Gyermekrajz némi fejlődésen megy keresztül, és függ a gyermekek tapasztalatától, valamint az intellektuális és motoros készségek fejlődésétől 1
. Bizonyos alakzatok, karakterek vagy témák rajzolása ugyanolyan egyénileg fejlődik, mint minden gyermek, de mégis sok tipikus elem figyelhető meg, amelyek a rajz fejlődésének egyes szakaszaiban megjelennek.
Rajz kommunikációs eszköz - a gyermek kezdi felfedezni a világot, és amit lát, valamilyen módon le akarja írni, de még nem tudja kifejezni magát. A gyerekek általában 10 és 11 éves kor között abbahagyják a rajzolást, amikor a szókincsük olyan nagy, hogy írhatnak vagy beszélhetnek egy bizonyos helyzet leírására. Ebben az időben a gyerekek naplót vagy első versüket is elkezdik írni.
A rajz fejleszti a finommotorikus képességeket, amikor a gyermek megtanulja óvatosan használni a kezét. Először a gyermek a vállával rajzol, majd a könyök és a csukló is érintett.
A rajz fejlesztése életkor szerint
1 év
Egy éves gyermek kezdi felfedezni a világot. Eddig csak darabokat tudott belőle. Ha egy éves gyermek zsírkrétát kap a kezébe, manipulálhatja, és talán "rajzol is valamit". A gyermek rajzolási képessége jelentősen előrelép a fejlődésben. A gyermek a rajzot kéz lendítésével hajtja végre, amikor a mozgás középpontja a vállízület. Fokozatosan a könyök és a csukló is részt vesz a rajzolásban. A rajz szöge és alakja véletlenszerű és minden irányban a papírra mutat. A gyermek csak utólag nevezi meg a képet.
2 év
Kétéves korukban gyermekrajzokon jelennek meg első doodles. A gyermek megfigyeli a körülötte lévő világot és a benne lévő kapcsolatokat. Gondolkodik azon, amit lát, és megpróbálja megmutatni, amikor fest. A "Doodling" képezi a szem, az agy és a kéz kapcsolatát. A rajz elsősorban egy gyermek számára készült játék.
3 év
Egy hároméves gyermek már tud szabálytalanul rajzolni kör és ovális. Az idő múlásával a gyermek megpróbál más formákat rajzolni, például egyenes, esetleg egy háromszög és egy négyzet jelzése, amelyek kezdetben lekerekített formájúak.
4 év
Négy éves korában a rajz nagyon konkrét lesz, beleértve a színeket is. A gyermek rajzolással kommunikál a környezettel, így átadja tapasztalatait, emlékeit vagy ötleteit a környezetnek.
A gyereknek sikerül rajzolni kisebb kör a nagy és rajzolni kereszt.
Amikor a gyermek megtanul alapvető alakokat rajzolni, elkezd rajzolni baba. Először is egy formás férfiról van szó lábasfejű - az ábrát a fejet és a törzset egyszerre ábrázoló kör alkotja. A körhöz a gyermek vonalakat rajzol, amelyek a lábakat ábrázolják, és néha kezet is adnak. A legrészletesebben az emberi arc megrajzolásával foglalkozik. A lábasfejűeket a gyerekek a világ minden tájáról a 3. és az 5. év során egységesen húzzák. Az életkor előrehaladtával a rajzfilmfigura részletei nőnek, amelyet szem, orr, száj vagy akár köldök is gazdagít.
5 év
Amikor rajzol egy férfit elválasztja a fejet a törzstől, ahol az egyes testrészeket a saját körük vagy oválisuk képviseli. A fej általában nagyobb, mert a gyermek fontosabbnak tartja. Az okosabb gyerekek hajjal vagy ujjal gazdagítják a babát. A gyerek tud rajzolni négyzet és háromszög.
6 év
A hatéves gyermek rajzolhat egy férfi teljes alakja, amelynek minden látható szerve a megfelelő helyen van. A kezek kijönnek a törzsből és oldalra mutatnak, a fej általában szőrrel borított, a végtagok ujjai vannak. Fokozatosan a rajzfilmes gyermek is meghatározza a nemet. Csak akkor tudja megrajzolni magát, amikor a gyermek tisztában van testével, beleértve az űrben való mozgását is.
7 év
Egy 7 éves gyermek rajzolja a látottakat, és idővel csökken a rajz iránti érdeklődése. A rajzfilmfigura lábai közelebb vannak egymáshoz, kezei vállmagasságban vannak. A kép nyaka is látható a képen. A gyermek megtanul rajzolni férfi profil alakja.
9-10 év
Egy kilenc éves gyerek próbál rajzolni alak mozgásban vagy tevékenység közben. Rajzolásakor inkább azokra a részletekre összpontosít, amelyek megkülönböztetik a fiú és a lány alakját. 10 éves kora után a gyermek érdeklődése a rajz iránt csökken. Ha a gyermek nem művészileg tehetséges, akkor a rajz nem fejlődik tovább.
A gyermekrajz fejlődését befolyásoló tényezők
- A gyermek mentális érettsége - a gyermekek rajza nem feltétlenül azonos a fejlettségével, mint a gyermek mentális érettsége.
- Motoros készségek - Ahhoz, hogy a gyermek rajzolhasson, képesnek kell lennie a szem-kéz koordináció kezelésére. Ha a gyermek nem tud koordinálni vagy fogyatékkal él, akkor ez a rajzának fejlődésében is megmutatkozik.
- Lateralitás 1
- azoknál a gyermekeknél, akiknél az lateralitás lassabban fejlődik, vonakodik a rajzolás. Amikor egy lateralitási rendellenességben szenvedő gyermek kezd rajzolni, akkor a test egyik oldalának előnyben részesítése dől el.
Más tényezők is befolyásolják a gyerekek rajzának fejlődését:
- a szülők és a környezet támogatása,
- tehetség a rajzhoz,
- a gyermek egyéni érdeke.
Gyermekrajz szakaszai
A gyermekrajz három fejlődési szakaszon megy keresztül:
- Nem jelenik meg - ebben az időszakban a gyermek megtanulja a rajzolás módját és lényegét. Játék közben a gyermek elkészíti az első firkákat.
- Elszigetelt ötletek - a gyermekrajz kezd formálódni, figurákat és tárgyakat rajzol. A dolgok még nincsenek elhelyezve az űrben, vagy nem zavarják a képen szereplő történetet. A gyermek gondolataiban látja, hogy a képen egy kutya ugat a gazdán, valójában csak egy kutya van festve a képen.
- Helyzetrajz - ez a gyermekrajz legfejlettebb fázisa, amikor a szereplők és a tárgyak beleavatkoznak a képen látható műveletbe, és így kompozíciót hoznak létre.
A szakértők egyetértenek abban, hogy a gyermekrajz összehasonlítható a gyermekek beszédének fejlődésével. Az első nem mutat fázis összehasonlítható az első baba babrálással. A második szakasz elszigetelt ötlet egyszavas gyermekmondatokkal azonosul. Helyzetrajz összehasonlítható a kapcsolódó többszavas mondatokkal.
Miért rajzol a gyerek?
- kitágítja saját énjét,
- a gyermek önmagára, a saját egjára koncentrál,
- a rajz a gyermekek gondolatainak kifejezése,
- rajzolással a gyermek kisajátítja a rajzfilm tárgyat,
- rajzolással a gyermek alakra rendezi a világot,
- a rajzon a gyermek hasonló, közös vonásokat keres.
Mit árulhat el egy gyermek rajza?
Számos szakember más lehetőségek mellett a gyermek rajzkifejezését használja munkájában. Értelmezése azonban nagy szakmai tapasztalatot, szakmai óvatosságot és a gyermek problémakörének ismeretét igényli. Hogy a rajzból ne jöjjön ki valami, ami nem felel meg az igazságnak. Például, amikor egy gyermek teljesen fekete színűre rajzolja az anyát, ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy nem szereti, hanem csak üzenet lehet, hogy az anya gyakran visel fekete pulóvert. Amit egy laikus észrevehet egy gyermek rajzán?