Iskolás leszek
Kedves Szülők!
Néhány hónappal azelőtt, hogy gyermeke elsőéves lesz, elkezdheti tapasztalni a kétely vagy akár a félelem pillanatait. Készen áll a gyermekem az iskolára, vagy halasztást kell kérnem? Az általános iskolába lépés a gyermek életének egy új szakaszát jelenti, amelyben sok változás vár rá. Alkalmazkodniuk kell az új ütemtervhez, a tanulás módjához, és el kell kezdenie az új ismeretekre összpontosítani. Úgynevezett iskolai készültségről beszélünk, amikor a gyermeknek szociálisan, érzelmileg és kognitívan érettnek kell lennie ahhoz, hogy megbirkózzon a tanítási folyamat követelményeivel.
A leendő elsősnek tudnia kell:
- öltözzön és viseljen külön-külön, rögzítse a gombokat és a nyakkendőt;
- emlékeznie kell néhány versre és mondókára, ismernie kell a nevét, életkorát, tudnia kell a lakcímet;
- ismerje fel a nap, az év egyes részeinek időbélyegét és egymás után a hét napjainak nevét;
- ismerje a számokat 0 és 10 között, és meg tudja határozni azok sorrendjét; hozzárendeljen egy számot (nem számjegyet) egy adott tantárgyszámhoz 1-től 10-ig;
- tájékozódj az űrben, tudd hol van jobbra, balra, fent, lent, elöl, hátul;
- ismeri az alapszíneket és a geometriai alakzatokat;
- egy és egy két szótagos szót külön-külön ejteni magánhangzókban, folyékonyan beszélni és világos kiejtéssel rendelkezni;
- válaszoljon a kérdésekre;
- rajzoljon úgy, hogy a vonalak szilárdak és rendületlenek legyenek;
- rajzoljon egy figurát az összes alapvető jellemzővel, rajzoljon geometriai alakzatokat a sablon szerint, vágja ki az alakot az előre megrajzolt vonalnak megfelelően;
- elmondja egy novella tartalmát és megértse annak tartalmát.
Hogyan kell viselkednie egy leendő gólyának:
- elválasztható a szülőktől, és kapcsolatba léphet új emberekkel;
- játék vagy más tevékenység során 15-20 percig tart;
- befejez egy munkát vagy játékot, nem kezd folyamatosan valami újat, nem menekül el;
- nagyobb problémák nélkül megszokja az új környezetet és embereket (nem sír, nem bújik a szülei mögé, nem menekül);
- többnyire gyermekekkel együtt játsszák, nem zárkózik el társadalmuktól, nem félénk és síró a gyermekek körében;
- nem agresszív, a gyerekekkel való vitákat többnyire csata, veszekedés, dac nélkül tudja megoldani;
- viselkedése nem mutathat rossz szokásokat, például: ujjak szopása, körmök harapása, gyakori köhögés, pislogás;
- beszéd közben nem akadozik;
- nem vizel.
A kellően érett iskolás prototípusának ilyennek kell kinéznie:
REČ
Az iskolára kész gyermeknek elegendő szókinccsel kell rendelkeznie, világosan és érthetően kell beszélnie. Tudnia kell: teljes neve, címe, családtagjai, a hét napjai, évszakok (vagy akár az év hónapjai), az alapszínek, a geometriai alakzatok, a közönséges állatok, növények, testrészek megnevezése. Amivel sok gyermeknek problémája van, az az auditív elemzés: a leendő iskolásnak képesnek kell lennie megmondani, hogy melyik betű van a szó elején, mi a végén, vagy akár szótagokat és hangokat is tapsolni.
TÁRSADALMI érettség
Az iskolába érett gyermek nem szégyelli, hogy kapcsolatba lép más gyerekekkel vagy felnőttekkel. Tud öltözni, öltözködni, mosakodni, WC-re menni. Nem gond számára, hogy egy ideig szülő nélkül marad (egyes iskolák ezt úgy tesztelik, hogy felveszik a gyerekeket a szüleikbe, amikor beiratkoznak, és hagyják, hogy maguk dolgozzanak az osztályteremben). Érkezéskor üdvözölheti, étkezés közben nem vonja el a figyelmét a játék vagy a beszélgetés, képes takarítani maga után a játékokat, és nem okoz gondot játékok kölcsönzése. Legalább 20 percre koncentrálhat egy tevékenységre, és azt is elvégezheti. Kötelességből meg tudja mondani a játékot, együtt tud működni. A gyermeknek nem lehetnek problémái a kívánságainak vagy aggodalmainak elmondásával, amelyek zavarják.
FINOM MOTOR
A majdnem kész iskolásnak képesnek kell lennie az írószerek helyes megtartására, a betűformák, a geometriai alakzatok utánzására és egy teljes emberi alak megrajzolására (fejjel, nyakkal, karokkal, lábakkal és hassal). Képesnek kell lennie vonalak, hullámos vonalak, nyolcak meghúzására. Színes képek, vágás, modell, zsinór gyöngyök.
BRUTTÓ MOTOR
A gyermeknek nem okozhat problémát a durva motorikus képességek: tud ugrani (akár egy lábon is), futni, mászni, elkapni és labdát dobni, kötelet ugrani, bukfenceket csinálni.
IRÁNYULTSÁG
Az iskolába kész gyermek meg tudja mondani, hol van jobbra, hol balra, hol fel, le, át, alá, fölé. Nem téved lakóhelyén, ismeri jobb és bal kezét. Időben is tájékozódhat (ma, tegnap, holnap, reggel, ebéd, este, akarat, volt). Felismeri az alapszíneket és a geometriai alakzatokat.
SZÁMOLÁS
A 6 éves gyereknek képesnek kell lennie tízig számolni, ismernie kell a számokat egytől tízig, és képesnek kell lennie egy számhoz rendelni őket. Képesnek kell lennie objektumok számának hozzárendeléséhez egy számhoz, könnyű matematikai feladványok megoldására. Meg tudja különböztetni, mi több, mi kevesebb, sok, kevés, kicsit.
TANULNI AKAR
Végül, de nem utolsósorban az iskolába kész gyermeknek szeretnie kell a tanulást: többet szeretne tudni, az egyes betűkről kérdezi szüleit, az alapvető számok érdeklik. Készleten állandó tűzvész van, például: miért? Szeret új feladatokat kapni és megoldani, és kitart-e a végéig? Akkor készen áll az iskolára.
Jelenleg sok szó esik az iskolalátogatás elhalasztásáról, főleg abban a kontextusban, hogy az iskolalátogatást elhalasztó gyermekek száma növekszik. Az iskolalátogatás elhalasztása nagyon hasznos azoknak a gyermekeknek, akik krónikusan betegek, és szakember javasolja. Az iskolalátogatás elhalasztása alkalmas a gyermek számára is, ha mentális problémái vannak, vagy lemaradt. Az iskolalátogatás elhalasztása önmagában azonban nem elegendő, és nem oldja meg a gyermek problémáját.
Ebben a korban azonban nem minden 6 éves gyerek képes komoly problémák nélkül megbirkózni az első osztályú igényekkel. Ha a szülő úgy érzi, hogy a gyermek még nem érte el az előírt érettséget és fizikailag és szellemileg nincs felkészülve az iskolára, egy évvel elhalaszthatja első osztályba lépését.
Ilyen esetben be kell jelentenie a halasztás iránti kérelmét, amikor beiratkozik az iskolába, és azt írásban be kell nyújtania az igazgatónak.
Az iskolalátogatás elhalasztásának okai:
Baba:
- kiejtési problémái vannak, vagy nem képes mondatokat megfogalmazni;
- nem tud koncentrálni és nem emlékszik a mondatra;
- nem tud időben tájékozódni, nem irányítja a térbeli tájékozódást;
- nem tudja betartani az alapvető higiéniát, önállóan öltözködni, cipőt venni, levetkőzni, evőeszközt nem ehet
- nem ismer információkat magáról (család, lakcím, életkor);
- nem érdekli a tanulás, természetesen nem kíváncsi új dolgokra, nem tesz fel kérdéseket;
- éretlen, nyugtalan, türelmetlen;
- a gyerek túl kicsi ahhoz, hogy az iskolapadban ülhessen.
Házi teszt
Előkészítettünk néhány kérdést azokra a területekre összpontosítva, amelyeknek a gyermeknek kellően fejlettnek kell lennie az iskolakezdés előtt. Próbáljon válaszolni rájuk.
Figyelem
· Koncentrálhat-e gyermeke egy tevékenységre körülbelül 20 percig?
· Legalább fél órán át előfordul, de nem az általa választott játékhoz?
· Képes irányítani impulzusait és gyors ötleteit, "gondolkodni" azon, mit fog mondani vagy tenni?
memória
· Meg tud jegyezni négy vagy öt szót, amit mondasz neki?
· Azonnal megismételheti őket?
· Ha megmutat neki legalább négy képet a memóriából, akkor megtalálja azokat a kettő között
Numerikus ötletek
· Meg tudja határozni a képen, hogy mit jelent: előtt, után, alatt, mellett.
· Mutat magára, ami a jobb vagy a bal keze?
· Tájolás számokban?
· 10-ig számol, megmondja, hogy hány tányér vagy egyéb tárgy van az asztalon?
· Tudja helyesen kiszámítani őket, ha tíznél kevesebb van belőlük?
Finom motorikus készségek, grafomotoros készségek
· Tartja a megfelelő ceruzát?
· Helyesen rajzolja meg az ember alakját, geometriai alakzatokat?
· A kéz laza ízületei, amellyel rajzol, a váll, a könyök, a csukló rajzoláskor?
Vizuális észlelés
· Megkülönbözteti, ha az egyszerű képek megegyeznek, és amikor tükrözik őket?
· Helyesen tudja kifejezni magát?
· Nyelvtanilag helyesen van kifejezve?
Hallási érzékelés
· Meg tudja különböztetni az azonos és különböző szótagokat, mint például a truf - traf, nyvl - nydl, valamint a kecske - bőr, fegyver - szavakat a kapuktól, ülő - ülő.
· Meg tud tapsolni egy szót a szótagokon, amikor megmutatja, hogyan kell csinálni?
· Meg tudja mondani, hogy melyik betű kezdődik és végződik a nevével vagy más szavakkal? Ha a legtöbb kérdésre nemleges választ adna, akkor jobb lenne, ha a gyermek iskolába történő beiratkozása előtt a legközelebbi Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadó Központban kérne szakmai érettségit iskolai érettségéről. A vizsgálat körülbelül 1,5 órán át tart. és ingyenes. A központnak tanácsot kell adnia arról, hogy a gyermek érett-e, vagy csak kisebb hiányosságai vannak-e a testmozgással javítható területeken (finom motorikus készségek, memória, kiejtés). Ha nem, a központ ajánlást fog kiadni az iskolalátogatás elhalasztására. Óvodánk tanárai is nagyon készségesen és szakmailag fognak tanácsot adni ebben a tekintetben.
Minden gyermek egyéniség, képességeivel. Mindenekelőtt tiszta fejjel és nyitott szívvel kell rendelkezned a helyes döntéshozatalhoz. Csak te ismered a legjobban a gyermekedet, áttöröd az első osztály buktatóit, küzdesz a feladatokkal és örülsz az első egységeknek.
Sok sikert kívánunk Önnek és gyermekeinek a helyes döntés meghozatalához.