Tanulási, magatartási, hiperaktivitási rendellenességek - diagnózis és terápia a neuro-fiziológiai pszichológia szempontjából

  • Rólunk
    • Hogyan dolgozunk
    • Szemináriumok
    • 2% -os támogatás
    • GYIK (gyakran ismételt kérdések)
  • Szolgáltatások
    • INPP módszer - neuromotoros edzés
      • NMN - neuromotoros éretlenség
      • NMN - a gyengeség tünetei
      • NMN - a gyengeség okai
    • BI módszer - kétoldalú integráció
    • JIAS módszer - auditív képzés
      • JIAS - hallási feldolgozás
      • JIAS - a gyengeség tünetei
      • JIAS - a gyengeség okai
    • OPTO módszer - vizuális képzés
      • OPTO - vizuális érzékelés
      • OPTO - a gyengeség tünetei
      • OPTO - a gyengeség okai
  • Diagnosztika
    • INPP diagnosztikai gyerekek
    • Az INPP felnőtt diagnózisa
  • Reflexek
    • Primitív és testtartási reflexek
    • Aberrant reflexiók
    • Pestisreflex
    • Tonikus labirintus reflex
    • Aszimmetrikus tonikus nyaki reflex
    • Szimmetrikus tonikus nyaki reflex
    • Gerinc Galant reflex
  • Tanulási nehézségek
    • Problémák a szöveg írásával és másolásával
    • Olvasási problémák
    • Dyslexia - olvasási és írási nehézségek
    • Dysgraphia - írási nehézség
    • Diszkalkulia - a matematikai feladatok rendellenessége
    • Dyspraxia - Fejlődési koordinációs zavar
    • ADD - Figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség
    • ADHD - figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség
  • Tanfolyamok
  • hírek
  • Kapcsolatba lépni

Átfogó és egyéni megközelítés a siker alapja.

Főoldal »Hírek» Átfogó és egyéni megközelítés a siker alapja.

Átfogóan kell szemlélni a gyereket, ami azt jelenti, hogy ha meg akarjuk deríteni, mi áll az iskolai képességek, a szociális érintkezés vagy a problémás viselkedés kudarcai mögött, akkor azt is tudnunk kell, hogy az anya terhessége milyen volt, mi volt a szülés, a betegségeket legyőző gyermek előrehaladott pszichomotoros, de beszédfejlődése is, mik a kölcsönös kapcsolatok a családban, de például az is, hogy milyen ételeket szeret a gyermek.

egyéni

Augusztus elején 8 évig járt nálunk. a koncentrációs nehézségekkel küzdő fiúnak gyakran szünetekre van szüksége a házi feladatok írása során, nehézségei vannak a szöveg olvasásával és emlékezésével, gyorsan elfárad, könnyen provokálódik és gyorsan mérges lehet. Gyakori fejfájástól szenved.

Amellett, hogy ezt a fiút az első konzultáción beállították az INPP edzésprogramjába, azt javasoltuk a szülőknek, hogy változtassanak étrendjükön, ami kulcsfontosságúnak tűnt néhány nehézségének megoldásához. Bár nem vagyunk az étrend módosításának szakértői, útmutatást adhatunk a szülőknek az emésztéssel és ezáltal az idegrendszer terhelésével összefüggő problémák megoldására. Ezek többnyire egyszerű és általános utasítások, amelyek alapvetően mindannyiunk számára világosak (például probiotikumok és prebiotikumok hozzáadása étrendünkhöz, az édességek kizárása, rendszeres diéta, a reggeli kihagyása stb.), De néha nem mindig világos, hogy szüleink róluk.nagy fontosságú.

Mivel átfogóan szemléljük az ügyfelet és nehézségeit, munkánk fontos része egy mélyebb beszélgetés volt az édesanyjával, ahol jelentős fáradtságot, szomorúságot és kimerültséget észleltünk. Az interjúból kiderült, hogy a családi helyzet nem ideális, az apa túl sok időt tölt a munkahelyen, az anya a vállán viseli a gyermekek és a háztartás minden felelősségét, valamint saját munkáját. Anyámmal egyetértettünk bizonyos lépésekben, amelyeket otthon meg kell tenni annak érdekében, hogy megváltoztassuk az otthoni légkört, mert ez nagyon erősen befolyásolja a gyermekeket is. Amikor anya nincs rendben, a gyerekek sem lehetnek rendben.

Rögtön az első kontroll megbeszélésen, az első konzultáció után 7 héttel megtudtuk, hogy a fiú feje már egyáltalán nem fáj, kevésbé fáradt, este könnyebben alszik, egész éjjel nyugodtan alszik és reggel frissen ébred. . Már nem olyan ingerlékeny, mint régen. Ebben az esetben a szülők is dolgoztak a kapcsolaton. Anyám szavaiból idézünk: "Összességében több a béke otthon. A pszichológusnál voltunk a férfival, és végül jobban belemerült az otthoni helyzetbe. Kezdi rájönni, hogy a család fontos, és hogy több időt kell otthon töltenie, mint amennyit töltött. Szóval tovább kezdett aludni, később dolgozni ment, inkább gyerekekkel van, mindannyian boldogabbak vagyunk otthon. Még olvasni is kezdett egy kicsivel, és a kicsi nagyon szereti. Már nincs annyi a vállamon, ami nagy megkönnyebbülés számomra ".

Hisszük, hogy ily módon, lépésről lépésre azon fogunk dolgozni, hogy a fiú és az egész család lehetőségeihez mérten a lehető legjobb eredményt érje el. Mert véleményünk szerint csak egy ilyen összetett munkának van értelme.