együttműködni

Előfordul, hogy a gyermek nem hajlandó együttműködni, és valóban fel tudja háborítani a szüleit. Ilyen helyzetben minden tanács jó, mert egyik szülő sem akarja feleslegesen felidegesíteni vagy sikítani a gyereket. Ha a szülők továbbra is csak fenyegetéseket alkalmaznak és következtetéseket vonnak le, akkor nehéz megváltoztatni a nevelésük módját. Az oktatási szakértők szerint a siker kulcsa abban rejlik, hogy a gyermekek problémáival jobban foglalkozni kell. Megteheti a következőket:

1. Keresse meg a probléma okát

Amikor a gyermekek engedetlenek vagy ellenállnak, gyakran csak azt mutatják, hogy szükségük van rá, hogy észrevegyék őket, mert nem tudják kezelni az érzelmeiket. Amikor rossz hangulatot vagy ellenállást tanúsítanak, megmutatják szüleiknek, hogy vannak olyan erős érzéseik, amelyekkel nem tudnak megbirkózni. Ilyen helyzetben empatikusan, együttérzően és érdeklődéssel hallgatni kell a gyereket, vagy segíteni kell a sírásban. Amikor a gyermek megszabadul az elhúzódó nagatív érzésektől, általában hajlandó együttműködni.

2. Engedje meg, hogy a gyermek kezelje a helyzetet

A gyerekek szeretnek segíteni. Ha probléma merül fel, megkérdezheti a gyermeket, hogyan szeretné kezelni a helyzetet. Ha elfogadhatatlan megoldással áll elő, segítsen neki más megoldást találni. Amikor a gyermek úgy látja, hogy a szülők valóban olyan megoldást akarnak találni, amely mindkét félnek megfelel, hajlandóbbak lesznek a közös munkára. Az együttműködés legjobb módja egy barátságos hangvétel és kedves szavak használata.

Például:

Először meg akarja takarítani a szobáját, vagy elmegy a boltba?

Azáltal, hogy a gyermekeknek bizonyos irányítást ad a helyzet felett, tiszteletet tanúsítasz számukra, és egyúttal felelősséget is hagysz a döntésért. Természetesen csak azokat a lehetőségeket kell kínálnia nekik, amelyeket hajlandó elfogadni.

Próbáljon kerülni olyan szigorú parancsokat vagy kérdéseket, amelyekre a gyerekek nem válaszolnak.

Például:

Most elmehet a boltba?

Sok gyermek nemet fog mondani erre a kérdésre.

Azonnal menjen a boltba!

Senki sem szereti, ha szigorúan megmondják neki, mit kell tennie. Gyakran előfordul, hogy a rend ilyen módja ellenállásra készteti a gyerekeket.

3. Ne féljen a felelősség átruházásáról a gyermekre

Azoknak a gyermekeknek, akik önállóbbnak érzik magukat, és felelősek az ügyeikért, nincs olyan erős igénye, hogy ellenálljon vagy ellenálljon. Jó, ha papírra írod a tevékenységek listáját, felakasztod a gyerekszobába, hogy gyermekük mindig a szemük előtt legyen. A gyermek eldöntheti, hogy milyen sorrendben látja el a feladatokat. Ha még nem tud olvasni, rajzoljon képet a tevékenységről, vagy vágjon ki egy magazinból egy képet, amely hasonlít egy bizonyos tevékenységre. Ha a gyermek nem képes valamit megtenni, vagy a tevékenység nem kezdődött el megfelelően, hajoljon meg előtte, nézzen a szemébe, simogassa meg, és mondja meg, hogy próbálkozzon újra, és hogy segít neki. Akkor hagyd, hogy egyedül végezze.

4. Irányítsa a negatív energiát fizikai érintkezés vagy játék útján

Néha nem lehet kapcsolatot létesíteni egy gyerekkel, mert rossz kedve van. Ha a gyermek még kicsi, próbálkozzon vele kapcsolatot létesíteni valamilyen fizikai érintkezés, vicces helyzet vagy játék révén. Például: „Miért gondolja, hogy jó kabát nélkül kimenni? Gyere ide gyorsan! Nem mész? Elkaplak! Én vagyok a kabátkirály és mindenkinek fel tudom venni a kabátját. Szöktél előlem? Elkaplak! ”Amikor elkap egy gyereket, vegye a karjába, nézzen a szemébe, mosolyogjon. Amikor ilyen kapcsolatba lép és a hangulat megváltozik, újra elmondhatja, mit kell tennie a gyermeknek. Ha a gyermek továbbra sem reagál, próbáljon választani. - Fel akarja venni a dzsekijét az autóban, vagy most fázik és felöltözik?

5. Racionálisan cselekedj

A kezdeti haragot és reakciót szökés vagy támadás formájában is irányíthatja, ha elmeséli a gyermeknek a történtek történetét. "Játszottál apával, és nagyon tetszett. Aztán apa azt mondta, hogy menj fogat mosni. És mérges lett, nem? És apa azt mondta neked, hogy ha nem mossa meg a fogát, akkor nem olvas mesét. És most mérges és szomorú vagy. De itt vagyok veled és szeretlek. Apa is szeret téged. Apa haragudott rád egy ideig, de most ő is veled van, és meg akar ölelni. Mi lenne, ha újrakezdenénk? Most mindannyian átölelünk, te aztán moss fogat, és lefekszel az ágyba. Mesét is felolvasunk nektek. Igen? ”Ez az eljárás segíti a gyermek és az egész család érzelmi intelligenciájának fejlesztését. Még akkor is, ha ez nem mindig sikerül százszázalékosan, mindenképpen megér egy próbát.

Minden gyermeknek szüksége van fegyelemre. A szülőket akkor zavarja a legjobban, ha a gyerekek agresszívak vagy akár tönkreteszik a dolgokat. Gyakran a fegyelem szó kimondásakor a legtöbb szülő a büntetés szóval áll elő. Néhányan még a verés szóra is gondolnak. A fegyelem fejlesztése érdekében azonban elsősorban a gyermeket kell irányítanunk, sok mindent elmagyaráznunk neki, bátorítanunk kell, értékelnünk kell a szép és helyes viselkedést, jó példának kell lennünk, és világos és egyértelmű szabályokat és határokat kell felállítanunk. Fontos továbbá, hogy reális elvárásaink legyenek a gyermek életkorával és fejlettségi szintjével kapcsolatban, és ne várjunk tőle semmit, ami meghaladja a lehetőségeit. A büntetés csak a fegyelem egyik aspektusa. A legtöbb szülő úgy találja, hogy ha hatékonyabb módszereket alkalmaznak, akkor egyre kevesebb büntetésre van szükségük.