BESZÉDFEJLESZTÉS - annak egyes szakaszai és válaszai azokra a kérdésekre, MIÉRT és HOGYAN tanulják meg a gyerekek beszélni.
Fokozatosan képzeltük el a beszédfejlődés egyes szakaszait, de nem számíthatunk arra, hogy egy bizonyos gyermek pontosan meghatározott életkorban a beszédfejlődés bizonyos szakaszában lesz. Lecht (1990) szerint a gyermekek csak 50% -ának van ilyen szakasza körülbelül táblázatos életkorban. A gyermekek közötti különbség az egyes szakaszok időtartamában várható. Mindig figyelembe kell venni a gyermek egyéni fejlődését, amely a különböző hatásoktól (nyelvjárás, biológiai hatások) függ.
1. V. LECHTA et al. Logopedické repetitórium, Pozsony: SPN, 1990. 278 s. ISBN 80-08-00447-9
2. P. LEACHOVÁ Dieťa a ja, Praha: Ottovo nakladatelství, 2000. 544 s. ISBN 80-7181-415-6
3. V. LECHTA et al. A zavaros kommunikációs képesség diagnosztikája, Martin: Osveta, 2002. 267 p. ISBN 80-8063-100-X
4. A. UHERÍK Hluchota, reč, poznanie, Martin: Osveta, 1990. 192 p. ISBN 80-217-0153-6
1. handicap.vsb.cz/wiki/images/5/5c/Narusena_komunikacni_schopnost.doc
R. NĚMCOVÁ, V. OVČAČÍKOVÁ, SV SVODODOVÁ, D. ŠIGUTOVÁ, H. ŠTOLFOVÁ A fogyatékkal élők integrációja a társadalomban - Szemináriumi munka a kommunikációs képesség romlásával kapcsolatban, Bányászati Egyetem - Ostrava Műszaki Egyetem, Közgazdaságtudományi Kar, 2009/2010
Készítette: Mgr. Zuzana Gostíková, gyógypedagógus
Felülvizsgálat: PaedDr. Tatiana Gandelová, az ABC SCŠPP Trstená ügyvezető igazgatója
Alapító: ICM Orava, Trojičné námestie 191, 027 44 Tvrdošín, IČO: 31904858 DIČ: 2020562940
SCŠPP, ul. Železničiarov 266/8, 028 01 Trstená, ID: 42349788
SCŠPP, Hviezdoslavovo námestie 213, 029 01 Námestovo, ID: 42388163