Ésszerű költségek, könnyű kivitelezés, az alkotás pragmatikus megközelítése. Követelmények, amelyekhez általában hasonló megbízások társulnak. Petr Stolín és Alena Mičeková teljesítette őket. A hozzáadott érték azonban a szerző közreműködésében rejlik. Az átgondolt térkoncepció a gyermekek akadálytalan mozgásához és kíváncsiságához igazodik. "Meg akarjuk tanítani a gyerekeket, hogy a tér építészetét különböző formákban érzékeljék, amelyeket megpróbáltunk beleírni az egész kompozícióba" - magyarázzák az építészek.
A Cseh Építészeti Díj első évének nyerteseinek, a ZEN házak projektjének szerzői kézírása jól olvasható. Valamint meditálunk és tanulmányozunk példákat a felkelő nap országából. Ennek eredménye a "Zen óvoda" egyesület, amely spontán módon alakult ki közvetlenül a mű első megtekintése után. Csendes és művelt tér, második otthona a legkisebbeknek. Bár ebben az esetben inkább a technikai "Stolínovský" előadásban, mint a hagyományos japánban:-).
A gyerekek a nap jelentős részét az óvodában töltik. Éppen ezért a környezet nagy hatással van rájuk. Fontos a méret, a könnyűség, az ergonómia ... Végül, de nem utolsósorban egy finomabb felépítmény, például az esztétika.
A szerzőknek a tervezés során az északra eső szűk lejtős területek sajátosságaival kellett foglalkozniuk. A magas iskolaépület árnyéka, a földalatti infrastruktúra útvonala vagy a parkolási igény jelentősen kivágódott a beépíthető területről.
Építészet
Az óvoda két keskeny modulból (osztályból) áll, amelyeket egyszintes műszaki traktus köt össze. A kötetek meghatározzák a belső átrium védett terét, amelyet tetőterasz és kültéri járda hosszabbít meg. A belső térben különböző magasságú helyek keresztezik egymást. A klasszikus zárt osztályok helyett a gyermekek rendelkezésére áll egy többszintű nyitott tér, amely lehetővé teszi a szabad mozgást és játékot. A tárgy szorosan körülveszi a fa rostélyhoz lehorgonyzott laminált héjat, amely előtt egy másik átlátszó réteg van felfüggesztve. Ez létrehoz egy "teret" a védett sétányok számára, amelyek összekötik a külső és az osztálytermi különböző magasságszinteket. A megvalósítás költségei meghaladják az ésszerűséget - 1,5 millió euróban.
Térbeli koncepció
A tantermek bejárata lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy betekintsenek az épületbe, és fokozatosan tájékozódjanak az út során. A nap folyamán számtalan zugot fedezhetnek fel az épület körül. Még egy osztály sem "hétköznapi blokk". A komplex térszerkezet számos perforáció révén vizuálisan és fizikailag kapcsolódik a külsõhöz. A belső térben különböző magasságok váltakoznak, amelyeket ismét a mennyezet nyílásai kötnek össze. A gyermekek tevékenységei így felkelhetnek a nap felé - az alsó részen van egy ágyrész, a legcsendesebb hely, egy emelettel feljebb pedig egy játszószoba. A gyerekeknek itt is lehetőségük van kijönni egy kis légzőkészülékbe, és az épület átlátszó homlokzata mögött az oldalsó járdákon át sétálni. Az étkező feletti szabadtéri játékterembe érhetnek.