Kérdezlek benneteket, van-e olyan hajlandó anya, akinek beszédzavarral küzdő gyermeke van, aki speciális általános iskolába jár kommunikációs képességekkel küzdő gyermekek számára. Nagy problémám van az ilyen gyermekek eljutása a koronával kialakult helyzet miatt. Nem akarnak sehova iskolába engedni, amit egyrészt megértek, de szeretném befejezni a tanulmányaimat is:(
Ez egy 25 egyszerű kérdésből álló kérdőív, amelyet gyermeke megválaszolna. Az lenne a legideálisabb, ha az 5. - 6. osztályba járna, azaz körülbelül 11-12 éves korában. Szükségem lenne körülbelül 30 gyermekből álló mintára.
Elektronikus formában rendelkezem a kérdőívvel, és Ön kezeli a gyermekével, aki válaszol a kérdésekre.
Ha hajlandó lenne, kérem, forduljon hozzám az üzenetben, hihetetlenül segítőkész lenne. 🙂
mindenekelőtt sk iskolába járok olyan gyerekeknek, akiknek másik iskolába kellene járniuk, sok olyan gyerek van, akinek nincs ott lakása, és olyan gyerekeknek, akiknek csak nks vagy nks van, és csak nem tudok odajutni
ugyanaz, mint pár speciális detto iskola logó
@ zuzana_1903 a fiú beszédzavarral és tanulási nehézségekkel küzd, integrálódott a rendes általános iskolába, három éves kora óta logopédusokat látogat, és az általános iskolába lépés óta különleges. tanár az iskolában.
@ zuzana_1903 elfelejtettem, hogy még mindig az 5. évben van
@ sara07 Értem, helytelenül adtam meg. Vannak olyan gyerekek is, akik rendes iskolákba iratkoznak be, vagy a rendes általános iskolában egy speciális osztály jön létre számukra.
mivel itt most kérdőívvel fordul a szülőkhöz, forduljon bátran a szakemberek igazgatóihoz, hogy az adott kérdőívet belső posztok (edupage) keretein belül a szülőkhöz költöztesse, mi a kérdés? nem kell személyesen ott lennie, és igen, helytelenül van megadva. vagy gyerekeket szeretnél egy tornateremből, vagy megoldanál egy diagnózist, és a gyerekek is lehetnek rendes iskolából, de pl. integrálva az nks-be, vagy akár nem integrálva az nks-be, valahogy meghatározza annak specifikációját, hogy kinek szól. feleslegesen írta az üzenetet és a benne rejlő szükségtelenségeket. bocs tot a véleményem nekem is közös étrendem van az nks integrációval
@ zuzana_1903 szerintem te csinálod a munkát, de az a kérdés, hogy miként oktatják ezeket a gyerekeket, sok gyerek nem illik az nks iskolákba, te elméletileg csinálod, nem tudod a hátterét, csak azt az elméletet, hogy mennyire csodálatosan gondoztad ezeket gyerekek, oda megyek, ahol a szegény elfér
és egyáltalán nem tartoznak speciális iskolához, és szerintem nem is igazságos speciális osztálynak nevezni, mert egy atipikus útlevél vagy a javult expresszív diszfázis csak azért szerepel ott, mert kevesebb a gyerek, semmi másért
Szívesen megosztok másokkal (pl. Játékok vagy ételek).
ez teljes hülyeség, mert a dg-s gyermekeket 97% -ban nemcsak a gyerekek, hanem gyakran a tanárok is kiemelik, az étrendet kiosztanák, de nincs senki
Gyakran haragszom és elveszítem a türelmemet.
Az NCC lényege, hogy sérült a kommunikációs képesség, az a düh, hogy nem értik meg, a tanárnak nincs ideje, amíg az étrendet végül összeszorítják, nincs asszisztense, és én a türelem frusztráció, hogy szórakoztatóan foglalkozik a környezettel
Szerettem volna kitölteni neked, de a kérdéseket olyan ostobán teszik fel, próbálj meg először segítőt vagy oktatót csinálni valakiből, a testgyakorlás játékának speciális pedagógiája, mert amit itt kértél, az szó szerint marhaság, nem beszélve arról, hogy ez a diéta? nem gondolod komolyan
fogyókúra, aki megfelel az xy teszteknek, és belefáradt az ilyen kérdésekbe és tesztekbe, örök kutatásokba, megoldásokba és magyarázatokba
Gondolod, hogy egy 12 éves diéta rájön, hogy nyugtalan ? diétát csak akkor valósít meg, ha felnőttként negatív dologként éri a fejét
Javaslom, ha úgy érti, őszintén dolgozza át teljesen, de a gyakorlat alapján, nem pedig a könyvekben szereplő elmélet alapján
@ zuzana_1903, de például a ZS Vlastenecke egy általános iskola az NKS-ben szenvedő gyermekek számára. Ez nem speciális vagy hétköznapi általános iskola, és nem külön osztály az általános iskolában. Tehát hova vegye fel a kérdőívje szerint az ilyen iskolába járó étrendet? Szükséges az iskolatípusok befejezése. És azt is gondolom, hogy a kérdőívet szerencsétlenül helyezzük el a diétára (például a "gyakran" szó ez a diéta nem tudja értékelni azt, ami gyakran és egyáltalán nem étrend NKS-vel). Hamarosan a szülőknek kell lennie.
@ zuzana_1903 Speciális iskolában tanítok, ha legalább egy kérdőívvel szeretne segíteni
Helló, a kérdőív szabványosított, ezért használjuk nagyobb gyermekek számára. Nem én találtam ki, de én voltam a felelős. Sajnos a munkám nem képezi a pedagógia területét az ilyen gyermekek számára. A munka a pszichológia területén zajlik, ahol csak egy adott diagnózissal rendelkező gyermekek kérdőívére van szükségem, és összehasonlítom őket beszédzavarral nem rendelkező gyermekekkel, és hogy különböznek-e egyéni problémák (hiperaktivitás, érzelmi problémák, társaikkal kapcsolatos problémák).