Ne törje meg a botot a kis hazugok felett, ez fontos mérföldkő fejlődésükben!

éppen

Hazudni kezdett a gyereke? Ünnepeld, ez mérföldkő kognitív fejlődésében!

A hazugság nem az ártatlanság elvesztése! A tudomány szerint a gyermek hazugságképessége fontos mérföldkő az életében, és a gyermek rendben van. Az agy kognitív fejlődésében fejlődött. Ezért ne törje át a botot a kis hazugok felett.

Azok a gyerekek fantasztikusak voltak

A kutatók számos kísérletet végeztek, amelyek során a gyermekek hazugságának képességét vizsgálták, mint a kognitív fejlődés terén elért haladásuk tévedhetetlen jelét. Az egyiket a National Geographic is közvetítette.

4 4-7 éves gyermek ült egy hatalmas, csábító megjelenésű csokoládétorta (csokoládé darabokkal!) Előtt. 15 percig kellett bírniuk anélkül, hogy hozzáértek volna, szagolták volna, megkóstolták volna - ha megtennék, megkapnák. 15 perc elteltével Barry McManus, a CIA volt szakértője leült a gyerekekkel. Lenyűgözte, ahogy a gyerekek megpróbálták elterelni a figyelmét - elterelni a figyelmet olyan tolakodó kérdésekről, mint például: "Megkóstoltad? Érezte a torta illatát? Biztos, hogy nem nyúlt hozzá? Ettél? "

Három fiú és egy lány előtt ült. Melyik hazudott, és ki mondott igazat? Mind a négyen tagadták, hogy a tortára gondoltak volna. Egy fiú még azt állította, hogy valójában nem evett csokoládét. Az eredmény? Az egyetlen lány igazat mondott, hogy nem nyúlt a tortához, és nem is nagyon nyúlt hozzá (titokban forgatták).

A többiek megkóstolták, szagolták, csiklandozták egy csábító süteményt. De a lány olyan gesztusokat is tett, amelyeken keresztül elképzelte, hogy süteményt fog enni. McManus elbűvölt. "Újra és újra arra kellett koncentrálnom, hogy miért is jöttem oda. Fantasztikusak voltak "- reagált a gyerekek arra, hogy eltereljék a figyelmét. - Ó, mit tehetek a nyelvemmel!

Az emberek 75% -a hazudott egy hasonló kísérletben

Szakértők szerint a hasonló kísérletben részt vevők 76% -a azt csinálta, amivel nem rendelkezett, és 75% -uk azt hazudta, hogy "nem csinálta". A gyermekeknél az első hazugság 2-3 éves korban kezdődik, és a tudósok rámutatnak, hogy ezek a korai kognitív fejlődés jelei - annak megismerése és megértése, hogy a körülöttünk lévő világ hogyan működik, és hogy az elme "elválik" ettől a világtól. Mit jelent?

A hazudni képes gyerekek sikeresebbek

A szülők és orvosok, pszichológusok hangsúlyozzák a gyermekek testi, társadalmi és érzelmi fejlődését. De ugyanilyen fontos a gyakran elhanyagolt kognitív fejlődés. A gyerekeknek való hazudozás nem hazugság, hanem egy kísérlet, amelynek során megpróbálják megérteni, hogy az emberi elme nem a valóság pontos mása, hanem egy olyan tapasztalat, amelyet az ember nap mint nap megtapasztal és formálja a világról alkotott hitét és meggyőződését.

A gyermek megtudja, hogy az elméd nem feltétlenül tartalmazza azt, ami az övé, és ha sikerül hamis elképzelést létrehoznia a valóságról (hazugság - például: „Már felöltöztem és kint játszom” vagy „Nem ettem cukorka "), ez mérföldkő az agyának fejlődésében!

Egyes tanulmányok még azt is kimutatták, hogy a hazudni képes gyermekek sokkal jobb eredményekkel járnak a kognitív tesztekben (memória, szókincs, problémamegoldás, logika, az ok és okozat tudata), és még sikeresebbek a felnőtt életben.!

A hazugság nem piros riasztás a gyermekek számára, hogy egyértelműen tisztességtelen élet felé tartanak. A hazugság képessége nem jelenti azt, hogy egyértelműen mindenáron hazudnának!

A hazugság a fényes gyermek jele

Hogyan lehet megérteni azt a határt, amely még nem hazudik, és az ezt kezdő gyerekek között? Ha bújócskát szeretnél játszani egy kisgyerekkel (kb. 2 éves vagy annál idősebb), az valójában haszontalan. Az ilyen kisgyerekek világosan meg fogják mondani, hogy hová bújnak - vagy azonnal szólnak -, "itt vagyok"!

Ennek oka, hogy kognitív fejlődésük stádiumban van - gondolataim és világképem a valóság pontos mása, és mindannyian osztozunk a valóság ezen egyetlen képén. A gondolatok valóság. Hitünk a valóság képe. A gyerekek nem gondolnak hazudni, mert hiszik, hogy a szülők pontosan tudják, mit fognak csinálni, hogyan fognak öltözni, mit fognak enni, mi a szándékuk.

Amikor egy gyermek elkezd "kitalálni" - de valójában más valóságnak színleli magát, mint amit a szemével lát és a fülével hall (én más játszom, mint ami a valóság) - ez azt jelenti, hogy tett egy lépést előre. Rájött az elme különbségeire, és az ezzel kapcsolatos érzések, érzelmek, gondolatok, meggyőződések, a körülötte lévő emberek meggyőződésére. Megkérdezi - miért van ez? Ez paradox módon a proszociális magatartás jele (Kang Lee pszichológus, Torontói Egyetem).

Hogyan működik a gyermekek elméje?

A hazugság képessége mögött rejlik például az a képesség, hogy más gyerekeket megtanítson, következtetni tudjon.

Amikor reggel minden irányba elfordul, és pénztárcát keres, de nem mondja ki, a gyermek hirtelen felhívja Önt - "a jobb komódon van", ez egy egyszerű következtetés, amely felfedi viselkedésének oka. A gyermek meglepően tisztában volt azzal, hogy az elméd dolgozik, és összekapcsolta a mindennapi helyzettel - korábbi tapasztalatokkal.

Az a képesség, hogy a gyerekek elkezdhessenek tanítani valamit társaiknak vagy kisebb testvéreiknek, feltételezi annak felismerését, hogy elméjük másképp működik, más dolgokat tartalmaz. Ugyanez a megtévesztési képesség feltételezi ezt - ha a gyerekek tudják, hogy befolyásolni tudják, akkor ez a képesség valójában a hatékony kommunikáció és a sikeres társadalmi interakció gyökerévé válik.

Az agy végrehajtó funkciói, például a tervezés, a figyelem fenntartásának képessége és az önuralom (az igazság megtartása és a színlelésre való áttérés) képessége fontos a "hazugság" szempontjából. Az első hazugságok általában a gyermekek előnyeit szolgálják ("nem ettem édességet, ezért szeretnék még egyet", "nem én tettem" vagy "tévedésből tettem"). fehér hazugságok, amelyekkel a gyerekek megpróbálják megvédeni egy másik érzéseit ("tetszik, mert kellemes illata van" - bár csalódottnak érzi magát az ajándékban, vagy nem felelt meg az elvárásoknak).

A testvérrel rendelkező gyerekek többet csalnak

Azok a gyerekek, akiknek kisebb a testvére, megtévesztőbbek.

A kétéves gyermekek már 30% -a hazudhat, három éven belül fele fejleszti ezt a képességét, 4 év múlva pedig 80% -ra nő. 5-7 éves korukig megtéveszthetnek minden gyereket. A belgiumi Genti Egyetem megállapította, hogy a megtévesztésre való hajlam megfordítja az U-görbét - ez gyermekkorban kezdődik, serdülőkorban csúcsosodik ki és időskorig csökken, de nem tűnik el.

A hazugság az emlékezetet is magában foglalja a munkában - a gyermeknek ki kell képeznie, hogy megtartsa az igazságot és a hazugságot, és ne keverje össze őket, plusz hamis elméletekkel álljon elő. Egy másik tanulmány megállapította (3–8 éves gyerekekkel dolgoztak), hogy a legalább egy testvérrel rendelkező gyerekek sokkal jobban csaltak a játékokban, mint a testvér nélküli gyermekek.

A fiatalabb testvérrel rendelkező gyermekek nagyobb valószínűséggel hazudtak csalásuk miatt, mint a legfiatalabbak, így legalább egy idősebb testvérük volt.

Kifinomultabb hazugságok alakulnak ki az életkor előrehaladtával

"Kinyitottad az édességet?" "Igen, de ő mondta nekem!" (A kutató és a 4 éves lány 4 éves barátjához fordulnak:) "Mondtad a lánynak?" "Igen, de hallgatott rám. "Ez nem hazugság, hanem nagyon kifinomult fordulat a tiltott édességek kinyitásának felelősségének tagadásában.

A hatéves gyerekeknek az édességekkel folytatott kísérletben a hazugság bonyolultabb változatai voltak: "Baleset volt. Futottam, és így ütköztem bele, és magától kinyílt. Tehát az én hibám. ”A kutatók megállapították, hogy a gyerekek, miután tele voltak édességgel, okosan kezdték tervezni, hogyan magyarázzák el, mit kell tenniük a tiltás szándékos megsértésének megakadályozása érdekében.

A dolgok erkölcsi oldala

Hogyan lehet leleplezni a hazugságot? Nagyon könnyű kisgyermekeknél. Arckifejezések (az izmok mozgása az arcon hamis és színlelt érzelemről beszél), gesztusok, arcpír, dadogás, az igazság különböző változatai. Nagyon könnyű kitalálni, hogy mikor fekszenek a gyerekek (főleg, ha egyesek még nem tudják, hogy hazudás után nekik is meg kell takarítaniuk és lesöpörni a nyomokat). Más gyerekek nem rejthetik sokáig a hazugságot, és amikor észreveszed a részleteket, könnyedén felfedheted azokat.

Ez a cikk nem a gyermekek hazugságainak védelme és elismerése. Természetesen fontos megtanítani a gyerekeket az igazság értelmére és a hazugság logikai következményeire. De minden hazugság után vegye észre, hogy mögötte egy olyan gyermek összetéveszthetetlen haladása áll, akinek szüksége van erre a képességre (nem hazugságra) ahhoz, hogy sikeres és "tudatos" legyen az életben.