A tanulási zavarokra vonatkozó figyelmeztető jeleket jóval a gyermek iskolakezdése előtt megfigyelhetjük.

iskolai
luis louro/panthermedia/profimedia Sok szülő a gyermekek vonakodásával küzd. Gyakorolhatja az ujjait és a rajzokat is, ha kicseréli a papírt homokkal. Vagy a fal mögött.

ha jól kihasználjuk ezt az időt, segíteni fogjuk utódainkat a jobb haszon érdekében, és az egész családot a nagyobb jólétért.

"A kicsi egyáltalán nem akar rajzolni. A zsírkréták rosszul tartják, forognak a széken. Az óvodában azt mondják nekem, hogy kerüli a rajzolást, és panaszkodik, hogy fáj a keze "- sóhajt egy négyéves fiú édesanyja. "Ne aggódj, még mindig kicsi. Még az iskolába járás előtt megtanul rajzolni "- nyugtatják meg a nő barátait. És nem kell tévedniük. A fiúnak tetszhet a rajz, javítani fogja finom motorikus készségeit, édesanyja vagy óvónője segítségével ceruzával is. Még mindig fejlődik. Az édesanyja által leírt viselkedés azonban megfelel a tanulási rendellenesség - diszgráfia - figyelmeztető jeleinek három-öt éves életkorban. Ez még nem probléma, de az iskolába jöhet.

"Szakértők megállapították, hogy a tanulási és figyelemzavarral küzdő gyermekek fejlődési rendellenességeket mutatnak. Szüleikkel együtt megfigyeléssel és kutatással határozták meg a figyelmeztető jeleket. Ezek a finom és durva motoros készségek, a beszéd, az észlelés és az ADHD/ADD esetében a viselkedés terén is megnyilvánulnak "- magyarázza Soňa Pekarovičová, a CentrumDys (centrumdys.sk) gyógypedagógus, aki a korai beavatkozással foglalkozik. a tanulási problémákban. "A figyelmeztető jelek körülbelül három éves kortól megfigyelhetők egy gyermeknél, óvodás korban (5-6 év) kevésbé fejlett matematikai, olvasási és receptírási készségek" - teszi hozzá.

Az olvasás példáján elmagyarázom neked. Az olvasáshoz több agyi funkciót is be kell vonni: vizuális érzékelés (szemmozgások, jobb-bal orientáció), hallási elemzés, hallási észlelés és rövid távú memória. Ha valamelyik funkció fejlődése elmarad, a szülő megfigyelheti azt a gyermekkel folytatott különféle tevékenységek vagy játékok során. Egy boltban játszol, és ötéves kislányod nem emlékszik arra, hogy egyszerre több mindent szeretett volna - banánt, epret és tejet? Ennek oka a rövid távú memória. Olvasáskor nehézségekbe ütközik az olvasott szöveg megértése. A "Find 5 Differences" játéknak is van értelme az olvasási készségek fejlesztése szempontjából.