hogyan

Ezek a gyerekek rosszul érzik magukat egy olyan társadalomban, amely ütemet és gyors reakciókat igényel tőlük, és tartalmazza a feladatok és követelmények felsorolását.

A csendes, álmodozó gyerekek kreatívak és tele vannak fantáziával. Óvodás korban senkinek nem számítanak rá, viselkedésükben nem tartjuk őket rendkívül észrevehetőnek.

De az iskolakezdéssel magasabb követelményeket támasztanak a gyermekkel szemben, alkalmazkodnia kell az új szabályokhoz és normákhoz, és hirtelen számos probléma merülhet fel az iskolai kötelezettségek teljesítésével kapcsolatban. Az álmodozó iskolásokat soha nem készítik el reggel időben, hosszú órákon át rajzolhatnak egy karaktert egy zsírkrétával az óra alatt, és elvileg elfelejtik másnapi házi feladataikat.
Hogyan kell kezelni?

ADHD kezelés: Biztonságos gyógyszereket adni a gyermekeknek? Fedezze fel a legújabb lehetőségeket

Az álmodozó gyermekek szülei ismerik a tipikus helyzeteket:

  • a gyerekek lassan és reggel ismételt intések után kelnek ki az ágyból
  • végtelenül sok időt töltenek a fürdőszobában
  • az öltözködés csiga ütemben, a szülők nagylelkű támogatásával történik
  • reggelinél (ebéd, vacsora) fantáziájuk miatt elfelejtenek enni
  • az iskolában tanításuk nagy részét "hiányolják"
  • elfelejtik, mire készülnek
  • nem lehet elterelni a figyelmüket a televízióról és a számítógépes játékokról
  • kirándulásokon mindenki mindig "alvó szépségre" vár
  • rendszeresen késnek
  • könnyen elvesznek - akár a városban, akár valahol a tömegben

10 tipp az álomgyermek szüleinek

1. Ne vegye át az iskolás tevékenységeket, amelyeket ő maga végezhet. Ellenkező esetben megtanulja, hogy elég egy kicsit ügyetlennek és lassúnak lenni, mások pedig mindent megtesznek, ami végtelenül sokáig tart neki. Ezenkívül a gyermek nem tanul meg rutint és türelmet, és örökké lassú marad.

2. Álom gyerekeknek szükségük van szerkezet. Minden reggel mondja el gyermekének, hogy milyen fontos események vagy időpontok várnak rá. Addig közölje vele, hogy a nappali mód melyik szakaszában van: „Most van egy kis ideje játszani. Aztán megyünk táncolni. "

3. Coaching a házi feladatoknál is nagyon fontos: „Mutasd meg, mit kell tenned!” Gondold át együtt, hogy gyermeke hogyan fogja elvégezni a házi feladatot, és mit kezdjen. Nézze meg a feladatot, és kérdezze meg a gyermeket, hogyan tovább. Akkor hadd dolgozzon. Időnként vessen egy pillantást rá, ahogy jónak látja. Azonban soha ne hagyja a gyerekeket teljesen egyedül.

4. Válassza el a szoba játék (pihenő) részét a tanártól: Ha a gyermek szeret játékfigurákkal felépíteni fantáziavilágát, akkor saját terével kell rendelkeznie anélkül, hogy összeütközne az iskolai felszerelésekkel. Egy iskolás házi feladatokat végezhet például a konyhaasztalon. Van egy másik előnye is. Ha a gyermek nincs egyedül a szobájában, akkor könnyen visszahozhatja a valóságba, ha "eltér" tőle.

(NO) megfelelő iskolások: Robbanás egy iskolatáskában

5. Ragaszkodjon egy olyan füzet bevezetéséhez, amelybe a gyermek felveszi a házi feladatokat. Ha pedig nem jelöl meg valamit pontosan, hívja fel az osztálytársát. Ha ez a munkafüzet továbbra is üresen ásít, akkor a kis rendetlennek iskolája után össze kell hasonlítania a munkafüzetét egy másik gyermek munkafüzetével, vagy meg kell kérdeznie a tanárt, hogy minden benne van-e helyesen megjelölve.

7. Még fontosabb, hogy lehetőséget adjon gyermekének arra, hogy önmaga lehessen, és lehetőséget adjon arra, hogy ellazuljon a mindennapi élet (igényes) igényei alól. Például, ha egy mozgalmas napról jön haza, és nem hajlandó kommunikálni veled, akkor azt mondhatod neki: "Látom, fáradt vagy, és szünetre van szükséged".

8. Vigyázz eleget pihenési fázisok, amikor a gyermeknek nem kell az órára néznie, és zavartalanul hódolhat az érdekeinek.

9. Egyszerűen legyen vele. Sok álmodozó gyermek élvezi, hogy egy szobában tartózkodhatnak másokkal anélkül, hogy kapcsolatba lépnének velük. Például amikor olvasnak, legót építenek vagy festenek, miközben szüleik is olvasnak, főznek a konyhában vagy egyszerűen csak munkájukat végzik.