amelyek befolyásolják

A szexuális serdülőkor okozta hirtelen fizikai és mentális változások időszaka - pubertás. Ebben az időszakban a gyermek mentálisan és fizikailag sérülékeny.

PUBERT vagy Hogyan élhetik túl a szülők gyermekeik serdülését

Idősebb iskoláskor: pubertás és serdülőkor

(10 - 14/15 év lányoknál, 12 - 16 év fiúknál)

A felfedezéssel kezdődik másodlagos nemi jellemzők és a nemi érettség első jelei (menstruáció, magömlés). Ebben az időszakban a gyermek mentálisan és fizikailag sérülékeny. Az általános fejlődés gyors, a kognitív képességek fejlődnek.

A viselkedést kortársai befolyásolják, csoportjával megvan az összetartozás érzése, büszkeség. Gyerek vagy saját identitását építi fel, választ keres arra a kérdésre, hogy ki vagyok és ki kell válnom, létezik szexuális azonosulás és azonosulás a nő vagy a férfi szerepével.

Fokozatosan leválasztja magát a családjáról, növekszik a társak közötti kapcsolatok jelentősége. A szülőkkel szembeni ambivalens attitűdök gyakoriak, és a családban ellentmondásos kapcsolatok léphetnek fel.

Fiziológiai növekedés és fejlődés a pubertás alatt

Súly és magasság

A növekedés az óvodás korához képest jelentősen felgyorsul. 10 és 18 év között a fiúk körülbelül 41 cm-rel megnőnek, és körülbelül 32 kg-ot híznak, kb. 25 cm-es lányok és kb. 25 kg-ot gyarapodnak.

Egy idősebb iskolás testaránya

Vannak súlyos és jelentős változások. A növekedési lendület először a vázizomrendszeren jelenik meg (a fej, a karok és a lábak nőnek először felnőtt méretűvé), a végtagok gyorsabban nőnek, mint a törzs, a serdülők pedig "Egy kéz, egy láb", ügyetlenek, a mozgások koordinálatlanok.

Később a törzs megnő, a vállak, a mellkas és a csípő tágulni kezdenek. Az arc koponyája és csontjai is változnak (a homlok jobban előrenyúlik, erősen szánkózik).

Elsősorban (közvetlenül a reproduktív szervekhez kapcsolódnak) és másodlagos nemi jellemzők (a nemeket megkülönböztető külső jelek - szeméremszőrzet, mellnövekedés, mutáció, a váll kitágulása.).

A gyermek észlelése serdülőkorban

A szándékos figyelem javul az idősebb iskolás korban. Az észlelés megszerzi megfigyelés formája, tervszerűbb, megfontoltabb és szisztematikusabb.

Az elvont gondolkodás fejlődik. A 13. - 14. év körül megfigyelhető az ítélkező gondolkodás fejlődése a új problémák megoldásának képessége.

A gyerekek nemcsak megismerik, hanem értékelik is. Értékelésük azonban nem mindig lehet objektív a tapasztalat hiánya miatt. Törekedni kell a problémák önálló megoldására. Itt is néha némi kapkodás látható.

Jelentősen fejlődik logikai memória, szándékos memória a nem szándékolt felett érvényesül.

Javul kifejező képesség a közbeszédben és a szótár hatóköre kibővül.

A figyelem koncentrálásának képessége károsodhat a test fiziológiai változásai miatt, ami a pubertás és a koncentráció hiánya a tanulásban.

A pubertáskor a képek megnyilvánultak úgynevezett nappali álmodozás. A tartalom tartalmazhat jövőbeli terveket, különféle kalandokat, de erotikus vágyakat is.

A gyermek személyisége pubertáskor

A baba ebben van introvertált időszak, a belső túlélésre összpontosított. Ez arra ösztönzi, hogy önmegfigyelje és önértékelje. Új igények és érdekek merülnek fel, amelyek befolyásolják viselkedését, cselekedeteit, társas kapcsolatait és érzelmi életét.

A szexuális kamaszkorhoz kapcsolódik új testi szükséglet. Ide o nemi ösztön, ami kezdetben szabálytalanul, de intenzíven nyilvánul meg.

A gyermeket folyamatosan megfigyelik, és észreveszi a benne zajló változásokat. Ezért természetes, hogy ebben az időszakban nyilvánul meg kíváncsiság a szexuális kérdések iránt.

Válaszokat akarnak kapni a szexuális élettel, a nemi szervekkel kapcsolatos kérdésekre, szeretnek szemléletes, képes anyagok után nyúlni. A szexuális kíváncsiság kifejezettebb a fiúknál, mint a lányoknál.

A fiúkat jobban érdekli fiziológiai problémák, míg a lányokat jobban érdekli a kapcsolat pszichológiai oldala. Így előtérbe kerül a szexuális kérdések időben történő és megfelelő oktatásának szükségessége.

A szexuális fejlődés és a szexuális nevelés az oktatásban a serdülőkor szerves részét képezi. Ezért ebben a korban szükséges vezetni a fiatalokat felelősségteljes megközelítéshezu a kölcsönös kapcsolatokban, és ezáltal előkészíti a talajt a felelős szülői tervezéshez.

Az iskoláskor kezdetén jelentkező gyerekek kezdenek megnyilvánulni érdeklődés jövőbeli szakmájuk iránt. Ezek az érdekek még nem elég erősek, ami a döntéseik rotációjában is megmutatkozik.

Összességében elmondható, hogy az érdekek megszilárdulnak, elmélyülnek, specializálódnak, de kibővülnek az új érdekek is (pl. A jövővel kapcsolatos érdekek, a saját mentális élet iránti érdeklődés, az ellenkező neműek iránti érdeklődés stb.).

Van-e joga a gyermeknek a magánélethez? 3 kivétel a dolgok ellenőrzés alatt tartása esetén

A gyermek önállóságra törekvése

Az önismeret és az önértékelés eredménye az az önbizalom növekedése, ami a serdülőknél az önfoglalkoztatás iránti vágyban és a függetlenségért folytatott küzdelemben nyilvánul meg.

Ennek a függetlenség iránti elkötelezettségnek a megnyilvánulása az, hogy a felnőtteknek megjelenjen (jelentse a felnőtteket és beszéljen a felnőttekkel, mint önegyenlő, utánzó felnőtteket - gyakran nem megfelelő megnyilvánulások, például. dohányzás, alkoholos italok fogyasztása, korai szexuális tapasztalat) és önálló döntések meghozatala, különösen személyes ügyekben (barátok kiválasztása, társadalom, a tanórán kívüli program meghatározása).

A függetlenségre való törekvés a társadalmi kapcsolatok területén is megmutatkozik elszakadás a családtól. A szülő-gyermek kapcsolat nem szakad meg, csak a szülőknek való alárendeltségi viszonyok engednek.

A fokozott kritika eredményeként a gyermek nemcsak a felnőttek pozitív, hanem negatív aspektusait és hibáit is megfigyeli. Ez végül oda vezet a szülői tekintély átértékelése.

A szülőkkel való kapcsolat megszakadása vagy akár a tekintély elvesztése olyan hátrányos életkörülmények között következik be, amelyek kapcsolatokat alakítanak ki a serdülők és a felnőttek között, ha a felnőttek mérvadó módon járnak el, mentorálnak, imádják személyiségüket, még mindig gyermeknek tartják őket stb.

Még ha a tinédzserek sem beszélnek erről, a jó családi háttér továbbra is a biztonság és a támogatás forrása számukra.

A serdülő gyermek kapcsolata a társaival

A serdülők intimebb kapcsolatokat teremtenek társaikkal. A kortárs csoportokban élő serdülők közös érdeklődési körökben, tapasztalatokban, gondokban, problémákban osztoznak, teret engednek az önfoglalkoztatásnak, jobban tolerálják egymás hiányosságait, és megértik egymást a felnőttekkel szembeni kritikus attitűdökben.

Saját normáikkal és hagyományaikkal rendelkeznek, amelyeket a serdülők elfogadnak, és amelyek befolyásolják viselkedésüket is. Társai vannak egy tinédzser számára nagyobb súlyú, mint a szülők véleménye vagy tanárok.

A barátságok abból fakadnak, hogy szükség van valakire, aki közel áll hozzád, aki tud segíteni, meghallgatni, megérteni, hogy kiben bízhat meg egy tinédzser. Gyakran szétesnek, még nincsenek nagyon mélyen.

A gyermek egészségének erősítése és támogatása pubertás alatt

Fontos hangsúlyozni a megfelelő táplálkozást. Étkezési és étkezési rendellenességek, mint pl. elhízás, anorexia nervosa, bulimia.

A bőrápolás (pattanások) ebben a fejlődési időszakban kerül előtérbe. Ügyelni kell a megfelelő alvásra és pihenésre, de a tevékenységekre is.

Helytelen testtartásból adódó nehézségek léphetnek fel. Gyakori a lányoknál menstruációs problémák, sérülések és mérgezések fiúknál.

A megelőző orvosi vizsgálatok céljából történő orvoslátogatás szintén megfelelő, nem szabad megfeledkezni a sérülések és balesetek megelőzéséről (közlekedés, sport).