Szín - víz

Tanítás: Mgr. Frančeková Lucia

námestie

Dátum: 2017.09.25 ( 2 óra )

Beszéltünk a gyerekekkel a vízről, annak jelentéséről, a víz használatáról. A gyerekeknek egy rövid történetet meséltünk a vízben (állatok, növények) való életről. A diákok feladata volt a vízi világ megrajzolása.

Szín - víz

Tanítás: Mgr. Štefánková Alena

Dátum: 2017.09.26

A tanulókat a mûvészeti órára a vízzel kapcsolatos találós kérdések motiválták, majd egy beszélgetés arról, hogy mennyire fontos és szükséges a víz, és milyen formában találkozhatunk vele. Aztán festettek egy képet, amely a témához kapcsolódott.

Felület és forma - víz

Tanítás: Mgr. Matúšková Adriana

Dátum: 16.10. 2017

A gyerekek művészeti órákon, magyarázatokon és képi anyagokon keresztül ismerkedtek meg a vízben a természetben. Megértették, hogy bolygónkon az élet nem lehetséges víz nélkül.

Víz - az anyag állapota

Tanítás: Mgr. Sidorova Maria

Dátum: 2018.03.05

Különböző vízállapotokat figyeltünk meg a természetben (esőkert), jég és víz formájában egy tóban. Kifejtettük azt a fontos jellemzőt, hogy a tó alsó részén a víz nem fagy be, ami fontos az élőlények életében.

Víz - az anyag állapota

Tanítás: Mgr. Hlavajčíková Michaela

Dátum: 15.3. 2018

Megfigyeltük a víz folyékonyból gázszerűvé alakulását és fordítva. Miért fontos folyékony állapotból gázállapotba váltani a víz vízkeringése során a természetben? Beszéltünk a víz fontosságáról a földi élet, az emberi élet szempontjából is.

A víz világnapja - a víz fontossága az emberi testben, ivási rendszer

Tanítás: Mgr. Matúšková Adriána

Dátum: 2018.03.19

A magyarázat és a képi anyagok segítségével a diákok megértették, hogy a víz fontos szerepet játszik az emberi testben. A test 70% vizet tartalmaz, ezért fontos az ivási rend betartása, különösen a nyári hónapokban. Egy konkrét demonstráció során azt tapasztalták, hogy a víz a gyümölcsökben és a zöldségekben is megtalálható. Tevékenységükkel kitalálták és felhívták gyümölcsitalukat.

Olvasás és gólya - Víz napja

Tanítás: Mgr. Kopincová Éva

Dátum: 2018.03.22

A lecke elején kivonatot olvastunk a Kvapôčka (Emília Banková) könyvből, és beszélgettünk a víz vízforgalmáról a természetben. A tanulók ezután kivágták a saját cseppjüket, amibe beírták, milyen vízről gondolják magukat, pl. ruganyos, tiszta, egészséges stb. Ezután készítettünk egy közös plakátot a cseppekről. Szántunk egy percet inni, és mindenki élvezte egy pohár tiszta vizet. Körben beszélgettünk, ahol mindenhol vízre van szükségünk, és mire használjuk otthon, az iskolában. Megnéztünk egy előadást a vízről és hallottuk a víz hangjait (forrás youtube).

Tanítás: Mgr. Ružbarská Jana

Dátum: 2018. március 22. (4 óra)

PVO, SJL, MAT, ČÍT órákon a víznek szentelt blokkórákat tartottunk

Cél: A hallgató elmagyarázza a víz jelentését, használatát, a természetben zajló körforgást és azt, hogy miként tudja megvédeni.

1. Motiváció: A rejtvény a vízről

2. Fogalomtérkép a táblára - amit minden hallgató társít a víz szóhoz.

3. A víz bemutatása a természetben - beszélgetés a víz közelében élő növényekről és állatokról.

4. Feladatlap az SJL számára - hangok, szótagok, szavak és mondatok a vízről.

5. Számolás egy waterman feladattal egész tízes összeadása és kivonása 100-ra.

6. Csepp festése - kiállítás az osztályban

A gyerekek kék pólóban öltözve jöttek az iskolába. Minden nap szívesen vettek részt minden tevékenységben.

Víznap

Tanítás: Mgr. Kalmanová Katarína

Dátum: 2018.03.22

A Víz napja alkalmából létrehoztunk egy hirdetőtáblát, amelyet ennek a napnak szenteltünk. A gyerekek megismerkedtek a víz legfontosabb tulajdonságaival.

Víznap

Tanítás: Mgr. Jurgová Katarína

Dátum: 2018.03.23

Víznapi tevékenységek:

I. Előadást tartottam a hallgatóknak, amelynek középpontjában a vízigény jelentősége állt az emberiség számára.

II. Osztályversenyeken játszottunk:

1. Aki előbb megiszik egy pohár vizet szalmával ?

2. Öntsön vizet a csészéből a csészébe egy evőkanál segítségével

3. Vigye a vizet egyik pohárból a másikba szájon át.

4. Ki fogja létrehozni a legnagyobb buborékot. víz + forrás. (szívószálak, bubuk fuk, gyűrűk.)

5. Szlalom - mindkét kezével vízzel töltött műpalackok futása.

6. Guggolás teli palackokkal

7. Válasszon almát a vízből csak szájon át (pad vízzel + alma)

8. Szedje le minden szemét bekötött szemmel a vödör vízből)

9. Nedves szivacsfestés deszkán

10. Nedves kezeink lenyomatai a táblán.

III. Látogatás iskolánk esőkertjében.

Víz - problémák a világon

Osztály: II.A

Tanítás: PaedDr. Šoleková Katarína

Dátum: 2018.03.26

Az osztályteremben megnéztünk egy remek videót, ahol rámutattak az ivóvíz hatalmas problémájára. A gyerekeknek nagyon tetszett a dokumentumfilm, és hiszem, hogy vettek belőle valamit.

Víz - egyedülálló folyadék

Tanítás: Mgr. Weinzettelová Jarmila

Dátum: 2018.03.28

Az óra célja az volt, hogy a hallgatókban megismerjék, hogy a víz egyedülálló, ritka folyadék, hogy az élet hordozója, és hiányzik, és meg kell menteni.

  1. motiváció: videó- ​​https://www.youtube.com/watch?v=LJiaX_CvVIg
    Interjú diákokkal a víz egyediségéről, formáinak szépségéről a Földön, a vízről, mint bolygónk életfeltételéről.
  2. Beszélgetés a víz és a föld arányáról a Földön és az ivóvíz mennyiségéről a bolygónkon. Képek szűrése olyan országokból, ahol az emberek nem férnek hozzá ivóvízhez.
  3. Ismétlés a vízben a természetben - videó: https://www.youtube.com/watch?v=0_c0ZzZfC8c
  4. Honnan vesszük a vizünket és hol ér véget, amikor elfogyasztjuk? Interjú képekkel egy interaktív táblán a Nová Bystrica víztározóról és víztisztító telepről, valamint a Dolný Hričov szennyvíztisztító telepről.
  5. A vízkezelés és a tisztítás nem olcsó, a vizet spórolni kell. A csoportos tanulók a víz megtakarításának módjait javasolják.
  6. Mutatva a jelentést tiszta vizet inni az emberi egészség szempontjából:
    https://www.youtube.com/watch?v=w0R0yqCfaiE
    https://www.youtube.com/watch?v=roIU1ZD2mOI
  7. Összefoglalás, a hallgatók aktivitásának értékelése.

Víz - problémák a világon

Tanítás: PaedDr. Šoleková Katarína

Dátum: 2018.04.04

A természettudományi órán egy remek videót néztünk meg, ahol rámutattak az ivóvíz hatalmas problémájára. A gyerekeknek nagyon tetszett a dokumentumfilm, és hiszem, hogy vettek belőle valamit.