A múlt héten információkat hoztunk nektek a British Council Global English for Europe elnevezésű projektjéről. Ma arra összpontosítunk, hogy miként tanulják a kisgyermekek az angolt, mint másik nyelvet.
A kisgyermekek természetes képességgel rendelkeznek a nyelvtanuláshoz. Motiváltak arra, hogy tudatos tanulás nélkül tanulják a nyelvet. Képesek utánozni a kiejtést és kitalálni, hogyan működnek a nyelvi szabályok. Hacsak a felnőttek nem jutnak eszébe, hogy az angol nyelv megtanulása bonyolult, nem is gondolnak rá.
A korai kezdés előnyei
A gyermekek veleszületett módszereket alkalmaznak anyanyelvük elsajátítására, és hamarosan rájönnek, hogy ugyanezt megtehetik az angol nyelvtanulás során is.
A kisgyermekek olyan nyelveken tanulnak nyelvet, amelyeken felnőttekkel együtt vesznek részt. Először megértik az adott tevékenységeket és megértik annak a nyelvnek a jelentését is, amelyen a felnőtt beszél velük.
Azok a gyermekek, akiknek még fiatal korukban van lehetőségük egy második nyelv elsajátítására, általában egy másik (harmadik, negyedik) nyelv tanulása során életük során ugyanazokat a természetes tanulási módszereket használják.
Ha a gyerekek természetes módon tanulják meg a nyelvet, ahelyett, hogy tudatosan tanulnák, valószínűleg jobb a kiejtésük.
Az angol tanulás szakaszai
A beszélt nyelv ismerete magától értetődik olvasás és írás előtt.
Csendes időszak
Amikor a kisgyermekek megtanulják anyanyelvüket, először ők mennek keresztül úgynevezett csendes időszak, amikor különböző arckifejezésekkel néznek, hallgatnak és kommunikálnak. Csak ezután kezdenek beszélni. Amikor a kisgyermekek megtanulják az angolt, hasonló csendes szakasz következhet be, ahol a kommunikáció és a megértés megelőzheti saját angol nyelvű beszédüket.
Ez alatt az időszak alatt, a szülők ne kényszerítsék gyermekeiket hogy szóbeli beszélgetésben vegyen részt a szavak folyamatos ösztönzésével és ismétlésével. A beszédes párbeszédnek egyoldalúnak kell lennie, a felnőttektől a gyerekeken át.
A beszéd kezdete
Egy idő után minden gyermek elkezd kiejteni egyedi szavakat ("macska", "ház") vagy általános rövid kifejezéseket ("Mi ez?", Ez az én könyvem ")," Nem tudok ", Ez az autó", " Ideje haza menni"). A gyermek megjegyzi ezeket a szavakat és kifejezéseket, és pontosan utánozza kiejtésüket.
Fokozatosan adjon hozzá kifejezéseket vagy használjon kifejezéseket, attól függően, hogy milyen gyakran van lehetőségük angolul hallani.
A megértés jobb, mint a beszéd és a kisgyermekek megértési képességét nem szabad lebecsülni. Amikor támogatást kapnak, nagyon hamar elkezdik alkalmazni a "jelentés levezetésének" képességét az angol értelmezés értelmezésében.
Hibák
Nagyon fontos megfontolni, hogy mikor és hogyan kell kijavítani a gyermekeket, a hibák részét képezhetik az angol nyelvtan szabályainak megértésének folyamatában, vagy hibás kiejtés okozhatja őket.
Az "elmentem" kifejezésből hamarosan "elmentem" lesz, amikor a gyermek hallja a felnőtt ismételgetését: "igen, igen, elmentél", vagy amikor a felnőtt hallja a "zee bus" -t, és megismétli a "busz" diétát.
Az anyanyelv megtanulásához hasonlóan, ha a gyerekeknek lehetőségük van meghallani egy felnőttet, aki helyesen ismételgeti ugyanazokat a szavakat és kifejezéseket, idővel kijavítják hibáikat.
Nyelvtanulási környezet
A kisgyermekeknek biztonságban kell érezniük magukat, és tudnia kell, hogy van oka számukra az angol nyelv használatára. A tevékenységeket egy érdekes napi tevékenységnek kell összekapcsolnia, amelyet a gyerekek már ismernek, pl. angol képeskönyv megtekintése együtt.
Az egyes tevékenységeket egy felnőtt kommentár kíséri, aki elmondja, mi történik, és egy módosított "szülő" nyelv segítségével folytat párbeszédet a célnyelv megfelelő formájában.
Az angol nyelvű találkozók szórakoztatóak és érdekesek, és olyan koncepciókra összpontosítanak, amelyeket a gyerekek már megértettek az anyanyelvükön. Ennek eredményeként egyszerre két dolgot nem tanulnak meg, egy új fogalmat és egy új nyelvet. Csak azokat az angol szavakat tanulják meg, amelyekre szükségük van, hogy képesek legyenek beszélni valamiről, amit már ismernek.
Olvasás
Azok a gyerekek, akik már tudnak anyanyelvükön olvasni, általában angolul is szeretnének megtanulni olvasni. Mielőtt a gyerekek dekódolhatnák az angol nyelvű szövegeket, ismerniük kell az ábécé mind a 26 betűjét és a hozzá tartozó hangokat. Bár az angolnak 26 betűje van, ez átlagosan 44 hangnak felel meg (a szokásos angol nyelven), és ezért kellő figyelmet kell fordítani rájuk.
Az angol nyelv használatának megkezdése egyszerű, sok gyermek maga találja ki, hogyan kell angolul olvasni, amikor felnőttekkel nézegette a képeskönyveket, vagy verseket tanultak. Valószínű, hogy emlékeztek a nyelvre is. Az elolvasás, amit tudnak fejből, fontos lépés a tanulásban, mert így a gyerekeknek lehetőségük nyílik arra, hogy maguk találják ki, hogyan kell dekódolni az egyszerű szavakat.
Legközelebb arról fogunk beszélni, hogyan beszéljen angolul a gyermekével - hogyan segíthetünk szülőként neki angolul megtanulni.
- Amint a gyermek letelepszik, úgy fog; alvás (határokon és d-n; következmények); Oktatás; ti gyermekek; Oktatás; Ön
- Hogyan lehet nevelni; beszédzavarral küzdő gyermeknél; ziou; Oktatás; ti gyermekek; Oktatás; Ön
- 7 z; bavn; játékok gyerekeknek Veľkben; éjszaka; Kreatív gyerekekkel; Oktatás; Ön
- 5 típusú anya, ha; bimbó; felnőtt gyermekeik; Oktatás; ti gyermekek; Oktatás; Ön
- Hogyan kerülhető el; ť kockázatok; m telev; lát; Oktatás; ti gyermekek; Oktatás; Ön