hogy

Mi történik, ha a kisgyerekeket két csoportra osztja, az egyik egy halom játékot ad, a másik pedig csak négyet? Melyik csoport fog jobban és jobb minőségben játszani? Melyik csoport vonja be a képzeletet és a kreativitást a játékba?

Húsz évvel ezelőtt zajlott a német Spielzeugfreie Óvoda (német Spielzeugfreie Óvoda) projekt. Negyed évig minden játékot eltávolítottak az óvodából, és a gyerekeket saját kreatív játékukba hagyták. Azokat a gyerekeket, akik hozzászoktak ahhoz, hogy rengeteg játékkal bombázták őket, az első nap kissé összezavarodtak. Nem tudták, mit tegyenek, ez a helyzet új és váratlan volt számukra. Másnap azonban a tanárok tanúi voltak a gyermekek fantáziájának gyors növekedésének. Asztalokat, törölközőket, takarókat és cipőiket használták a játék különböző változataiban, kitalálták, beszélgettek, kommunikáltak, nagyon szórakoztak és nevettek. A tanárok észrevették, hogy a gyerekek sokkal többet kommunikálnak egymással, kompromisszumokat kötnek, tudják, hogyan kell megállapodni és lekötni a fantáziájukat. Hatékonyan kommunikáltak és jobban tudtak koncentrálni.

Nemrégiben játékmentesen játszottak az ohiói Toledo Egyetemen. 36, 18-30 hónapos gyermeket két csoportba osztottak. Az első csoport 16 játékot kapott, míg a második csak négyet. A kutatók ezután megfigyelték a gyerekeket, és a játék minőségében mutatkozó különbségek vizsgálatára összpontosítottak. Nem volt meglepő, hogy a négy játékkal rendelkező gyerekek hosszabb ideig, koncentráltabban játszottak, és nagyobb képzelőerővel és kreativitással tudták használni őket. Sminkeltek, szórakoztak és játék közben nem ugrottak egyik játékról a másikra. A 16 játékkal rendelkező gyermekcsoport pont az ellenkezőjét tette.

A kutatók azt találták, hogy több játék több figyelemelterelést jelent. A gyerekek nem tudták, melyik játékkal kell játszani, mindent szerettek volna, ami végül csak egyikről a másikra ugrik. A játék nem volt jó vagy összpontosított, a gyerekek nem annyira foglalkoztatták a fantáziájukat, mint egy négy játékkal rendelkező gyermekcsoportban.

Ha laikus szempontból nézzük a helyzetet, bizonyára mindenki ismer sok szülőt, aki panaszkodik arra, hogy gyermekének van egy halom játéka, de nem játszik velük. Csak menjen a játszótérre és nézze meg a gyerekeket. Sokkal inkább játszanak együtt, mintsem ragaszkodnának a játékhoz. Hozzáadom a saját tapasztalataimat is - unokahúgom hatéves lesz. Ha a játékunkban játékok szerepelnek, az unokahúg az ő világában van, amelyben nem kommunikál, nem vitatkozik, nem köt kompromisszumokat. Amikor azonban játék nélkül játszunk, hirtelen minden teljesen más; neter leköti képzeletét, kreativitása egymillió szintre emelkedik, kommunikál, meghallgatja, amit mondok, és reagál rám. És tudod mit? Soha életemben nem volt még olyan szórakoztató, mint azokban a pillanatokban, amikor bezárkózunk a fürdőszobában és játszunk, hogy egy másik világ felfalt minket. A fürdőszobában lévő ablakon keresztül halljuk az ellenséget, akit mindig elpusztítunk. Villámokat és mennydörgéseket szabadítunk fel erődünk megvédésére - és amikor véletlenül mégis egy gonosz szellem lép be egy ablakon, találunk egy kulcsot, elhagyjuk a másik világot, és rohanunk, hogy elhessegessük. Ezenkívül karate felszereléseket fogunk használni annak elpusztítására.

Találmányainkkal egész nap folytathatnám, és soha nem csodálkoznék azon, hogy az unokahúgom mit gondolhat, ha nincsenek játékok. Szó szerint csodálkozom azon, hogy a szabad játékban nincsenek korlátozások, de mindent egy olyan fantázia irányít, amelynek nincsenek határai. A gyermek elméjének semmi sem lehetetlen. Hadd nőjön, hadd találják ki és fantáziálják a gyerekek. Ne építsünk olyan határt képzeletük köré, amelyet nem tudnak átlépni. Mert ez akadályozza meg lelki növekedésüket, fejlődésüket és egész életen át tartó boldogságukat.

Mgr. Mária Hanúsková
A sorozat 57. része Megeshet ...

A sorozat megtörténhet…
A gyermekvilág befogadó és elvárásokkal teli. A felnőttek, különösen a szülők, tanácsadók és példaképek a gyermekek számára. A gyerekek megfigyelik viselkedésüket, és tudatosan vagy öntudatlanul megismétlik. Nem meglepő, hogy szüleik részesülnek a legnagyobb arányban a gyermekeik jövőben, hogyan fogják érezni magukat, mit gondolnak, milyen mértékű az önbizalom és az önbecsülés. A szülők képesek befolyásolni gyermeküket. Meg fog lepődni azon, hogy a legkisebb és a felnőttek számára talán legkevésbé is jelentéktelen reakció vagy mondat is megváltoztathatja a gyermek életét. A „Lehet, hogy megtörténhet” című sorozat leírja a szülők helyzeteit/reakcióit/mondatait és azok esetleges hatását a gyermekek jövőjére, önbizalmára és önfelfogására.

CIKKEINK ÉRDEKEL?
Támogathat minket, ha itt feliratkozik a Gyermek magazinra, vagy megvásárolja a Gyermek magazint ingyen.