- Az egyetemről
- Nemzetközi kapcsolatok
- Karok és munkahelyek
- Egyetemi Könyvtár
- Hallgatói szolgáltatások
- Egyetemi információs rendszer
- UPaC
- Hivatalos hirdetőtábla
- Eseménynaptár
- Tudomány és kutatás
- Pályázók tanulmányokra
- A KU 20 éve
- DOD 2021
- Pedagógiai Kar
- A karról
- Kari munkahelyek
- Osztályok
- Pályázók tanulmányokra
- Tanulmány és oktatás
- Tudomány és kutatás
- Nemzetközi kapcsolatok
- Pénzügy és fejlesztés
- Költségvetés
- Megvalósított uniós projektek
- Projektek a minőségirányítás területén
- Stratégiai dokumentumok
- Irányelvek és rendeletek
- Hivatalos hirdetőtábla
- filozófiai kar
- Egészségügyi Kar
- Hittudományi Kar
- ------------------------------
- Teológiai Intézet
- IT Infrastruktúra és Információs Rendszerek Osztály
- UaSZ
- Egyetemi Könyvtár
A minőségi kérdések észlelésének keletkezése a Ružomberoki KU körülményeiben
A munka hatékonyságának és minőségének növelése, valamint a szlovák egyetemek egyediségének megerősítése és nemzetközi elismertségük növelésének egyik stratégiai célja a minőségirányítási rendszerek kiépítése az egyetemeken a CAF 2006 modell, jelenleg a CAF 2013 bevezetésével.
A Common Assessment Framework (CAF) az átfogó minőségirányítás eszköze, amelyet az Európai Alapítvány a Minőségirányításhoz (EFQM) kiválósági modellje és a német Speyer Akadémia modellje ihletett.
A ružomberoki Katolikus Egyetem a CAF modellt használó minőségirányítási rendszert 2007 óta épít, amikor a KU vezetése aláírta részvételét a CAF modellt megvalósító kísérleti projektben, amelynek címe "CAF módszertana és önértékelés előkészítése - óvodai képzés, egyetemek és főiskolák ". Az említett projekt az Emberi Tőke Technikai Támogatásának projektjének az Oktatási Minisztérium számára megoldott részének megoldása volt a Világbank kölcsönén belül, ahol a projekt szponzora az Oktatási Minisztérium SR és a szlovák Társaság tanácsadója a minőségért. A projekt célja az volt, hogy az Oktatási Minisztérium, a főiskolák és az egyetemek képviselői számára a CAF modell alapján képzést valósítson meg, és támogassa annak megvalósítását.
A Ružomberoki Katolikus Egyetem aktívan részt vett a projektben a 2007 novemberétől 2008 májusáig tartó időszakban. A cél az volt, hogy a CAF modellt bemutassák az állami főiskolák és egyetemek kiválasztott képviselőinek, meghatározott számú alkalmazottat képezzenek és végezzenek önértékelést. az egyetemet a projekt-tanácsadók külső értékelése követte.
A Katolikus Egyetem másodszor találkozott a CAF modelljével 2010, amikor a KU Oktatási Kara sikeresen benyújtotta a projektet a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumának ügynökségéhez, mint közvetítő szervhez az Operatív Program Oktatás irányító hatósága alatt. A "A minőség kultúrájának megerősítése a Ružomberoki Katolikus Egyetemen" című projektet jóváhagyták és 2010 májusától 2013 áprilisáig megoldották.
Stratégiai célja az volt, hogy vezető munkahely legyen az egyetemek minőségirányításában alkalmazott innovatív megközelítések alkalmazásában, minőségirányítási rendszer bevezetése a Rektori Hivatal, a projektben részt vevő karok szintjén, valamint a tapasztalatok cseréjének feltételeinek megteremtése a minőségirányítási rendszer fenntartása és a folyamatos fejlesztés más egyetemekkel. A projektben részt vett az Oktatási Kar, az Egészségügyi Kar, a Teológiai Kar és a KU Rektorátusa.
A Ružomberoki Katolikus Egyetem másik projektje, amelyet 2011 novembere és 2013 októbere között hajtottak végre, a következő projekt volt: "Az oktatási, kutatási és irányítási rendszer minőségének javítása a Ružomberoki Katolikus Egyetemen" címmel. Az Oktatási Kar aktív résztvevője volt a megoldásnak, alkalmazottai pedig a projekt fontos célcsoportját képezték.
Ezeknek a projekteknek köszönhetően a Ružomberoki KU Oktatási Kar tudást és tapasztalatot szervezett a szabványosított belső minőségirányítási eljárások végrehajtásában. Az említett projektek megoldása azonban várhatóan megalapozta a KU Pedagógiai Karán a belső minőségbiztosítás rendszerének alapvető platformját, és ezáltal megalapozta a "jó gyakorlat" alapját a minőségirányítás területén. Már a projektek megoldása során (pl. Az IWA2 követelmények teljesítésének bemutatásának folyamatából vagy a CAF modell szerinti önértékelés folyamatából) más területek lehetőségei a belső minőségbiztosítási rendszer fejlesztésére az Oktatási Karon
- a hallgatókkal való kapcsolat, tekintettel a kommunikációs rendszer szabványosítására, amikor javaslatokat terjesztenek elő a belső minőségbiztosítási rendszer fejlesztésére;
- a kommunikáció területén szükséges információbiztonság, de különösen az Oktatási Kar KU operatív és stratégiai irányítása;
- kockázatkezelés és a KU Pedagógiai Karának felkészültségének és folytonosságának biztosítása a külső és belső helyzet változásainak figyelembevételével;
- a társadalmi felelősségvállalás szemléletének egységesítése, amelynek fő motívumként kell megnyilvánulnia a Katolikus Egyetem és különösen az Oktatási Kar fókuszának figyelembevételével, nemcsak a kar belső környezetében, hanem külsőleg is (partnerek, város, régió) és különösen a hallgatók oktatásában (a társadalmi felelősség szabványosított megközelítésének ismerete kifejezetten ezt a területet hozza el a hallgatók és a tanárok számára is).
2013 januárja óta a KU Pedagógiai Kara az említett területek kérdéseit oldja meg a "Jó gyakorlat kialakítása a belső minőségbiztosítási rendszer területén a KU Ružomberoki Raktárépületén" projekt megvalósítása keretében.