Sok szó esik a duális oktatásról. Értelmet lát benne? Mely hallgatóknak ajánlaná a duális oktatást? Ez mindenkinek megfelel?

A duális oktatást nagyon pozitívan értékelem a szlovákiai formális oktatási rendszer hízelgő helyzetének megoldásának egyik eszközeként. Elmondható, hogy a duális rendszer különösen azoknak a hallgatóknak előnyös, akik elhatározták, hogy szakmai érdeklődéssel vagy kézművességgel rendelkeznek a számukra érdekes területen, élvezik. Azok a tanulók, akik elhatározták, hogy az általános iskolai végzettséget megszerzik az egyetemi tanulmányok előkészítésének eszközeként, a középfokú szakiskolák helyett általános iskolákat, azaz gimnáziumokat választanak. A középiskolai végzettség azonban nem akadályozza abban, hogy tanulmányait az egyetemen folytassa.

Gondolod, hogy a középiskolai végzettségűeknek is esélyük van a mai munkaerőpiacon való sikerre?

Egyértelműen. Úgy gondolom, hogy az érettségizőknek esélyük van munkát találni. Minél több tapasztalatot és készséget szereznek az oktatási folyamat során, ideértve a duális oktatást is, annál magasabb és magasabb az alkalmazhatóságuk.

A hallgatók és a szülők körében végzett felmérésekből kiderült, hogy a megkérdezett hallgatók 85 százaléka volt az egyik fő oka annak, hogy olyan egyetemen tanuljanak, ahol nagyobb esély van elhelyezkedni az érettségi után. Emellett a megkérdezett hallgatók 87 százaléka a jobb fizetés lehetőségét tekinti az egyetemi tanulmányok fő okának. Gondolod így a mai munkaerőpiacon? A jobb foglalkoztatás és a karrier feltétele csak az egyetem?

Abszolút nem gondolom, hogy csak az egyetem jelent eszközt a munkaerőpiacon történő jobb álláskeresésre, valamint a jobb fizetéshez. Ma egy középfokú szakképzettséggel rendelkező szakember, pl. CNC gépek programozója, többet kereshet, mint az egyetemi diplomások pl. humanitárius fókusz.