Ha kapcsolatba akar lépni gyermekeivel, és áttekintést szeretne kapni arról, hogy hol vannak, az intelligens órák hasznos megoldás. De ne felejtsük el, hogy felelősséget kell építeni a gyermekekben.

iskolás

2020. 11. 11.; Szerző: Dagmar Vinterová, Fotó: Dominika Behúlová, Shutterstock

Egyre több szülő fontolja meg az intelligens óra megvásárlását az első mobiltelefon alternatívájaként, amikor gyermeke iskolába kezd. Soňa Pekarovičová, a CentraDys gyógypedagógusával arról beszélgettünk, hogy mi előzze meg vásárlásukat.

Az O2 törődik a minőségi oktatással, ezért támogatta az O2 Fair Alapítvány az O2 Digitális Iskola támogatás keretében az innovatív oktatást, valamint a gyermekek és a tanárok támogatását célzó projekteket. Több információ

Mire képes egy okos óra

Az intelligens óra egy praktikus eszköz, amelyen keresztül üzeneteket küldhet és telefonálhat gyermekével. Az óra csak a kiválasztott számokról érkező hívásokra válaszol, így nem kell attól tartania, hogy valaki felhívja gyermekét.

Ugyanakkor egyes modellek lehetővé teszik a távfelügyelet megkezdését, megmutatják, hol van a gyermek, vagy hol mozgott, és egyben figyelmeztetni is, amikor a gyermek leteszi őket. Azok a gyermekek, akik még nem tudnak jól írni, használhatnak hangüzeneteket, és vészhelyzet esetén megnyomhatják az SOS gombot.

A gyermekek intelligens óráit már számos márka gyártja különböző kivitelben. Általában önállóan dolgoznak, csak egy szülőnek van szüksége okostelefonra. Betesz egy SIM-kártyát az órába, letölti a vezérlő alkalmazást a telefonra, és a gyermek teljes mértékben elkezdheti használni az órát.

Egyezzen meg a pontos szabályokban

Mielőtt órát vásárolna, gondolja át, mire lesz szüksége a gyermekének. Beszéljétek meg, mire fogják használni, és gyermekük hogyan fogja használni őket. A szülők gyakran csak kiegészítésként vásárolnak órákat, mert már minden osztálytársuk megvan rá, és gyermekük is vágyik rájuk. Jó felismerni, hogy ezek nem kötelező felszerelések egy elsőéves számára.

Az intelligens óra nyugalmat nyújthat a szülőknek, amikor a gyermek nagy távolságokat tesz meg, gyűrűkön mozog, forgalmas úton jár, vagy kortársaival tölt el időt a játszótéren. Használhatók kommunikációra is, amikor a szülőnek napközben szervezeti kérdésekben kell megállapodnia a gyermekkel.

"Minden új technológiát világos szabályokkal kell megadni a gyermeknek. Jó, ha keretet adunk az óra használatának, és meghatározzuk a használat szabályait. Mondhatjuk a gyermeknek, hogy az óra az, hogy felhívjon minket, ha bajban van, vagy hogy felhívhassuk, amikor nem tudjuk, hol van. A szabályok részét kell képeznie a kötelezettségek meghatározása is, például az óra rendszeres feltöltése vagy tárolásuk helyének meghatározása "- tanácsolja Soňa Pekarovičová.

Egy másik érdekes téma, hogy mit kell tenni az óra elvesztése vagy megrongálódása esetén. "Általában nem szükséges előre megnyitni ezt a témát, elegendő kideríteni, hogy a gyermek tudni akarja-e, hogyan kell vigyázni az órára, és gondolt-e arra, hogy hova tegye, ha szükséges" - a szakember magyarázza.

"Ha gyermeke meg akarja oldani ezeket a kérdéseket, akkor együtt gondolkodhat rájuk. Ennek eredménye lehet például egy olyan táska biztosítása, amelybe a gyermek elrakja őket, hogy ne dobja őket a táskába. Ha a gyermek nem akar rá figyelni, akkor az óra gondozása az ő felelőssége "- teszi hozzá.

Célszerű félévente egyszer megnyitni az óra használatának kérdését, és felülvizsgálni a megállapodást.

Ne vonja felelősségre a gyerekeket viselkedésükért

Az óra ellenkező hatást is eredményezhet, amint azt várjuk. A függetlenség előmozdítása helyett a gyermekek viselkedésükért való felelősségének csökkenéséhez vezethetnek.

"A mai gyerekek más világban élnek, mint mi. Egy olyan világban, ahol új típusú fenyegetések jelennek meg. Az új állapotra adott válasz a gyermekek irányításának fokozott igénye, ami a felelősség csökkenéséhez vezethet. A gyerekek megszokták, hogy valaki még mindig kéznél van. Ugyanakkor nekik is ébereknek kell lenniük. Például tudnia kell, hogy nem tudnak dühösen átmenni az úttesten, mert nincs mögöttük senki, aki elhúzza őket "- magyarázza a szakember.

"A gyermekek számára kialakított hely azonban folyamatosan szűkül, ahol kiképezhetik felelősségüket, az a terület, ahol felelősséget vállalnak magukért. A gyermekkorunkban általában rendelkezésre álló idő pazarolt volt. Menjen egyedül vagy egyedül iskolába, körbe vagy vigyázzon magára, amíg szülei hazajönnek a munkából. A gyermekeknek sokkal kevesebb lehetőségük van arra, hogy felelősek legyenek önmagukért, és viseljék magatartásuk következményeit "- teszi hozzá Pekarovičová.

A szakértő rámutat, hogy az órák feltűnően félrevezethetik a szülőket, amikor meghatározzák gyermekeik felelősségét. Például nem biztos, hogy rájönnek, hogy a gyermek nem tartja be a hazaérkezés megbeszélt időpontját, mert megszokta, hogy felhívja, hogy emlékeztesse haza.

"Azt javaslom a szülőknek, hogy állapodjanak meg a gyermekkel, mikor térnek vissza, és hagyják, hogy viselje a következményeket, ha késik. Ez az egyik jó módszer a felelősség edzésére ”- magyarázza.

Még akkor sem, ha idővel rájössz, hogy az óra bonyolítja életének egy területét, semmi sem történik. "Mindig visszaléphet, és újra meghatározhatja az óra használati megállapodását, vagy módosíthatja az eredeti megállapodást" - hangsúlyozza.

Végezze el az összes biztonsági stratégiát a gyerekekkel

Az intelligens órák hamis biztonságérzetet adhatnak a szülőknek és a gyerekeknek, ami azt jelenti, hogy nem gondolkodnak azon, hogyan tartsák távol a gyermekeket a veszélytől.

"Ha a gyerekek egyedül járnak körökbe vagy otthonba, akkor pontosan tudniuk kell, hogyan kell viselkedniük, ha eltévednek, amikor egy idegen segítséget kér, vagy amikor nem érzik jól magukat. Tudniuk kell, kitől kérhetnek segítséget, mely helyekre fordulhatnak vészhelyzet esetén. Tudniuk kell a szülő elérhetőségét fejből, vagy regisztrálniuk kell "- magyarázza a szakember.

Rendszeresen meg kell beszélnie ezeket a dolgokat gyermekeivel, hogy azok maguk is megbirkózhassanak velük. Az óra nagyszerű megoldás, de előfordulhat, hogy abban a pillanatban, amikor a gyermeknek a legnagyobb szüksége van rá, lemerülve vagy elfelejtve marad az öltözőben.

Ne használja az órát gyermek ellen

Az óra a gyermekek magánéletének megsértése, és még nincsenek kutatásaink arról, hogy ez hogyan hatna rájuk. Ezért próbálja átgondolni ezt a szempontot használatuk során.

Az intelligens órák konfliktusforrássá válhatnak. Ha egy szülő órát használ a bűnösség bizonyítására, és veszekedés közben az óra adatait veszi elő bizonyítékként a gyermek ellen, ha titokban elfogja vagy megtiltja az óra eltételét, az súlyosan alááshatja a család bizalmát.

"Ha ilyen célokra szeretné használni az órát, a gyermeknek joga van előre tudni, hogy az összes órát mire használhatják a szülők, és hogy azt minden körülmények között figyelik. A gyermeknek és a szülőnek meg kell vitatnia és tisztáznia, hogy mi a monitorozás. Különösen serdülőkorban a szülőknek észre kell venniük, hogy ez a magánélet megsértése "- fejezi be Pekarovičová.

Az O2 törődik a gyermekek minőségi oktatásával, ezért az O2 Vásár Alapítvány révén olyan projekteket támogatott, amelyek innovatív oktatást, valamint a gyermekek és a tanárok támogatását célozták meg. Az O2 Digitális iskola pályázati programban 16 projekt az általános és középiskolás diákok, tanáraik, de az óvodáskorú gyermekek fejlesztésére is összpontosított. További információ itt található.

Soňa Pekarovičová

Gyógypedagógus és a CentrumDys koncepció szerzője. A tanulási és figyelemzavarokkal, valamint az iskolára való felkészüléssel kapcsolatos figyelmeztető jelzéssel foglalkozik a gyerekekkel. A második terület a gyermekek érzelmi és viselkedési problémáinak segítése. Szülői készségeket és szülői tanácsadást szervez.