Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas.
- Jellemzők
- fotóalbum
- Napi beosztás
- Az oktatás szervezése tevékenységek
- Dokumentáció
- Több
Az oktatás szervezése tevékenységek
I. osztály 7.00-9.10
Osztály II. 7.00-8.55
Játékok és játéktevékenységek tetszés szerint - kreatív játékok, amelyekben a gyermek spontán és kreatív tevékenységét alkalmazzák. A játékok végén a tanár arra vezeti a gyereket, hogy tegye a helyére a játékokat, és fenntartsa a tisztaságot és a rendet a környezetében.
Higiénia, felkészülés a testmozgásra, a reggeli testmozgás - a higiéniát az egyéni személyes igényeknek megfelelően végzik. Felkészülés a testmozgásra - szellőztetett helyiség, laza ruházat vagy tornaruha, kifújt orr. A mezítláb járás szintén a gyakorlat része. A reggeli gyakorlatot minden nap végzik, például motivációs gyakorlatot mondókákkal, egészség- és relaxációs gyakorlatokat, felszereléssel vagy anélkül, zene szerint, drámai motivációként. A rendszeres testmozgás elősegíti a gyermekek rendszeres szokásának kialakítását és a mozgás örömének érzését. A gyakorlatok megválasztásakor figyelembe veszik a gyermekek jelenlegi egészségi állapotát. A reggeli testmozgás után minden gyermek ellátogat egy fürdőszobába, ahol személyes higiéniát végez. A tanár elvezeti a gyermeket a WC, a WC-papír helyes használatához, a helyes kézmosáshoz szappannal, arccal, a törülköző használatához, amelyet a gyermek márkájára akasztóra akasztott.
Osztály II. 8.55-9.10
Falatozás - az ebédlőben szolgálják fel, amelyet a játszószoba I. osztályának részében tartanak fenn, előbb az idősebb gyermekek fogyasztanak ételt, majd a kisebbek. Az ételeket az iskolai menzában készítik el, amely az általános iskola része a Budimír óvodával.
Osztály II. 9.10-11.40
Oktatási tevékenység - a tartalom megválasztásától és a teljesítmény szabványától függően valósul meg
az adott tematikus területen, amelyet az ŠkVP eredményez. Az osztályteremben vannak kialakított sarkok - művészi, grafomotoros, zenei, drámai, orvosi, matematikai - logikai, sarok - háziasszonyok. Az óvodáskorú gyermekek is az óvodai létesítményekbe koncentrálódnak - előkészítők. Ezek egészséges gyerekek. Gyermek esetében pl. motoros szorongással a tanárnak pszichológiai értékelésen alapuló egyéni terve van. A nyári hónapokban oktatási tevékenységeket végeznek a szabadban, az időjárás és a körülmények függvényében.
A gyerekek kint maradnak - minden nap, bármilyen időjárás mellett zajlik (kivéve köd, heves esőzés, erős fagy és szél), különféle hangsúlyt fektetve, például a mozgásra és a sportjátékokra, vagy a kognitív, esztétikai és munkahelyi tevékenységekre, ideértve a környéki sétákat.
I. osztály 12.00-12.30
Osztály II. 11.40-12.00
Személyes higiénia, ebéd. Ebédnél a gyerekek megfigyelik és gyakorlatilag alkalmazzák a megfelelő kulturális szokásokat étkezés közben, helyesen használják a kanalat és fokozatosan az egész evőeszközt. Az étkezés az óvoda körülményeinek megfelelően történik. A gyerekek az étkezőben étkeznek, amely a játszószoba része. Az ételek minőségéért az iskolai menza vezetője felel. A gyermekek étkezéséért a tanárok felelnek. Törődnek az étkezés kultúrájával, segítenek a gyerekeknek enni. Ők felelősek a gyermekek biztonságáért és higiéniájáért. Az idősebb gyermekek először ételt esnek, majd a kisebbek.
Osztály II. 12.00-14.00
Higiénia, felkészülés a délutáni pihenésre. A gyerekeket a tanárok a kiszolgáló tevékenységükre irányítják (szappanhasználat, WC-öblítés, saját törülköző törlése, fogmosás a főétkezés után), saját maguk felöltözéséhez és levetkőzéséhez, a ruhák kijelölt helyen történő tárolásához és összehajtásához, összecsukásához a takarót és a mosoda elrendezését egy nyugágyon. A gyermekek pihentetésekor a tanár meghitt érzelmi légkört teremt, és gyengéd testkontaktussal kellemesebbé teszi az alvást.
Délutáni pihenés. Minden gyermek saját ágyneművel rendelkezik, és az ágyat saját márkájával jelölte meg. A pihenés alatt a tanár biztosítja a szellőzést, hogy az ne veszélyeztesse a gyermekek egészségét. Azok a gyermekek, akik különféle okokból nem tudnak rendszeresen elaludni, és maga az alvás stresszes kérdéssé válik számukra az óvodában, csak pihenjenek a nyugágyon.
I. osztály 14.30- 15.00
Osztály II. 14.00- 14.30
Délutáni motivációs gyakorlat nyugágyon (testnevelési pillanat), higiénia, ólom.
Osztály II. 14.30-16.30
Játékok és játéktevékenységek, maradj kint. Spontán játékokon keresztül a megszerzett ismereteket a gyermek egyéni megközelítése határozza meg és konszolidálja.
Ingyenes játékok (tematikus, dramatizáló, építő jellegű.) a tanteremben vagy az iskola udvarán, a gyerekek saját érdeke alapján.
A gyermekeket arra irányítják, hogy szükség szerint egyénileg tartsák be a személyes higiénia alapelveit. Rendszeres személyi higiéniát rendszeresen végeznek étkezés előtt, kint tartózkodás után és délutáni pihenés után. Étkezés után a gyermekeket a pedagógus személyzet szakmai felügyelete alatt a fogmosás helyes módjára és más foghigiénés szokásokra irányítják.
Elegendő időt különítenek el a kinti gyermekek számára. A betartásért az a pedagógiai alkalmazott felelős, akinek van szolgálata, a gyermekek biztonságáért is felelős. A kint tartózkodás mellett testnevelési tevékenységeket is alkalmaznak az egyéni tevékenységek között, és minden reggel reggeli gyakorlatok vannak a szellőztetett játszószobában, amelyek segítik a gyermekeket a rendszeres testmozgás és a mozgás örömének kialakításában.
Az óvoda részt vesz a projektben Jožko Separko.
c) Gyermekek átvétele (reggeli szűrő)
Az iskola pedagógiai munkatársai - a reggeli munkakörben dolgozó pedagógusok - kötelesek minden nap megismerni az egészségi állapotot, mielőtt a gyermeket felvennék a létesítménybe, és nyilvántartást kell vezetniük a reggeli egészségügyi szűrőről. Írásbeli feljegyzést készít a beszélgetésről az egészségi állapotáról és a gyermek aktuális állapotáról. Elutasíthatja a gyermek befogadását, ha megállapítja, hogy egészségi állapota nem megfelelő. Az óvodában nem adnak gyógyszert. A hajellenőrzéseket írásban rögzítik a reggeli szűrőben is, hogy megakadályozzák a fertőző parazita betegség előfordulását.
d) Szervezés az öltözőben
A gyermek törvényes képviselői és meghatalmazott személyek hozzáférhetnek az öltözőhöz. A pedagógus munkatárs felelős az öltözőben töltött gyermekek általános megszervezéséért. Ha átöltöznek és halogatják a dolgokat, a szülők a tanárokkal együttműködve önállósághoz és rendezettséghez vezetik gyermekeiket. Az öltöző rendjéért és esztétikájáért a tanárok, a bejárat higiéniájáért és zárolásáért a kijelölt üzemeltető alkalmazott felel.
e) Szervezés a személyes higiéniai létesítményekben
A gyermekek saját személyes higiéniai létesítményekkel rendelkeznek, amelyek gyermek WC-kből és mosdókból állnak. A gyermek WC-t válaszfalak osztják. Minden gyermek saját törölközővel, fogkefével, pohárral és fésűvel rendelkezik, amelyen márka szerepel. A házvezetőnő felelős a törülközők rendszeres cseréjéért, a fésűk, a száraz padló tisztításáért és a mosdó higiéniájáért. A gyermekek csak a mosdóban tartózkodhatnak olyan tanár jelenlétében, aki megtanítja őket az önkiszolgálás alapvető higiéniai szokásaira. A tanár felelős a mosdóban töltött gyermekek általános megszervezéséért, a víz bezárásáért, a WC öblítéséért és a vonatkozó higiéniai, egészségügyi és biztonsági előírások betartásáért.
f) Szervezés a nappaliban
A nappaliban oktatási tevékenységek, gyermekjátékok valósulnak meg. Itt vannak asztalok székekkel gyerekeknek, játszóterek gyerekeknek (konyha, fodrász, műhely, olvasás), irodai asztal tanároknak, szekrények, polcok játékokkal és taneszközök. A terek elrendezése és a terek funkcionális felosztása ingyenes gyermekjátékokat, kikapcsolódást, személyes higiéniát és testmozgást tesz lehetővé.
g) Szervezés a hálószobában
Minden gyermek nyugszik és alszik a magasan fekvő nyugágyain, amelyet gyermekekkel jelölnek. A nyugágyak székekkel vannak elválasztva a gyermekruhák tárolásához. A délutáni pihenő alatt a tanár gondoskodik a megfelelő gyermekruházatról/pizsamáról /. Rendszeres szellőzést biztosít, amely nem veszélyezteti a gyermek egészségét. Nem hagyja el a pihenő gyerekeket, egyénileg közelíti meg azokat a gyerekeket, akik nem érzik az alvás szükségét.
A ruhaneműt mosó gyermek törvényes képviselője felelős az ágynemű, a pizsama és a törölköző cseréjéért. A takarító feladata a ruhák felvétele és levétele. A nyugágyak tisztaságáról az üzemeltető alkalmazott - a takarító gondoskodik. Pihenés után állítsa be a nyugágyakat. Ha a gyermek beteg, a szülő higiéniai okokból köteles a betegség megkezdése után azonnal ruhát cserélni.
h) Gyermekek kint tartózkodása
A kint tartózkodás átgondoltan és tervszerűen történik, hogy érdekes és vonzó legyen a gyermekek számára. A kinti tartózkodás része fizikai, relaxációs, sportolási, kognitív gyermeki tevékenységek, séták és oktatási tevékenységek, labdajátékok, zene- és mozgásjátékok és egyéb tevékenységek.
A gyermekek kinti tartózkodása alatt a tanárok teljes értékű szervezett tevékenységet biztosítanak a gyermekeknek. Fokozott figyelmet fordítanak a gyermekekre, a biztonsági és az egészségvédelem követelményeinek betartásával, a vonatkozó általános kötelező jogi előírásoknak és az óvoda igazgatójának utasításainak megfelelően.
A gyermekek kint tartózkodása naponta friss és friss levegőn történik, reggel és délután, attól függően, hogy a gyermekek mennyi időt töltenek a létesítményben, minden évszakban. A magas hőmérsékletű nyári hónapokban a gyermekeknek a fejüket megfelelő kiegészítővel (sapka, kalap stb.) Kell letakarniuk, amikor kint tartózkodnak, hogy megakadályozzák a leégést. A kint tartózkodás lerövidíthető vagy elhagyható rendkívül kedvezőtlen meteorológiai körülmények között, mint például viharok, heves esőzések, -10 o C alatti hőmérséklet és nyári meleg esetén.