Fejlődés az élet 12. hónapjában
Függetlenség - ez a tulajdonság, amelyet a szülők egyre jobban megfigyelhetnek egyéves gyermeküknél - sétálásra, étkezésre, játékra stb. Annak ellenére, hogy a kisbaba 12 hónap múlva egyedülálló személyiség, egyre inkább szüksége lesz szülei védelmező kezére - még legalább 18 évre.
Az első életévben egy baba sok szempontból alakult ki, fizikailag és mentálisan. Óriási előrelépés történt a motorikus készségek terén - szelíd (apró kézmozdulatok, markolatok.), Gross (ülés, fekvés, járás), a társadalmi téren és a beszéd, az arckifejezések, a képzelet, a gondolkodás fejlesztése terén. A gyermek által életének első évében elért haladás soha nem lesz olyan hatalmas.
Hogyan kell játszani és serkenteni a baba aktivitását az élet 12. hónapjában?
Mit tehet egy csecsemő a 12. hónapban?
Bruttó motoros készségek
Finom motorikus képességek
Séta a 12. hónapban
Ezt a kérdést gyakran a szülők teszik fel. A baba első lépésének megvárása néha frusztráló lehet. A szülők számára ez a gyermek mozgásának egészséges fejlődésének jele, valamint a függetlenség jele.
Az első lépések és az önálló járás ideje azonban egyedi. Először a gyerek megfordult, majd leült, megtanult állni és állni. Körülbelül 9-10 hónapos korban felfedezi az első lépést (a bútorok megkerülése stb.). Később a gyaloglás folytatódik, néhány gyermek 11 vagy 12 hónaposan kezd el járni. Vannak, akik körültekintőbbek és hosszabb ideig járnak a szülő kezébe fogva stb.
Az ortopéd azt tanácsolja: az első lépések a megfelelő cipőben
A tágabb szabvány kimondja, hogy az egészséges gyermek legkésőbb a 17. és 18. hónapig megtanul önállóan járni. Az a tény azonban, hogy egyedül jár, még nem jelenti azt, hogy véget ért volna a sétája fejlesztése.
Oda-vissza, a gyaloglás javul - a gyermek sima padlón, füvön, hóban, lefelé jár, megtanul járni előre, hátra, keresztezni az akadályokat stb. A gyermek egészséges fejlődése érdekében nem megfelelő a sétákon való járását támogatni. Használatuk nem biztonságos, és rossz szokásokhoz vezet - lábujjhegyen járás, gerincgörbület stb. Igaz, hogy a gyermek akkor kezd önállóan járni, amikor (fizikailag és mentálisan) készen áll rá.
Beszédfejlődés a 12. hónapban
Minden gyermek eredeti, nemcsak megjelenése, érdeklődése, hanem beszéde szempontjából is. Míg néhány gyermek már szaftos az évben, mások törődnek a beszédükkel. Ez egyéni. Eleinte kialakul a megértés, és csak ezután alakul ki az aktív szókincs, vagyis azok a szavak, amelyeket a gyermek helyesen társít egy adott dologhoz (pl. Autó), és megnevezi őket. A 12. hónap végén néhány gyermek kb 5 - 20 aktív szó, többnyire szavak: pa-pa, bác, ma-ma, ta-ta, ha-vo.
Ez növekszik tól tőlRímekről, képekről beszélek, amit a szülőknek ösztönözniük kell a megfelelő könyvek megnézésével. A gyermeknek meg kell osztania a figyelmet, vagyis mutogatnia kell arra, ami érdekli, mire reagál a szülő a névadással, biztosítva: „Igen, ez egy kutya. Hav-hav-ot csinál. " Természetesen a dicséret nagyon motiváló.
Beszédfejlődés 1. és 2. év között vagy Hurrá, a gyermekem beszél!
Játék az élet 12. hónapjában
Egy éves gyermek már képes erre rövid játék. Geometriai alakzatokat helyezhet be egy kirakóba, amelyet a szülei segítenek megnevezni.
A kockákat magára rakja, görgőket botra húzza, egy játékot húzzon fel egy húron, tárol és tárgyakat húz ki egy dobozból, néhány állatot felismer a képeken. A szociális készségek is fejlődnek. A gyermek már válaszolhat a szülő kihívásaira, pl. "Adj egy autót." Már meg tudja különböztetni az egyszerű parancsokat, ami megengedett - tiltott, helyes - helytelen.
A játék érdekli, de inkább olyan felnőttekkel, akik megértik és alkalmazkodni tudnak hozzá. Ebben a korban a kisgyermekek még mindig nem képesek társaikkal játszani, egymás mellett játszani vagy játékokat elvinni. Ennek oka, hogy a baba még mindig ebben a korban van túl önközpontú és igényeiket.
Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy bár a gyermek kezdi megérteni, hogy a másik fájdalmat tapasztal, és egyfajta együttérzést mutat, amikor valaki sírást színlel, mégis továbbra is nagyon önző és magukra és igényeikre összpontosítottak.
Mottója: minden az enyém, és mindenki csak értem van itt. Például a gyermek kitartóan követeli, ha akar valamit, és elutasítja azt, ami nem tetszik neki. Makacssága meglepheti szüleit.
Játékot kölcsönkérni, kérni, nem sírni, ha valaki játékot vesz - mindez a szülők oktatási szerepe. Érzékeny módon kell vezetni ahhoz, hogy fokozatosan képes legyen megosztani és együtt dolgozni. Különböző módon is használható utánzó játékok, mert a gyermek ebben az időszakban mindent utánozni akar.
A gyermek második fele: növünk, tanulunk és játszunk
A kognitív képességek fejlesztése
Mit csinál anya Vareškával? És mit csinál apa? Mire való ez a dolog? Hogyan nyithatom meg ezt a szekrényt? Bár a szülőnek nehéz kivágni, hogy mit próbál tenni a kis felfedező, ennek a tapasztalatnak a révén bővülnek a tudásai.
Ez egy inspiráció egy megfelelő ajándék számára is egy gyermek számára, pl. egy ilyen gyermekkonyha vagy műhely új képességeket és helyes irányt tanít a gyerekeknek fejlesztik őket motoros készségek. A továbbfejlesztett fogásnak köszönhetően az egyéves gyermek apró tárgyakat foghat a kezébe, ami azonban növeli a biztonság iránti igényt..
Jó támogatni a gyereket és meghívni pl. segítség a konyhában (pl. tészta tekercselése, edények kirakása a mosogatógépből, zoknik tárolása szekrényben stb.). Mindent megjegyez a gyermek, amit megtanul = megtanul élni. Baba hanem valóban utánozza mint "mint" szimbolikusan. Tehát inkább készít valamit egy valódi tésztából, és egy igazi sütőbe teszi, mintha egy gyerekkályhán játszanák gyermeksorral.
Ha nem tud valódi dolgokkal foglalkozni, akkor annyira belemehet a játékba, hogy a játékokat valós dolgokként kezeli - a mackó vagy a baba már nem csak játék, hanem olyanná válnak, aki érzi, él, szüksége van gondozásukat.
Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy még akkor is, ha a gyermek kezdi megérteni, hogy a másik fájdalmat tapasztal, és egyfajta együttérzést mutat, amikor valaki sírást színlel, még mindig továbbra is nagyon egocentrikus, és önmagára és igényeire összpontosít. Mottója: minden az enyém, és mindenki csak értem van itt. Érzékeny módon kell vezetni ahhoz, hogy fokozatosan képes legyen megosztani és együtt dolgozni.
Beszállás a 12. hónapban
Egyre nagyobb szükség van az étkezés függetlenségének előmozdítására. Egy éves baba már ban benazaz maga iszik egy bögréből, üthet egy kanalat a szájába, bár szeretek a kezemmel menni. 1. évig a gyerekek ne egyenek kolbászt, tenger gyümölcsei, eper, citrusfélék, kivi. Az ételeket nem szabad sózni, nem fűszerezni. A csecsemőnek még mindig szüksége van tejre az étrendjében. Ha a szoptatás már nem lehetséges, akkor célszerű tejképletet adni a csecsemőnek.
Óvatosan kell eljárni az új élelmiszerek bevezetésekor, különösen azoknál a gyermekeknél, akik allergiásak vagy hajlamosak rá. Az étrendnek azonban változatosnak, vitaminokkal telinek kell lennie, nem hiányozhat benne hús, gyümölcs, zöldség, tejtermék, péksütemény stb. Sok szempontból hasonló a felnőttek étrendjéhez.
Bébiételek: vásároljon vagy készítsen otthon?
A gyermek már jól kidolgozott ízléssel rendelkezik, választja, mit egyek és mit ne. Az evés valóban szórakoztató lehet, így inkább a gyermek, mint a szülők számára, nagy türelmet és fantáziát igényel tőlük. Végső soron azonban a csecsemő etetése nem lehet frusztráló, de a nap egyik pozitív részének kell lennie.