Mielőtt a diákok az új tanévben elkezdnének tanulni, jó, ha emlékeikben visszatérnek az ünnepi szezonra, és a csapatban együtt, különféle tevékenységek révén emlékeznek a legérdekesebb tapasztalatokra.
A legszebb élmény megrajzolása
Az ünnepek alatt minden gyermek sok érdekes helyzetet él át. Ossza csoportokba a tanulókat, és mondja meg, hogy rajzolják le egy nagy rajzra az összes olyan élményt, amelyre tetszettek és emlékezni szerettek. A munka befejezése után az összes csoport bemutatja rajzait az osztály előtt. Azt is megtehetik, hogy a rajz közepére rajzolják azokat a pillanatokat, amelyek közösek, és hagyják, hogy az élek mentén rajzolják meg azokat, amelyek túléltek.
Nyaram címere
Mondja meg a tanulóknak, hogy rajzoljanak egy címeret, és osszák négy részre. Ezután rajzolja meg a négy rész mindegyikébe a nekik tetsző élményeket. A címer megrajzolása után párban dolgoznak. Mondják a szomszédjuknak a címeret és fordítva. Aztán az osztály előtt nem magukról beszélnek, hanem annak a szomszédnak az ünnepeiről, akivel a padon ülnek. E tevékenység során nemcsak rajzolnak, beszélgetnek, hanem aktív hallgatást is gyakorolnak.
Csoportos ünnepi történet
A tanulók körbe ülnek, és egyikük elmond egy mondatot, amely egy ünnepi történet kezdete. A következő résztvevő egy másik mondatot mond, amely az elsőt követi. Így minden diák felváltva alkot közös történetet. Javasoljuk, hogy a történet megírásához válasszon egy rögzítőt a csoportból.
Széken beszélgetni
A tanulók körbe ülnek. Mindenki előkészít egy érdekes élményt a meséléshez, amelyet két perc alatt el kell mondania. Két perc elteltével egy másik diák leül egy székre.
Nyaralás kollázs
Dolgozhat fiatalabb diákokkal is, ha különböző képeket vesz fel, amelyeket a tanár levág és az asztalra tesz. Minden diák kiválasztja azokat, amelyek megfelelnek neki, és kapcsolódnak a túléltekhez. A képeket a rajzra illesztjük. Kiteljesítheti azokat a pillanatokat, amelyeket nem talált a képen. A kollázs szerint ezután minden diák elmondja osztálytársainak az ünnepek legszebb pillanatait.
Ünnepi napsütés
A tanár nagy napot készít, ahány sugárral, ahány tanuló van az osztályban. Elég vastagra vágja a sugarakat ahhoz, hogy a diákok beírhassák. Ezután minden tanuló egy mondatban, egy blokkba írja a legszebb ünnepi élményét. Másnap átfordíthatják a napot a másik oldalra, és a diákok mindegyik sugárba beírják az új tanévben elérni kívánt legnagyobb céljukat. Ha a tanár akarja, a legszebb élményét és célját is beírhatja a sugarakba. Néhány napra elhelyezhetik a napot a hirdetőtáblán.
Ezeknek a tevékenységeknek köszönhetően két hónap szabadság után a diákok természetes és játékos módon újra ráhangolódhatnak az iskolára, kialakul közöttük az együttműködés, a kommunikáció és a hallgatás képessége is.