információ diákoknak és szülőknek
2020/2021. Tanév
RVA - V.A általános iskolai osztály autista tanulók számára:
Damian - én nformatics - a Word-ben írjon át egy cikket az olvasótól, válassza ki a kívánt cikket. Ezután mentse el és küldje el ellenőrzésre, vagy nyomtassa ki, és helyezze be egy számítógépes noteszgépbe. Próbáljon megtalálni egy tetsző mesét vagy filmet a "youtube" programban. Ivanka, Vanesa és Timotej + Šesták - A „Nagy és finom motorikus képességek fejlesztése; A tárgyak felületének érintéssel történő felismerése” témakört választjuk - válasszon legalább három tárgyat minden nap, hagyja, hogy a gyermek érezze, megismerje, megnevezze és elmondja a gyermeknek, hogy mit használnak mert. Próbáld elrejteni őket egy takaró alatt, és hagyd, hogy a gyermek egyenként válasszon, még a takaró alatt is próbáld kitalálni, hogy a kiválasztott tárgyak közül melyiket tartja a kezében. Logopédiai gyakorlat;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
A „Nagy és finom motorikus képességek fejlesztése; A tárgyak felületének érintéssel történő felismerése” témakört választjuk - válasszon legalább három tárgyat minden nap, hagyja, hogy a gyermek érezze, megismerje, megnevezze és elmondja a gyermeknek, hogy mit használnak mert. Próbáld elrejteni őket egy takaró alatt, és hagyd, hogy a gyermek egyenként válasszon, még a takaró alatt is próbáld kitalálni, hogy a kiválasztott tárgyak közül melyiket tartja a kezében. Logopédiai gyakorlat;
HUV: gyermekdalok hallgatása - mozgásrímek - az internet, CD-k, DVD-k használata;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
A „Nagy és finom motorikus képességek fejlesztése; A tárgyak felületének érintéssel történő felismerése” témakört választjuk - válasszon legalább három tárgyat minden nap, hagyja, hogy a gyermek érezze, megismerje, megnevezze és elmondja a gyermeknek, hogy mit használnak mert. Próbáld elrejteni őket egy takaró alatt, és hagyd, hogy a gyermek egyenként válasszon, még a takaró alatt is próbáld kitalálni, hogy a kiválasztott tárgyak közül melyiket tartja a kezében. Logopédiai gyakorlat;
RVA - V.A általános iskolai osztály autista tanulók számára:
Damian - én nformatics - a Word-ben írjon át egy cikket az olvasótól, válassza ki a kívánt cikket. Ezután mentse el és küldje el ellenőrzésre, vagy nyomtassa ki, és helyezze be egy számítógépes noteszgépbe. Próbáljon megtalálni egy tetsző mesét vagy filmet a "youtube" programban. Ivanka, Vanesa és Timotej + Šesták - Az „egyszerű hangszerek” témát vesszük - minden nap válasszon egy hangszert, adja át a gyermeknek, hogy ismerkedjen meg vele, nevezze meg, és hagyja, hogy a gyermek utána ismételje meg a nevét; ha érdekli a hangszer, mutassa meg neki, hogyan kell játszani, és adja meg a gyermeknek, hogy megtanulja használni; csak egyszerű hangszereket válasszon alsócombokat, rumbagulákat, harangokat, xilofont, háromszöget stb. Az interneten is kereshet a "youtube" kifejezésre a hangszerekkel való együttműködésre. Próbáljon meg gyurmából modellezni egy hangszert. Logopédiai gyakorlat;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Az „egyszerű hangszerek” témát vesszük - minden nap válasszon egy hangszert, adja át a gyermeknek, hogy ismerkedjen meg vele, nevezze meg, és hagyja, hogy a gyermek utána ismételje meg a nevét; ha érdekli a hangszer, mutassa meg neki, hogyan kell játszani, és adja meg a gyermeknek, hogy megtanulja használni; csak egyszerű hangszereket válasszon alsócombokat, rumbagulákat, harangokat, xilofont, háromszöget stb. Az interneten is kereshet a "youtube" kifejezésre a hangszerekkel való együttműködésre. Próbáljon meg gyurmából modellezni egy hangszert. Logopédiai gyakorlat;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Az „egyszerű hangszerek” témát vesszük - minden nap válasszon egy hangszert, adja át a gyermeknek, hogy ismerkedjen meg vele, nevezze meg, és hagyja, hogy a gyermek utána ismételje meg a nevét; ha érdekli a hangszer, mutassa meg neki, hogyan kell játszani, és adja meg a gyermeknek, hogy megtanulja használni; csak egyszerű hangszereket válasszon alsócombokat, rumbagulákat, harangokat, xilofont, háromszöget stb. Az interneten is kereshet a "youtube" kifejezésre a hangszerekkel való együttműködésre. Logopédiai gyakorlat;
RVA - V.A általános iskolai osztály autista tanulók számára:
Damian - én nformatika - a Wordben írja át az olvasó 1. cikkét, válassza ki a kívánt cikket. Ezután mentse el és küldje el ellenőrzésre, vagy nyomtassa ki és helyezze be egy számítógépes noteszgépbe. Ivanka, Vanesa és Timotej + Šesták - Témaként átvesszük a "Térbeli tájékozódás - felfelé, lefelé, előtte, utána." - munkát interjú formájában - válaszokat a kérdésekre/az alábbiakban leírtakra; lent van a padló? az alábbi kép? stb/; próbálja meg "lefelé" nevezni azokat a tárgyakat, amelyek valahol a szobájában vannak, valahol a szobában, hagyja, hogy a gyermek utánad ismételje meg; logopédiai gyakorlat;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Témaként átvesszük a "Térbeli tájékozódás - felfelé, lefelé, előtte, utána." - munkát interjú formájában - válaszokat a kérdésekre/az alábbiakban leírtakra; lent van a padló? az alábbi kép? stb/; próbálja meg "lefelé" nevezni azokat a tárgyakat, amelyek valahol a szobájában vannak, valahol a szobában, hagyja, hogy a gyermek utánad ismételje meg; logopédiai gyakorlat;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Témaként átvesszük a "Téri tájékozódás - felfelé, lefelé, előtte, utána." - munkát interjú formájában - válaszokat a kérdésekre/mi van; fény van fent? a szőnyeg fent van? stb/; próbálja meg az emeleten megnevezni azokat a tárgyakat, amelyek valahol a szobájában vannak, valahol a szobában, hagyja, hogy a gyermek utánad ismételje; logopédiai gyakorlat;
RVA - V.A általános iskolai osztály autista tanulók számára:
Damian - én nformatics - a Word-ben írja át az 1. cikket az olvasóból, válassza ki a kívánt cikket. Ezután mentse el és küldje el ellenőrzésre, vagy nyomtassa ki és helyezze be egy számítógépes noteszgépbe. Ivanka, Vanesa és Timotej + Šesták - Témaként átvesszük "Alapvető tájékozódás időben - tegnap, ma, holnap, mikor, hol ..." - próbáljuk kidolgozni a mai nap rendszerét, dolgozzunk interjú formájában - válaszok a kérdésekre/amit ma fogunk csinálni - felkelek, elmegyek mosakodni. stb/; logopédiai gyakorlat;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Témaként átvesszük "Alapvető tájékozódás időben - tegnap, ma, holnap, mikor, hol ..." - próbáljuk kidolgozni a mai nap rendszerét, dolgozzunk interjú formájában - válaszok a kérdésekre/amit ma fogunk csinálni - felkelek, megyek mosakodni. stb/; logopédiai gyakorlat;
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Témaként átvesszük "Alapvető tájékozódás időben - tegnap, ma, holnap, mikor, hol ..." - munka interjú formájában - válaszok kérdésekre/mit fogunk ma tenni, sétálni megyünk ma és/alatt; próbáljon megnevezni körülöttünk, a közelben lévő tárgyakat; logopédiai gyakorlat;
RVA - V.A általános iskolai osztály autista tanulók számára:
Damian - én nformatika - a Wordben írja át az olvasó 1. cikkét, válassza ki a kívánt cikket. Ezután mentse el és küldje el ellenőrzésre, vagy nyomtassa ki és helyezze be egy számítógépes noteszgépbe. Ivanka, Vanesa és Timotej + Šesták - RVA - Hogyan vesszük át az "ajándékok a fa alatt, téli ünnepek - élmények - RSZ" témát - próbáljuk megtalálni az aktuális képet ebben a témában az interneten, beszélni róla, megnevezni a képen lévő tárgyakat.
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Témaként átvesszük "ajándékok a fa alatt, téli ünnepek - élmények - RSZ" - megpróbáljuk megtalálni az aktuális képet ebben a témában az interneten, beszélni róla, megnevezni a képen lévő tárgyakat.
HUV: gyermekdallam választása saját belátása szerint
RVA - az általános iskolai osztály előkészítő éve autista tanulók számára:
Témaként átvesszük az "ajándékokat a fa alatt, a téli ünnepek - élmények - RSZ" kérdéseket felteszünk a gyerekeknek ebben a témában, és a gyerekeknek szóban vagy mutogatással kell megpróbálniuk válaszolni. Beszéljen azokról a karácsonyi élményekről, amelyeket a ház és.
Információ szülőknek és diákoknak a héten 20.03.2020-20.20
A kommunikációs készségek és a szociális készségek fejlesztésének, valamint a kommunikációs készségek fejlesztésének egy órája során arra kérem a szülőket, hogy 2020.03.16-tól kezdve beszéljék meg gyermekeikkel az otthoni környezetben a "tárgyakat az otthoni környezetben" témát. 2020.03.20-ig. Ebben a témakörben próbáld meg felnőttként megnevezni az adott tantárgyakat, és hagyd, hogy a gyerekek megismételjék. Ehhez készítsen képeket az adott tantárgyakhoz, legyen szó könyvből, tárgyakról, amelyek otthon vannak, és mutassa meg gyermekeknek, vagy munkalapként - teljes egészében megtalálhatja az interneten. Megkérem Önt, hogy festse le a képeket, és halogassa azokat az iskolába későbbi felülvizsgálatra.