montessori

A gólya elsősök átveszik az aktuális fényt, így együtt fényt vetettünk rá.

Nem igazán szeretem azt az első osztályt, amelyet a gyerekek az iskola első két évében tanulnak, számomra úgy tűnik, hogy ez felszínesen ugrik témáról témára, anélkül, hogy mélyebb értelmű lenne. Ugyanakkor a gyerekek hajlamosak a legapróbb részletekig megoldani a számukra érdekes dolgokat. Ez a jelenlegi otthoni oktatás további előnye. Van időnk és helyünk a megfelelő játékra.

Fényforrások

Azzal kezdtük, hogy belegondoltunk, milyen fényforrásaink vannak. Olyan egyszerű gondolattérképet készítettünk.

A fő fényforrás természetesen a nap. Ezen kívül vannak más természetes forrásaink is, például tűz, villám, szentjánosbogarak.… Van ember által készített fényforrásunk is. Gyertya, elemlámpa, lámpa ... És akkor vannak olyan tárgyak, amelyek visszaverik a fényt, de nem azok forrása. Például egy tükör.

Fény és árnyékok

Először megvizsgáltuk az árnyékokat. Egy napsütéses napon reggeltől estig a ház előtti járdára festettük árnyékainkat. Először reggel nyolckor, majd tíz körül, délben, utoljára három körül (akkor a nap elrejtőzött, és árnyékaink voltak!).

A gyerekek csodálkozva nézték, ahogy az árnyak napközben mozognak. Mi lehet? Rövid gondolkodás után arra a következtetésre jutottak, hogy a nap úgy mozog. Megkérdeztem őket, miért olyan hosszúak az árnyékok, de nehéz volt választ találni.

Szemléltetésképpen este (amikor besötétedett) elővettük Bob kitömött állatát és elemlámpáját. A nappali közepére helyeztük és kipróbáltuk, hogyan fog mozogni az árnyék, amikor elemlámpával szimuláljuk a nap mozgását.

A gyerekek teszteléssel tudták meg, hogy minél alacsonyabban süt a nap (fény), annál hosszabb az árnyék és fordítva. Amikor a fény közvetlenül Bob felett süt, szinte nincs árnyéka.

Aztán arra gondoltam, hogy lehetséges-e valakinek egyszerre több árnyéka. Egy ideig vitatkoztak, aztán az egyiknek eszébe jutott, hogy amikor este az utcán megyünk, néha van egy árnyék előttünk és mögöttünk. A futballistának akkor eszébe jutott, hogy a játékosoknak néha négy árnyékuk van a futballadásokban. Mi az? Azáltal, hogy több a lámpa? Próbáljuk ki!

Két zseblámpa kezdett körözni kitömött állatunk körül. És a feltételezés beigazolódott, hirtelen két árnyéka volt!

Az árnyékok is nagyon szórakoztatóak. Például játszhat árnyékszínházat, és ehhez csak egy fényforrás, egyszínű fal és a saját keze kell. Megpróbáltunk különböző állatokat létrehozni a falon a kezünk segítségével. Kerestem az interneten, hogyan lehet árnyékállatokat létrehozni. Ez nem könnyű, a finom motoros készségek és a logikus gondolkodás képzése garantált!

Színes fény

Igyekeztünk a színeket a fénnyel is keverni. A zseblámpákra színes krepp-papírokat tettünk - sárga, piros és kék. Ezután összeraktuk az elemlámpákat, és megtudtuk, hogy a színeik keveredtek-e.

Amit mondasz, keveredik?

Sokkal hatékonyabbnak tűnt a gyerekek számára, ha két színes papírt tettünk egy zseblámpára. Itt például a kék és a sárga.

Világító doboz

Létrehoztam egy gyors és egyszerű fénydobozt is, amellyel a gyerekek fénnyel játszhatnak. Ez egy áttetsző doboz az Ikea-ból, amelynek alján fólia és karácsonyi fények vannak. Sütőpapírt ragasztottam a fedélre, amely szépen szétszórja a lámpák fényét.

Eleinte a gyerekek kiömlött búzadarával játszottak, amibe írtak és rajzoltak.

Aztán elrejtettük a búzadarát, és geometriai alakzatokat húztunk ki, amelyekből a gyerekek kialakították alakjaikat.

Átlátszó, áttetsző, átlátszatlan

Az anyagokat három kategóriába oszthatjuk aszerint, hogy miként engedik át a fényt. Átlátszó az, amit átlátunk. Az áttetsző anyagok azok, amelyeken keresztül nem látunk, de átadjuk a fényt. Átláthatatlan azoknak, akik nem engedik át a fényt.

A háztartásban különféle tárgyakat gyűjtöttem egy tálcára, és megpróbáltuk e kritérium szerint rendezni őket.

A szövet átlátszó, vagy éppen áttetsző?

Zseblámpával teszteltünk az átláthatóság érdekében. A sütőpapír áttetsző.

Néhány anyag vitatható volt. Néhányan átlátszónak, mások csak áttetszőnek minősítenék őket.

Árnyékszínház

Árnyékszínházat is létrehoztunk. A korábbi kutatások ismereteit felhasználtuk, és előállításához sütőpapírt használtunk, ami áttetsző és fényt enged át.

A színházat egy kis dobozból készítettük, amibe lyukat vágtam és sütőpapírral ragasztottam. Az emeleten ismét egy keskeny rést vágtam át, amelyen keresztül bábokat illesztettek fa nyársra.

A bábuk könnyen kivághatók fekete papírból, de mivel egyáltalán nem tudok rajzolni, ki kellett nyomtatnunk az internetről.

És akkor elég volt megvárni a sötétséget, a színház zseblámpával megvilágított, és remek színházi előadásokat nézhettünk. A koronáról, az ökológiáról és a hulladékválogatásról, és akkor is általában az erdőben élő állatokról. Mindenképpen próbáld ki!

Fényünk és árnyékainkkal töltött hetünk volt. Kíváncsi vagyok, mit hoz a következő.