Felvétel az óvodába nagyon fontos mérföldkő mind a gyermek, mind a család életében. Gyakran kihívást jelent mindkét fél számára. Ez változás, amire szükség van megfelelően előkészítve. Néhány gyermek érezheti félelem, bizonytalanság, hogyan tehetem meg anyám nélkül az óvodában. Hiszen születésük óta mindig vele vannak. Miért kell most hirtelen elkezdenie az óvodát? Mit fognak ott csinálni? És hol lesz anya? Miért nem lehetnek még mindig vele? A szülő pozíciójából egyáltalán mindent lehet kezelni, hogy a gyermek elégedett legyen az óvodában?

Videó: "Ez az 5 lépés biztosítja az ÓVODA kényelmes elindítását!"

Interjú Lucia Harnošovával, a kapcsolattartó szülő tanárával.

Interjúban Lucia Harnošovával, a kapcsolattartó nevelés tanárával a következő kérdésekre talál választ:

hogyan

Ne hagyja ki a Blue Horse YouTube-csatornáinak egyéb izgalmas videóinterjúit:

A kommunikáció kulcsfontosságú

Néhány gyermek még azelőtt várja az óvodát, hogy a belépés ideje valóban elérkezne. Várják a többi gyereket, a közös játékot, az új élményeket. Gyakran következik belőlük extrovertáltabb természetű. A barikád másik oldalán azonban vannak introvertáltabb gyerekek, amelyek jobban meg vannak ijedve és szükségük van alaposabb felkészülés, intenzívebb kommunikáció annak ellenére, hogy gyakran csak zártabbak és kevésbé kommunikálnak szüleikkel. Azonban esetükben kulcsfontosságú a kommunikáció. A szülőnek meg kell találnia, mi folyik a fejében.

Hogyan kell dolgozni egy problémás gyerekkel, és hogyan lehet felkészíteni az óvodára?

Az a tény, hogy gyermekeik vannak az óvodába lépés előtt A félelem, hogy félsz, sírsz, kifejezed az érzelmeidet, teljesen rendben van. Természetesen a szülőnek nehéz felismernie a gyermek érzelmeit, mert sokszor még egymással sem képesek kezelni.

A mai generáció a szülők olyan környezetben nőttek fel, ahol az érzelmek kifejezését nem ösztönözték. Gyerekként olyan mondatokat hallgattak, mint: "Nem szabad sírnod. Az engedelmes fiúk nem sírnak. Az engedelmes lány nem haragszik. " A szeretetet az engedelmesség feltételezte, ezért megtanulták érzelmeiket nagy mértékben elnyomni.

Hirtelen ugyanazokkal az érzelmekkel kell szembesülniük gyermekeikben. Nem számít, ha harag, félelem, és nem tudják megfelelően kezelni őket. Belső nyugtalanságot és kényelmetlenséget okoz számukra, és ugyanazok a mondatok kezdtek újra kijönni a szájukból, amelyeket gyermekkorukban maguk is hallottak. A szülők megijednek, és nem akarják, hogy a gyerekek hasonló módon fejezzék ki magukat, mert egyszerűen nem tudnak megbirkózni vele.

Ezt azonban fontos tudni teljesen rendben van, hogy mérgesek, mérgesek, sírnak. A gyermek csak azt szellőzteti, amit érez. Ez nem azt jelenti, hogy valami nincs rendben. A szülőnek pedig beszélnie kell velük erről.

Hogyan kezelhető egy "blokk" az óvodából, ha az az első hetek után jelenik meg?

Sok gyermeknek teljesen remekül sikerül elkezdeni az óvodát. Elégedettek, alig várják az óvodát. De néhány nap, hét múlva megjelenik egy blokk, és nem akarnak óvodába járni. Lehet okozza, hogy a gyermek "elfogy", hogy ez már így van és sajnálja, miután csak az anyjával töltött időt. Vagy túlélt egy nehezebb helyzetet az óvodában és a szájából jönnek a mondatok: "Már nem megyek oda!" stb.

Ebben az esetben ajánlott járja a tiszteletteljes kommunikáció útját, aminek, ha a szülő folyamatosan, nyugodtan és csecsemőből tanul, előnye van, és otthon érzi magát ebben a típusú kommunikációban.

Olyan helyzetben, amikor a gyermeknek bizonyos blokkja van kölcsönös megállapodás van érvényben. Beszélhetünk a gyerekekkel arról, amire szükségük van. És ugyanakkor nézze meg, hogy mire van szükségünk egy adott helyzetben.

Nagyon fontos ebben az esetben az képes legyen megkülönböztetni egy adott megoldást és a valós igényt. Egy bizonyos igény kielégítésének több megoldása lehet, vagy éppen ellenkezőleg, a helyzet megoldása mögött különböző igények állhatnak. És mi magunk is meggyőződhetünk róla. Ha például a barátaimmal való buliba járást látom megoldásnak a helyzetemre, de mi a rejtett igény ebben? Belefáradtam a gyermek gondozásába, és le kell állítanom? Vagy a társaságban akarok lenni? Ha megtanuljuk megkülönböztetni igényeinket, akkor jobban meg tudjuk majd különböztetni őket a gyermekeknél.

Ha megkérdezzük a gyermeket, mire van szüksége, és megoldást javasolunk neki, az az meg kell különböztetni az elsődleges szükségletet, amelyet kielégítenie kell, ami abban rejlik, amit elmond nekünk.

Adjon gyermekének biztonságérzetet

A legtöbb óvodai helyzetben a gyermeknek biztonságérzetre van szüksége. Szerezd meg újra építsd magadba. Sok új helyzetet él át, új képességeket tanul, egyedül nagy csoportban kell "túlélnie" szülő nélkül. A gyermekeknek ebben a helyzetben a leggyakoribb igény a biztonságérzet.

Ha úgyszólván szülő vagy, akkor ezt változtatom, a megoldás nem az, hogy kiviszik a gyereket az óvodából, hogy már nem megy oda, hanem ellenkező esetben kielégítik a biztonsági igényét, amikor időt töltünk vele.

Ossza meg érzelmeit gyermekével, de ne adja át neki a félelmét

Teljesen az rendben van, amikor a szülők közlik az érzéseiket a gyermekkel. Teljesen az természetes, hogy félnek. Egy anya gyakran úgy érzi, hogy elveszíti gyermekét.

Fontos tudni a tiédet fél megnevezni, beismerni és így őt is külön a gyermek érzéseitől. Ha a Keverem a félelmet a gyermek érzéseivel, nagyon nehéz és zavaros helyzet. Bébi mégpedig egyrészt érzi, de még a szülő is tévesen reprodukálhatja a gyermek tapasztalatait. A félelem bennünk van, és hirtelen látjuk a gyermek kifejezéseiben, de teljesen feleslegesen. És csak azért, mert annyira félünk, és egy érzékeny gyermek mérgesen néz ránk, tévesen félelmet adunk vissza.

A fő az alapelv tehát az, hogy meg lehessen különböztetni félelmeit. És amikor megteszem, kommunikálhatok a babával erről.

A gyermek még nem áll készen az óvodára

Amennyire ezt látjuk a gyermek még nem érett be az óvodába, célszerű, ha a szülőnek van ilyen lehetősége, halasztás az óvodába.

Hogyan lehet felismerni? Például egy gyermek gyakrabban sír még sok hét után is olyan tünetek jelentkeznek nála, amelyek első ránézésre nem lehetnek összefüggésben, de az ellenkezője igaz. A gyereknek van alvászavarok, éjjel felébred, vár, igényel kapcsolat az anyával, visszatér ágyba a szülőknek, stb.

Természetesen vannak olyan családok, akiknek ilyen kényelmi lehetőségeik vannak, mint pl nincs más választásuk, és a gyermeknek egyszerűen óvodába kell járnia. Ebben az esetben tanácsos kérdés a lehető legjobb módon hogyan kezdje el az óvodát, hogy végre elsajátítsa.

Felkészülés a sikeres kezdésre

A siker alapja az alapos előkészítés. Családként örömmel kell felkészülnünk arra, hogy a gyermek óvodába megy.

Hozzon létre egy rituálét az óvodába lépésről

Pozitívan befolyásolhatjuk a gyermek óvodába lépését mind a szülő, mind a szülő részéről az óvodába lépés rituáléjának megalkotásával.

A szertartásnak meg kellett volna lennie 2 fázis:

  1. Ünnepe mindennek, amit átéltünk, és merész pillanatok bemutatása a gyermek életében. A rituálénak köszönhetően megvalósíthatunk egy fontos átmeneti mérföldkövet a gyermekkel való kapcsolatunkban, és megünnepelhetjük az egymással együtt töltött időt. Vessen egy pillantást a fotókra, emlékezzen meg azokra a pillanatokra, és emelje ki azokat a pillanatokat, amikor a gyermek átélt valamit, amikor legyőzte, nagyon merész volt.
  2. A szertartás második szakasza az a pillanat, amikor a gyermek készen áll a folytatásra, és magabiztosan engedjük el a karunkból. Tudjuk, hogy képes rá. De még mindig biztonságos menedék vagyunk számára, hogy visszatérjen. Célszerű a gyermeknek ajándékot adni az utazáshoz, levelet írunk neki, képet rajzolunk.

Óvoda kiválasztása

Az óvoda kiválasztása az eddig megtett lépés az első és a legfontosabb pillanat, hogyan lehet pozitívan befolyásolni az óvodai felvételt. Ez nagyon fontos döntés. Nem mindig lehet választani, kisebb városokban vagy falvakban gyakran csak egy óvoda működik. De ha van választása, akkor sehol nincs megírva, hogy a gyermeknek a legközelebbi óvodába kell mennie. Az, hogy egy óvoda megfelel a barátodnak, még nem jelenti azt, hogy neked megfelel.

Mielőtt eldöntené, hogy gyermeke hol és kivel tölti az idejét a következő néhány évben, és ki alakítja őt, ne habozzon ellátogatni az óvodába. Tegyen fel kérdéseket, nézze meg, ismerje meg az adaptációs program lehetőségeit. Ne féljen benyújtani javaslatait, beszéljen a tanárokkal és az igazgatóval, ha van olyan lehetőség, amelyet Ön javasol, és amely megfelel Önnek.

Próbálja meg elválasztani a gyerektől

Ha a gyermek nem szokott egy ideig nélküled lenni, az ünnepek alatt, az óvoda megkezdése előtt, akkor ez a megfelelő alkalom, hogy megpróbálja például néhány napra a nagyszülőknek adni. Ha a gyerek még mindig az anyával van, akkor nem aludt nélküle, nem volt sehol, például több napig a nagyszülőknél, nyilvánvaló, hogy még nehezebb lesz neki.

Sokat beszéljen gyermekével

Az óvoda első napjait elsősorban a kommunikáció jegyében kell lebonyolítani:

  • Beszélgetés:
    • az életkorának megfelelő nyelven beszéljen a gyermekkel,
    • ha nem hajlandó óvodába járni, nem akar felöltözni, nem akarja elhagyni a házat, magyarázza el neki, mi vár rá ott, mire számíthat.
  • Kérdez:
    • érdekelje, mire van szüksége, néha még egy kis apróság is, mint plüssállat vagy kedvenc póló, felemeli a gyermek hangulatát és támogatja a gyereket az óvoda felé vezető úton.

Adjon neki sok figyelmet és időt, miután visszatért az óvodából

Az első hónapban próbáljon kettőt a babával töltsön minél több pillanatot együtt és találjon rá időt. Ne hagyja feleslegesen sokáig az óvodában. Annak érdekében, hogy az alkalmazkodás minél fokozatosabb legyen, ha a munkahelyi felelősségünk lehetővé teszi.

Ha erre nincs elegendő hely a felelősségünk körében, felesleges nyomásnak lehetünk kitéve. Gyors a munkából, gyorsan az óvodába, felesleges stressz és nyüzsgés. Hirtelen sok minden van a gyerek számára, és elkezdhet például pisilni.

Az első hónapoknak a lehető legkényelmesebbnek kell lenniük. Töltsön hétvégét és délutánt a gyerekkel, álljon elő egy programmal, amelyet a gyermek szeret és amit élvez.

Mit kell kerülni?

A lehető legrosszabb módja a szülőnek az, ha a gyermek mindenáron arra kényszerítünk, hogy sietve, előkészületek nélkül, stresszben menjünk óvodába. Nyomást alkalmazunk: "Akkor egyszerűen rájöttünk. Nem érdekel, meg tudod csinálni, mi is megtettük. ” stb. Feleslegesen nagy stressznek vagyunk kitéve magunkat és a gyereket. A gyermek igényeinek figyelmen kívül hagyásával azok nem tűnnek el.

Megközelítés mikor figyelmen kívül hagyjuk a baba sírását és érzelmeit, mert most szenvedünk néhány hétig, nehéz lesz, de gyors, nem a helyes út. A forgatókönyv valószínűleg valóra válik az Ön számára, a baba néhány hét múlva abbahagyja a sírást, de belsőleg folytatja vele mint nagy árulás.

A rossz alkalmazkodás nem a szülő hibája

Nem tudhatjuk előre, hogyan reagál gyermekünk az óvodára, ezért nem sajnáljuk, hogy valamit elhanyagoltunk, vagy hogy a szülők megbuktak.

Reggeli búcsú a gyermektől

Az, hogy milyen búcsú van a gyerektől, mielőtt belépne az osztályterembe, az is befolyásolja, hogy megy ez egész reggel, még mielőtt óvodába járna. Ha a stressz, a feszültség uralkodik otthon, mindez felhalmozódik, ezt nemcsak mi érezzük, hanem a gyermek is. Ha úgy találja, hogy lassan megnyilvánul benned, álljon meg, lélegezze be, nyugodjon meg, és a baba csatlakozni fog.

Érdemes megfontolni, ha van alkalmad otthon búcsúzni a gyerektől, és valaki más elviszi az óvodába, hátha ez nem segíti elő az óvodai egyébként érzelmi búcsúfolyamatot.

A búcsú alatt, akár otthon, akár az óvodában, a gyermeknek magabiztosnak kell lennie, hogy bátran haladjak előre.

Ha van gyerek a sírás és a búcsúzás nagyon érzelmes, egy kis titok segíthet, titkos magánbúcsú, amiben egyetértesz és otthon kitalálsz. A képzeletben nincsenek korlátok. De egy példa az inspirációra. Írja le a gyermeknek, hogy a szívetek összekötik, a szeretet, mint ilyen, a zsineg köti össze. És ha nem is vagytok együtt, akkor is a szeretet zsinege köti össze.

Kipróbálhatja például otthon. Elmagyarázod, a mellkasoddal megfogod a szíveket, és az egyik a másik szobába megy. Kiabálhat a babával, ha érzi, a mellkason lévő kapcsolatot. Azok a kezek. És biztos lehet benne, hogy érezni fogja. A végén boldogan szaladsz hozzád.

Játék formájában felkészül arra, ami később lesz az óvodában. Hol emlékszik búcsúzáskor, hogy a szeretet megköti és egy ideig hiányozni fog. És még akkor is, ha a gyermek sír a búcsúztatón, tudja, hogy érte jössz, és ez így rendben van. A bónusz az, hogy ez egy titok része, amiről sem a tanár, sem senki más nem tud. Ő kicsi szertartás, ami segíthet neki reggel elmenni.

Gyors indulás

Vannak olyan szülők, akiknek nincs más választásuk, és a gyermeknek egyszerűen óvodába kell járnia, bármi is legyen a megnyilvánulása. Ha hozzájuk tartozol, próbáljon meg mindent megtenni azért, hogy legalább munka után időt töltsön gyermekével, hogy támogassa őt, keressen időt egy búcsúztató szertartásra. Ha a baba sír és búcsúzik, az igazán érzelmes, néha nagyon segít, hogy mindez gyorsan megy, nincs hosszú búcsú. A gyermek sírva távozik, de tudja, hogy egy idő után megnyugszik és játszik. Neked kell figyelemmel kíséri gyermeke reakcióit és mire lenne szüksége. Figyeld meg, miért nem akar oda menni, mi a szükséglete, és ott lenni szinte mindig megoldást talál.