tanácsot

A legjobb tanács az, amelyet a saját bőrén kipróbált. És még egyszer, ti anyukák, tanácsoljátok anyukátoknak. Ezúttal Aďka, akinek ilyen szenvedései vannak 2 éves kislányával.

Szerinte Aďka kétéves kislánya túl él és szeretné megtanítani engedelmeskedni. Úgy tűnik számára, hogy szinte mindent megpróbált, de semmi sem működik!

Kétéves korában a gyermek megértheti, mit tehet, mit szabad és mit jelent a "NEM" szó? Egyáltalán lehetséges megtanítani játékkal játszani, nem pedig olyan dolgokkal, amelyekre nem képes?

Ada: "Ez egyszerűen nem vonatkozik a kicsire Mondd el neki szépen 10-szer, hogy nem veheti el azt, ami nincs a kezében, hanem csak a játékait, ezért néha ráemelem a hangom, és ha sapkát kapok, sír és értetlenül néz rám. ti, az élő aranyszékek szülei, tanácsoljátok neki.

Az, hogy miként lehet ezt a problémát legyőzni, nemcsak az anyukáknak fog tanácsot adni gyermekpszichológus Mgr. Ing. Jana Kašáková.

"Nagyon sok türelem vonatkozik a gyermekre és az ismétlésre, az ismétlésre, az ismétlésre."

Van egy élő és nyugtalan gyerekem is otthon . A NO szót attól az évtől kezdtük el használni, amikor a lányom elkezdett rendet tenni a konyhai szekrényeimben, már nem volt erőm megtisztítani a kiömlött lisztet, teát és egyéb ételeket, valószínűleg ezt minden anya tudja.

Nagyon gyorsan megértette és olyan szavakat használt, mint nem-nem, nem lehet, nem, nem működtek. Az elején többször meg kellett ismételnem, de 2 hét múlva már értette a jelentését.

Tehát kétéves kislányod biztosan gyorsan megérti, mit lehet és mit nem. Eleinte csak sok türelemre van szükség, és ismételni, ismételni, ismételni, mert a kisgyerekek szeretnek minket kipróbálni.

A legrosszabb dolog erőfeszítéseimben a miénk volt nagyi megengedték kicsi amit megtiltottam. De egy idő után a lánya is megértette ezt, és tudja, hogy otthon tilos, és nem a nagymamájánál.

Mivel a nagymamák nem gyakran használják a NEM szót, és mindent megengednek. Amikor a lányom 2 éves lesz, használni fogom a háromig számolás módszere.

Elrejteni a gyermekek számára alkalmatlan dolgokat

Adela, lánya Vierka 2,5 év, fia Marcelko 3 hónap

Én is azon anyák közé tartozom, akiknek születésük óta nagyon élénk gyermekük van. A kezdetektől fogva ugyanazt oldottam meg. Lánya nem ismerte fel a NEM szót, bár körülbelül 20-szor elmagyaráztam neki. Nem a seggét kapta, hanem a kezét.

Természetesen az idő múlásával megértett néhány dolgot többször megkapta a kezét (természetesen olyan gyenge), de néhányan még mindig tartják. 2 és fél éves, de nem írta le, hogy mit értesz "olyan dolgokkal, amikkel nem tud játszani".

Sminkek, edények, krémek? Amikor a lányom fiatalabb volt, a kukába ment, hogy turkáljon benne és kiválassza. Még mindig a kosárhoz megy, de szerencsére csak kinyitja és ellenőrzi.

Amikor játszani akar a krémmel, mindig az ujjára teszem, hagyom, hogy kifestesse magát, de aztán elrejtem a krémet. Természetesen smink Elrejtettem, de arra gondolt, hogy a jelölők sminkek.

Idővel abbahagytam néhány dolog megoldását, és csak nevetek rajtuk. A kicsi tudja, hogy pl. nem mehet a mosdóba, megint a konyhába nem nyúl a késekért és ha valamit akar a nappaliból (gyertya, fotók, kerámia), akkor otthagyom.

Itthon nincsenek olyan tárgyaink, amelyeket szívesen játszanék velük. A mi lányunk nem akar játékkal játszani, bár sokat vásároltam belőlük, a szekrényben fekszenek, vagy ki vannak téve, leporolva a szobában.

Fokozatosan egy dolgot is megtanultam - elviszünk egy játékboltba, hogy kiválassza, mit akar, aztán ezzel otthon fog játszani. Próbáld ki te is.

Ha ez megakadályozza, hogy játsszon néhány dologgal, rejtse el őket, és tudassa velük, mit nem tehetnek. És játékok? Inkább hagyd neki a választásukat.

"A gyerekek tudják, hogy ez nem megengedett, és mi reagálunk, amikor megteszik. Ez a probléma lényege. "

A fiam, Kubko most egy és negyedéves, és van egy idősebb, 3,5 éves édesanyám is, így egyszer és másodszor tapasztaltam most megyünk.

A gyerekek nagyon jól, még 2 éves korukban is, tudják, mit jelent NEM, ez azonban nem jelenti azt, hogy tiszteletben tartják. A tanfolyam mindkét esetben ugyanaz volt, a fiúk továbbra is azt csinálták, amit akartak.

Gyakran továbbra is rajtam van a "tiltott" tevékenység mosolyogtak a bajusz alatt. A gyerekek ezt azért teszik, mert fel akarják hívni a figyelmünket. Tudják, hogy ezt nem szabad megtenni, és azt is tudják, hogy amikor megteszik, mi reagálni fogunk.

Ez a probléma lényege, amellyel tisztában kell lenni. Szeretnék a figyelmünket, ezért adjuk át nekik!

Amikor egy gyermek ki- és bekapcsolja a tévét, a kanapéról kiabálunk vele, hogy elkerüljük. De amikor felkelünk és más irányba tereljük a figyelmét, például játszunk vele egy darabig egy játékkal, egy pillanatra nem is emlékszik a tévére.

És erre a "fenekére" - ne verd meg a lányodat. Ez nem segít (vagy ha folyton csatával büntetnéd, akkor tényleg abbahagyná, de csak azért, mert félne tőled, és te biztosan nem akarod).

Ezenkívül fennáll a veszélye, hogy ezt a konfliktushelyzetek normális megoldásának fogja tekinteni, majd megveri az óvodában lévő gyerekeket, a kisebb testvért.

- Próbáljon minimálisra csökkenteni a tiltásokat.

Véleményem szerint teljesen természetes, hogy a lányaink korú gyermek nem kér engedélyt és megpróbálja utánozni a felnőttet - ebben az esetben azt a személyt, aki leggyakrabban gondozza őt, vagyis az anyát.

Mindennap látja, hogy edényekhez, evőeszközökhöz vagy edényekhez nyúl, és gyerekként megfigyeléssel tanulnak, ugyanezt teszi. Ezért tegyen félre egy régebbi edényt, kanalat vagy evőeszközöket, és hagyja, hogy a lánya segítsen Önnek.

Lehet, hogy most az idegeire megy, mert késik és nem tudja például gyorsabban elkészíteni az ebédet vagy a vacsorát, úgy gondolja, hogy hamarosan éppen az ellenkezője fog bekövetkezni. A lányát üldözi, hogy segítsen a konyhában, pl. tiszta zöldségeket vagy mosogasson el.

Ezért benne ápolják a segíteni akarást. Ellenkező esetben viselkednie kell abban az esetben, ha olyan helyzet áll elő, amikor a lánya megsértheti magát. De még ebben az esetben is a testi fenyítés több mint nem megfelelő. Ne feledje, hogy az erőszak több erőszakot szül.

Valószínűleg nem tetszene, ha valaki odajön hozzád és megrúgják a feneked. Nem szabad verni a gyerekeket, még szimbolikusan sem. Fontos az korának megfelelő módon magyarázza el a helyzetet, vegyen kezet, vegyen el és vonzzon valami mást.

Még jobb lesz, ha próbálja minimálisra csökkenteni a tiltásokat. És természetesen kitart az elvei mellett. Ha egyszer NEM-et mondok, ez mindig igaz erre a helyzetre, és nem csak akkor, ha nekem ez így áll ma.

"Gyermeket nevelni nehéz, de meg lehet csinálni."

Véleményem szerint a gyermekek szüleinek születésük előtt kell lenniük páncél türelemmel mivel 9 hosszú hónapon át türelmesen kellett várniuk érkezésükre. Rájönnek, hogy a gyermekeknek még meg kell tanulniuk tisztelni a környezetüket, és a parancsokat vagy tiltásokat kihívásnak tekintik.

A gyermek nevelése nehéz, de kezelhető és nem igényel nehéz kezet. Szerelem, állandó magyarázat és a gyermek figyelmének olyan tevékenységre való irányítása, amelyet a gyermek önállóan végezhet veszély nélkül, ez a helyes út.

A szülőknek figyelembe kell venniük, hogy a gyermeknek nemcsak előre kell lépnie folyamatosan új ingerek, hanem a gyakorlatban is kipróbálja azt, amit megfigyelt. Rajtunk áll, hogy előkészítsük-e számukra a terepet, hogy a gyerekek megvalósíthassák önmagukat.

Csak így tudjuk előmozdítani a bennük rejlő saját erőnkbe vetett hitet. Azért vagyunk itt, hogy támogassuk gyermekeinket, és fizikailag nem büntették meg őket amiért meg akart tanulni valamit.

Ezért, kedves Aďa, teret kell teremtenie a lányának, hogy megvalósítsa és megtalálja a kis hercegnőjét rengeteg idő a közös játékokra. Lehet, hogy ez kicsit függ a természettől, de a lányom rajtam múlik

Az 5 éves gyerek maga tanította meg, hogy játsszon játékokkal, addig nekem, a férjemnek vagy a nagymamának kellett segítenem a játékban.

Kérdezel egyet, de van valami köze a másikhoz. Néhány gyerek igen ne törődj a játékokkal. Az a világ érdekli őket, amelyben élnek, olyan dolgokban, amelyeket a felnőttek megérintenek és létrehoznak, létrehoznak és manipulálnak.

Azért érdekli őket, mert igen megismerik a világot és megtanulnak benne működni, megtanulnak túlélni benne. Ezért úgy van elrendezve, hogy a gyerekek utánzás útján tanuljanak.

Ha azt látják, hogy anyjuk minden nap cserepet válogat, főz, elkap egy távirányítót a TV-n vagy bármi mást, megnézik, és utánozni akarják, kipróbálják, átérzik, egyszerűen megtapasztalják, és így megismerik és többet.

Tehát ha kiabálunk a gyerekkel vagy vele folyamatosan tiltjuk, ebből a szempontból valójában megakadályozzuk őt abban, hogy megtanulja, megismerje a világot, fejlessze.

És ebben az esetben a gyermek kifejezi vonakodását, vagy ha nem, akkor az övét természetes vágy a világ megismerésére és kíváncsisága, mint egy nő alapvető túlélési eszköze a szülői tiltások ellen, és mintha NEM értené vagy hallaná.

Ami a gyermek játékokkal való önálló játékát illeti, néhány gyermek, bár szívesen szórakozik a játékokkal is, nem szeretnek egyedül játszani. Játszaniuk kell valakivel, lehetőleg egy anyával vagy egy szeretett emberrel.

Egyértelmű azonban, hogy a gyermek világismeretének korlátai vannak - a gyermeket védeni kell bizonyos dolgoktól - mindig korát és képességeit, temperamentumait figyelembe vévet, világkutatási stílus stb.

Nem engedjük, hogy egy kisgyerek játszhasson vele való tárgyakkal jelentős kockázatot jelentenek (éles, nehéz, törékeny, forró.), vagy olyan dolgokkal, amelyekre a gyermek inkább fenyeget, mert tapasztalatlan kezelésük elronthatja vagy leértékelheti őket.

Tehát egyfajta keresés az iránt, hogy mire van szüksége a gyermeknek a fejlődésében támogatja annak fejlesztését és ami nem megfelelő egy gyermek számára - nevezzük "biztonsági okoknak".

Elvileg azonban azt mondhatjuk, hogy egy gyermek ebben a korban megtanulja azt is, amit tehet és mit nem, fokozatosan megtanulja azokat a határokat, amelyeken belül mozoghat, megvalósíthatja vágyait és vágyait, felfedezheti, megismerheti.

És annak alapján tanulják meg, hogy a szülő mit csinál és mit hall, hogyan fejezi ki a szülő verbálisan. De ebben a korban, bár a gyermek is érti, amit a szülő mond, még nem tudja eléggé eligazítani magát a hallott szavak szerint.

Ezért továbbra is szüksége van a szülő "cselekvésére", ezért szüksége van a szülőre valamilyen cselekvésre, beavatkozásra (ő vette a dolgot és oda tette, ahova a gyermek nem tud elérni; elvitte a gyereket az útból.) mutasd meg neki, mit tud és hol vannak a határok.

Ha például egy gyermek közelebb a mosóporhoz, a szülő mond egy egyszerű, de hangsúlyos "Nem!" vagy "Nem-Nem, nem veheti be!" és egyúttal beveszi a tablettát és elteszi, vagy elveszi a gyereket és elveszi. De néha elég, ha csak annyit mond: "Igen, ez mosópor.

Gyerünk, tegyük a helyére. ”És a kezébe veszi a port, a másik kezével a gyermek megfogja a fogantyút és elveszi a port, vagy a gyermek elveheti és szülői segítséggel elrakhatja.

Néha helyénvaló ahelyett, hogy tiltaná a gyermekkel való megállapodás megkötését, mi lehet a hétköznapi tárgyakkal, amiket játékaihoz használhat - ez a fazék, ez a tál, ez a csésze, egy csésze, ez a régi ruha, takaró. röviden: tegye félre játékeszközeit, hogy meglesz, amire vágyik, de tartson be bizonyos korlátokat.