Dátum hozzáadva: 2006.11.21 Mark: 1 2 3 4 5
A cikk szerzője: Péntek7
Nyelv: Szavak száma: 2 703
Alkalmas papír: Középiskola A4 száma: 7.6
Átlagos jegy: 2.97 Gyors olvasás: 12m 40s
Lassú olvasás: 19m 0s

A mai gyerekek olyan világban élnek, amely tele van gonosszal, agresszióval és sok buktatóval. A társadalomban gonoszsággal teli világban emberek, állatok és főleg gyerekek. A gyerekeknek gyakran ártanak barátaik, legyenek azok fiatalabbak vagy idősebbek, néha az iskola, de a legszomorúbb, hogy sok esetben a saját szülőjük.

MARTINKOVÁ 1994

A természetben a medve és a medve megvédi a medvét a természet buktatóitól, az őt fenyegető veszélyektől. Megtanítják a fiatal kölyköket a való világban való mozgásra.

Az embert tartják az állatok legnagyobb ellenségének. Remélem, hogy nem jutunk el olyan időkig, amikor az embereket - különösen az ártatlan gyermekeket - érő legnagyobb fenyegetést az ember is figyelembe veszi. Az ember elpusztítja az embert. Olyan ember, aki nem tudja megvédeni magát. Az az ember, akit ő maga szült.

És mi van a kis emberrel. Kire bízza a sebeket, amikor elvesztette bizalmát a hozzá legközelebb állók iránt? Talán a kedvenc játékod vagy egy kis állat. Gyakran tehetetlen marad. Ezek a néma arcok nem tudják megmondani neki, hogyan tovább. Ki fogja meggyógyítani a sebeket azoknak a lelkén, akiknek megtört a gyermekkoruk? De a legrosszabb az, hogy gyakran egyedül nőnek fel, átveszik saját nevelésük modelljét, agresszívek, mintha nem éreznék magukat.

Az ördögi kör folytatódik. Próbáljuk meg felemelni a csukott fedeleket, és nézzünk körül. Talán egy segítségre szoruló gyermek éppen sikít. A miénk is.

1. A SZÜLETETT GYERMEK PROBLÉMA
A gyermekeket az emberi faj születése óta bántják. Talán a legveszélyeztetettebbek ezen a területen a fejlett országok, ahol több a stressz, a névtelenség és az elhamarkodott élet.

A partnerek és a gyermekek közötti családon belüli erőszakkal ellentétben a nyilvános erőszak bűncselekménynek minősül. Természetesen nem lehet mélyebbre hatolni a család meghittségében, de a rejtett erőszak első jelei is többnyire nem reagálnak és segítenek a fogyatékossággal élő gyermekek számára. A passzív megközelítés nemcsak "a magánélet megsértésétől való félelemtől, hanem a saját érdekein felüli dolgok helyesbítésének vonakodásától, valamint a mélyebb társadalmi és humánus empátia hiányától is fakad" (HRDLIČKOVÁ 1992)

Jó okok vannak arra, hogy miért kell intenzíven foglalkozni a családban nem megfelelően kezelt gyermekek kérdésével. Ide tartoznak ezeknek a gyermekeknek a halálozására vonatkozó adatok DALING szerint (MARTINKOVÁ 1994), aki szerint a halálozási arány eléri az 5-16% -ot. Azt is kijelenti, hogy a gyermekeknek ártó felnőttek az esetek több mint 50% -ában hajlamosak megismételni magatartásukat a gyermekekkel szemben, hacsak ezt nem akadályozzák meg.

DUNOVSKÝ professzor (VANÍČKOVÁ, POVRAZNÍ-KOVÁ, POVRAZNÍK 1994) szerint „50–60 bántalmazott gyermek-szindrómás gyermek hal meg évente, és a gyermekpopuláció 10% -a bántalmazással fog szembesülni.” A bántalmazott gyermek megnyilvánulásai és következményei között a következő fejezetekben foglalkozunk különféle testi sérülésekkel, személyiségzavarokkal, mentális rendellenességekkel.

2. MEGHATÁROZÁS - Bántalmazott gyermek
MATĚJČEK (MARTINKOVÁ 1994) a gyermekkárosítás kifejezést javasolja a szellemi és fizikai bántalmazás, az elhanyagolás és a szexuális bántalmazás helyett. A probléma összetettségét bizonyítja ennek a kifejezésnek az Európai Tanács Egészségügyi Szervezete által a közelmúltban definiált meghatározása is, amely a "gyermekbántalmazás és elhanyagolás" (röviden CAN) elnevezést használja, ami fordítva bántalmazott és elhanyagolt gyermek-szindrómát jelent. Ez a kifejezés nemcsak a gyermek meggyilkolásának aktív formáit, hanem különféle passzív formákat is magában foglalja. Ide tartoznak a fizikai bántalmazás, a szexuális bántalmazás, a mentális (érzelmi vagy szellemi) bántalmazás, az elhanyagolás és a szisztematikus gyermekbántalmazás. (DUNOVSKÝ 1994) Munkánk során kifejezetten a fizikai bántalmazásra fogunk összpontosítani. Ezt a kifejezést különböző szerzők határozták meg.

HALINOVÁ (MARTINKOVÁ 1994) meghatározást ad az Európa Tanács 1992. évi Egészségügyi Bizottsága szerint. A fizikai bántalmazás definíciója: „a gyermek fizikai sérülése, vagy a gyermek szenvedésének megelőzése vagy megakadályozása, ideértve a szándékos mérgezést vagy fulladást is. gyermek esetében, ha bizonyos ismeretek vannak arról, hogy megalapozott gyanú merülhet-e fel a sérülés okozásáról vagy tudatosan nem akadályozták meg.

MACHOVÁ A TREFNÝ (1991) a gyermek családon belüli bántalmazását szándékos, kegyetlen bánásmódnak vagy társadalmilag elfogadhatatlan bánásmódnak tekinti, amely fizikai és mentális egészségi rendellenességeket okoz a gyermek számára, és hátrányosan befolyásolja további testi és szellemi fejlődését.

A múlt század közepén az orvosok is elkezdtek foglalkozni ezzel a súlyos jelenséggel. Szokatlan sérüléseket észleltek a gyermekeknél - különösen a fej és a mellkas. A sérüléseket nem okozhatta véletlen sérülés. Erőfeszítéseiket 1962-ben KEMPE professzor (DUNOVSKÝ 1994) fejezte be, azonosítva az ún. megvert (bántalmazott) gyermek-szindróma, amelyet „a szervezet és funkcióinak erőszakos (különféle törések, zúzódások, égési sérülések, koponyaüregbe, hasüregbe történő belső vérzése stb.) különböző károsodásainak megnyilvánulásaként határozott meg. Ezek olyan sérülések, amelyek végül a gyermek halálával végződnek.

Hazánkban a bántalmazott és elhanyagolt gyermekek szindrómáját először 1991-ben Prágában, a harmadik európai konferencián határozták meg. (VANČÍKOVÁ POVRAZNÍKOVÁ, POVRAZNÍK 1994).

DUNOVSKÝ (1994) arra a nagyon súlyos tényre hívja fel a figyelmet, hogy hazánkban jelenleg a családban a gyermekek gyakran nem megfelelő kezelését (az uralkodó orvosi megközelítés mellett) még mindig bűncselekménynek tekintik, ami tulajdonképpen a "kriminalizációhoz" vezet. "ennek a viselkedésnek. Szerinte ez számos komoly problémát és akadályt von maga után ennek a jelenségnek és megoldásainak megfelelő átfogó ismeretében.

A gyermekbántalmazás típusai és formái:
Az Európa Tanács Egészségügyi Bizottsága szerint a DUNOVSKÝ a gyermekbántalmazás következő típusait sorolja fel:
a) fizikai bántalmazás
b) szexuális visszaélés
c) érzelmi bántalmazás
d) elhanyagolás (testi, érzelmi, az oktatás és a képzés elhanyagolása
e) szisztémás visszaélés

Munkánk során főként a fizikai bántalmazásra fogunk összpontosítani. MARTINKOVÁ (1994) az elkövető szempontjából a fizikai bántalmazást aktív bántalmazássá osztja a támadás, az erőszak és a passzív fizikai erőszak vonatkozásában az elhanyagolás, a gyermek alapvető szükségleteinek nem kielégítése szempontjából.

Az irodalomban azonban kevésbé hagyományos megközelítéseket is rögzíthetünk a gyermek fizikai bántalmazásának osztályozásához. Például AZAR (MARTIN-KOVÁ 1994) a családon belüli erőszak két dimenziójának megkülönböztetését javasolja, amelyek szerinte összefüggésben lehetnek a gyermek fizikai bántalmazásával is. Megkülönbözteti a kifejező és az instrumentális erőszakot a törvényes és törvénytelen erőszak között. VANÍČKOVÁ, POVRAZNÍKOVÁ, POVRAZNÍK (1994) javaslatot tesz a gyermek fizikai bántalmazásának megkülönböztetésére, amely annak különböző fejlődési szakaszaihoz kapcsolódik (pl. Gyermekkorban vagy serdülőkorban), és a bántalmazáshoz, amely hosszú ideig folyamatosan bekövetkezik és egynél több fejlődési stádiumot érint. a gyermek.

3. A GYERMEKEK BŰZÖLÉSÉNEK OKAI
A fizikai bántalmazás kutatásában hangsúlyt fektetnek a szülők, a gyermekek és a környezet egyéni jellemzőinek vizsgálatára, amelyek növelik a fizikai bántalmazás valószínűségét a családban.

Érdekes az AZAR megközelítése (MARTINKOVÁ 1994), amely a fizikai bántalmazás okozta szülői magatartásra összpontosít. Egyes modellekben (JANOTOVÁ, RABOCH 1995) a fizikai bántalmazást a hétköznapi szülői viszony folytonának egyik végeként értjük, ahol a másik végén az optimális szülői viszony áll fenn. Ezekben a modellekben a zaklatás nem a környezetet meghatározó egyszerű jellemző, hanem a gyermekre negatív hatással járó reakciók része. Más elméletek azt mutatják, hogy a családban történő gyermekbántalmazás oka a család jelenlegi jellege, amelynek életében például egyre inkább tükröződik. a szülők munka- és időterhe, növekvő igények az oktatásuk iránt, a szakmaiság, a foglalkoztatott nők magas aránya, a generációk összetétele és az általános értékorientáció. (HRDLIČKOVÁ 1992)

DRTILOVÁ, KOUKOLÍK (1994) szerint a gyermekek gyakrabban szenvednek fizikai bántalmazás áldozatai alacsonyabb társadalmi és gazdasági színvonalú családokban, egyszülős családokban és olyan családokban, ahol a házastársak között veszekedés és fizikai erőszak folyik. Számos esetben nem megfelelő agresszióval találkozhatunk a gyermekek ellen alkoholisták, drogosok, bűnözők, valamint szexuális hajlamú és pszichopátiás tulajdonságokkal rendelkező családok körében. (VAN-ČÍKOVÁ, POVRAZNÍK 1994)

Általában a közvetlen agresszió jellemző a férfiakra, a közvetett agressziót a nők használják, és vitatható, melyik forma károsabb. Látjuk, hogy a gyermekbántalmazás okairól a szülők jellemzői tekintetében eltérő a vélemény.

A jellemzett szülői magatartás mellett a gyermekek bántalmazása is nagy hatással van a fizikai bántalmazás előfordulására. Számos szakirodalomban bebizonyosodott, hogy néhány családban (saját, örökbefogadó, nevelőszülő) felnövő gyermeket jobban elítélnek, mint más gyerekeket. Ezek főleg nyugtalan és zavaró magatartású (LMD-s vagy kontrollálatlan temperamentumú) gyermekek és késleltetett fejlődésű gyermekek. FRIEDRICH ÉS BORISKIN (MARTINKOVÁ 1994) szerint ezek olyan gyermekek, akik kényelmetlenséget vagy stresszt okoznak szüleiknek. Így a veszélyeztetett gyermekek túl passzívak, vagy éppen ellenkezőleg, túl életben vannak, az ellenkező neműek, szüleik kívánsága szerint, értelmi fogyatékos gyermekek. Az ilyen gyermekeket, akik igényesebb vagy különlegesebb gondozást igényelnek, általában nem megfelelő bánásmódnak vetik alá, vagy azokat a gyermekeket, akik a szülők egyéb problémáinak okozói (törvénytelen gyermekek). Ezekben a családokban több testvér él gyakrabban, akik közül általában csak azt a gyermeket bántalmazzák, aki kényelmetlenséget okoz a szülőknek. A fizikai bántalmazás általában a gyermek számos problémával járó fejlődési periódusához is kapcsolódik.

A gyermeknevelés nehézségei a szülőkben olyan érzést váltanak ki, hogy nem érik utol a felzárkózást, és a tekintély romlását. Az oktatásban túlsúlyban vannak a büntetések - tiltások, sikolyok, verések. Ennek a fajta nevelésnek egy kis hatása, amelyben a szülő, mint fizikailag és szellemileg erősebb fél, néha a gyermek elleni szélsőséges támadásokig terjed, amelyek a bántalmazással vagy a bántalmazással határosak.

4. A GYERMEKEK BŰNÖZÉSÉNEK KÖVETKEZMÉNYEI
Az előző modell szerint azt látjuk, hogy a fizikai büntetés hatása befolyásolja a jövőbeli fizikai büntetés valószínűségét, beleértve annak következményeit is. ŠEBEK (1990) megjegyzi, hogy nincs közvetlen kapcsolat a támadások erőssége és gyakorisága, valamint azok következményei között. Különbségek vannak a gyermekek között abban, hogy miként viselik el a büntetés nehézségeit, milyen testi és lelki ellenálló képességük van. Ez nemcsak a gyermek egyéniségétől, hanem életkorától, fejlődési stádiumától és nemétől is függ. Minél kisebb a gyermek, annál sérülékenyebb.

A fenyegető fizikai támadások gyakran fizikai és mentális traumát és kárt okoznak.
MACKOVA, TREFNÝ (1991) szerint a bántalmazás a következő testi sértéseket okozza:
A bőrön - az arc, a hát és a test egyéb részeinek zúzódásai frissen és gyógyulva égnek
vázon - friss és gyógyult törések, azon csontok törései, amelyekben az erőszaktól eltérő mechanizmus kizárt
A fején - elvékonyodott haj részei szakadás után, az orr, a nyelv, a fogak sérülései, a szájzugok szakadása, a szem, a fül sérülése, agyi vérzés
A belső szerveken - a gyomor, a belek, a lép, a vesék összetörése vagy megrepedése, ami belső vérzéshez vezet
A fizikai bántalmazás által okozott külső megnyilvánulások több formáját dolgozza ki MACHOVÁ, TREFNÝ (1991):
A gyermek viselkedésében - szomorú az arckifejezés, félénkség, apátia, viselkedési rendellenességek miatt.
Az elégtelen gyermekgondozás visszafordulása - a gyermek dystrophiás, piszkos, pszichomotoros retardált, gyakori fertőzései vannak.
Az érzelmi kötődés zavarai a gyermek és a szülő között

Következmények a bántalmazott gyermekeknél DRTILOVA és KOU-KOLÍK (1994) szerint:
1. Mentális zsibbadás, a cselekvés elmozdulása
2. Elválasztás
3. Düh
4. Szomorúság

MARTINK (1994) arra a következtetésre jut, hogy a fizikai bántalmazás megteremti vagy megnöveli a deviancia valószínűségét, ideértve a serdülőkorban elkövetett bűncselekményeket és az erőszakos bűncselekményeket felnőttkorban és a családon kívül. A bántalmazott gyermekeknél a negatív önértékelés és az alacsonyabbrendűség érzéseinek gyakoribb előfordulása figyelhető meg, jellemezve a szülőkkel fennálló zavart kapcsolatot, akik számára az erőszak a gyermekkel szembeni hatalom és felsőbbrendűség kifejeződése.

A gyermekekkel való nem megfelelő bánásmód, az erőszaktól és veszélyeztetettségtől való folyamatos félelemben élő gyermek súlyos következménye a jövőbeni kapcsolat kialakulása saját gyermekeik nevelésével.

5. A GYERMEKEK BŰNCSELEKMÉNYÉNEK GONDOZÁSA ÉS MEGELŐZÉSE
Nem könnyű kideríteni, hogy a gyermek erőszak áldozata-e. Ezek gyakran nagyon kisgyerekek, és az elkövetők nem hagynak testükön orvosilag igazolható nyomokat. A szomszédok, akik gyakran ismerik vagy gyanítják a családon belüli gyermekek elleni erőszakot, általában hallgatnak, mivel törvényeink hiányosságai inkább a szülőket részesítik előnyben, mint maguknak a gyerekeknek.

1970-ben Česká pediatrická szervezte az első munkakonferenciát a bántalmazott gyermek kérdéseiről, annak diagnosztizálásáról és terápiájáról. Erre a problémára itt átfogóan rámutattak.

A cseh gyermekgyógyászat foglalkozott ezzel a kérdéssel, és 1981-ben tágabb összefüggésben sikerült rámutatnia megoldásának sürgősségére - interdiszciplináris beavatkozásra volt szükség.

Jelenleg gyermekválságközpontokat hoznak létre (pl. A kiszolgáltatott gyermekek számára). A gyermekgondozást szükségszerűen össze kell kapcsolni az egész család gondozásával, amely a mai világban az érzelmi támogatás és az alapvető társadalmi környezet legfontosabb forrása.

Ahol valódi remény van a jogorvoslatra, a projektív megközelítést részesítjük előnyben a büntető (büntető és elidegenítő) megközelítés helyett. A gyermekvédelem mindig az első, de a szülői segítség nem kevésbé fontos. Sok pszichológus azt találta, hogy a gyermek jobb viselkedésének ideálja nem hozható létre a szülők büntető magatartásával.

Egyáltalán nem arról van szó, hogy a szülőt vádolják a gonoszsággal, hanem arról tanítanak, hogy jobb legyen a saját megelégedésére és a gyermek megelégedésére, irányítsa hiányosságait, vagy tanítsa el tőlük.

A terapeuták szempontjából a korai megelőzés és a korrekciós intézkedések esélyt adnak a gyermekeknek arra, hogy a fejlődési rendellenességeket és az oktatási problémákat kijavítsák vagy megszüntessék. Az orvosi ellátás lehetséges igénye mellett játékterápia, családi tanácsadás, járóbeteg-ellátás és - szélsőséges esetben intézményi vagy védőnői nevelés, örökbefogadás vagy nevelőszülői ellátás - nyújtanak segítséget.