mračnová

JANA MRAČNOVÁ a Falck nonprofit szervezet igazgatója. Évek óta az életmentés a napi témája. Ő maga elsősegély-oktató, és segíti a gyermekeket abban, hogy kritikus pillanatokban segítsenek a körülötte élőknek.

Beszéltünk arról, hogy a gyermekek életet menthetnek-e, mit kell tudniuk az elsősegély nyújtásáról az óvodában és az általános iskolában, hogyan néz ki a gyermekek ilyen tanítása az életmentésről, és mi az új projektjük. VAGYOK A MENTÉS.

Tudja-e még a kisgyermekek is, hogyan menthetnek életet? Képesek erre?

A kisgyermekek nagyon szellemesek lehetnek, gyorsan reagálhatnak, ismerik az elsősegélynyújtás alapjait, tudják, hogyan hívhatnak mentőt vagy felnőttet. Gyakran jobban reagálnak, mint a felnőttek, akik gyakran nem is tudják, mit kell tenniük egy adott helyzetben, és pánikba esnek. Az, hogy a gyermek mennyire képes segíteni egy döntő pillanatban, minden bizonnyal több tényezőtől függ, nevezetesen a gyermek életkorától, természetétől, de attól a konkrét helyzettől is, amelyben találja magát. A gyermekek számára elképesztő, hogy nem közömbösek, kíváncsiak és segíteni akarnak. Ebben próbálunk nekik segíteni, és tanfolyamaink során az elsősegélyből a lehető legtöbbet megtanítjuk.

Gyermekként is előfordult, hogy olyan helyzetbe került, amikor elsősegélyre volt szüksége?

10 éves koromban megmentettem anyukámat, aki főzés közben akaratlanul leszúrta magát. Megdöbbent és elvesztette az eszméletét. Az öccs sírva hívott, mert nem tudta, mit tegyen. Akkor egyedül voltunk vele, nem voltak mobiltelefonok. Gyorsan felmértem a helyzetet, oldalirányban stabilizált helyzetbe helyeztem, 5 T-t rögzítettem és a legközelebbi felnőtt után futottam. Ezután 6 órán belül megérkezett a mentés. Az alapvető elsősegélynyújtási eljárások ismerete abban a pillanatban sokat segített nekem. Iskola alatt elmentem a fiatal életmentő tanfolyamra, ahol mindezt megtanultuk.

Ma Ön is végez valamilyen, kifejezetten gyermekekre összpontosító képzést?

Igen, rendszeresen járunk óvodákba és általános iskolákba. Miša édesanyánkkal és a sólyommal Falkkal együtt játékosan tanítjuk a gyerekeknek az elsősegélynyújtás alapjait.

Miben különböznek az ilyen gyermekképzések a felnőttekétől?

A Falko Falcon és a Mišo Falcon sokat segít nekünk gyermekeinkben. Mindig előállunk egy történettel, és ezek segítenek abban, hogy a gyerekeket bevonjuk a történetbe. Például. olyan helyzetet kezelünk, amikor egy szemtelen mackót alvás közben megharap egy méh, és anafilaxiás sokkot kap. A gyerekek megtudják, mi történt vele, és közösen kitaláljuk, hogyan kell tovább haladniuk. Interaktív módon vesznek részt a helyzet megoldásában, és ily módon megtudjuk azt is, amit ők már tudnak. Ezt megismételjük együtt, és megmutatjuk, hogyan kell helyesen eljárniuk. Megkapják a legfontosabb információkat, amelyekre később építeni tudnak, és akkor nem esnek pánikba, amikor szükségük van rá.

Az újraélesztéshez apró, kitömött macskákat használunk, mert a gyerekek gyakran félnek a klasszikus manökenektől.

Milyen egészségügyi problémákkal vagy sérülésekkel szoktak találkozni a kisgyermekek?

Sokan elmesélik, hogyan látták nagyapjuk vagy nagymamájuk elesését, vagy testvérük vagy barátjuk megsérült. Többnyire ezért életveszélyben látták szeretteiket.

Konkrétan az óvodás vagy általános iskolai gyerekek segíthetnek?

Megtanítjuk az óvodásokat, hogy hívjanak felnőtteket, játékosan fontos, fontos telefonszámokat, hogy segítséget kérjenek, és megpróbálják újjáéleszteni a kitömött macskákat. Az iskolások már képesek felmérni a helyzetet, ellenőrizni, hogy az ember lélegzik-e, billenteni a fejét, oldalirányban stabil helyzetbe hozni és felnőttet vagy mentőt hívni. Igyekszünk más dolgokat tanítani a gyerekeknek, de ez a legfontosabb, ami segíthet, és mindenkinek tudnia kell.

Hogyan kell reagálniuk a tanároknak, ha esemény történik, és mentő érkezik az iskolába? Ezután foglalkozniuk kell a gyerekekkel?

A tanárok gyakran kérdezik tőlünk, mi a helyes. Utána mindenképpen meg kell beszélniük a gyerekekkel. Kiváló alkalom arra, hogy átnézzük velük a biztonságos magatartás szabályait, valamint azt is, hogyan reagáljunk ebben az esetben. A gyerekek fogékonyabbak az ilyen pillanatokban, mert azonnal tisztában voltak azzal, hogy valakinek mellettük valóban szüksége van erre a segítségre. Dicsérhetik őket is, hogy ilyen helyzetben reagálnak, és rámutathatnak, hogy igazuk van a segítségre. Ezenkívül a gyerekek megnyugtathatják, hogy a sérült tanár vagy osztálytárs már az orvosok kezében van. A gyermekek empátiájának megtanítására bármikor van értelme, és ezek egyedülálló lehetőségek. Éppen ezért az Allianz Alapítvánnyal előálltunk egy projektgel az elsősegélynyújtásról, az életmentésről, a balesetek megelőzéséről és az iskolai és közúti biztonságról.

Az iskolák a projekt keretében tanúsított elsősegély-tanfolyamot is nyerhetnek a tanárok számára. Az iskolákban elsőként hívják felelősségteljes felnőttként, akiknek elsősegélyt kell nyújtaniuk.

Milyen projekt ez?

A MEGTAKARÍTÁS projektbe bekerülhetnek az első osztályos tanulók, és megírhatnak vagy megrajzolhatnak nekünk egy történetet arról, mikor és hogyan találkoztak olyan helyzettel, amikor az elsősegély nyújtására volt szükség. De lehet kitalált helyzet is. Legfeljebb 50 iskola nyerhet elsősegély-bemutatókat az első osztály egészére, elsősegély-tanfolyamot a tanároknak és automatikus külső defibrillátort az iskola számára. Három osztály nyerhet iskolai kirándulást is.

Amit tanítani fog nekik a tanfolyamokon?

A gyermekek különböző helyzetekben élnek át olyan helyzetekben, amelyek általában megtörténhetnek velük. Tapasztalati módon megmutatjuk, hogyan kell viselkedni baleset esetén, hogyan kell segítséget hívni, milyen biztonsági funkciókat ne felejtsünk el, például kerékpározáskor vagy amikor autóval mennek. Megtanulják feléleszteni önmagukat, és megmutatjuk nekik, hogyan kell használni a defibrillátort és mi ez. Végül mindent kipróbálhatnak valós helyzetekben, és belülről is láthatnak mentőt, ami mindig nagyon érdekes a gyermekek számára.

A gyerekek valójában valahol találkozhatnak a defibrillátorral, hogy kihasználhassák annak előnyeit?

Általában olyan területeken találkozhatnak velük, ahol nagyobb csoportok mozognak, például bevásárlóközpontokban, repülőtereken, sportpályákon, szállodákban stb. Ezért az Allianz Alapítvány kollégáival közösen döntöttünk erről az egyedülálló, MEGTAKARÍTÁS VAGYOK projektről terjesszen 50 ilyen defibrillátort az iskoláknak. Ezenkívül megtanítjuk a gyerekeket és a tanárokat, hogy velük dolgozzanak a tanfolyamokon. Ez valóban nagyon egyszerű és alkalmas a nagyközönség számára. Még szlovák nyelvű utasításokat is ad, és pontosan megmondja, mit kell tennie. De fontos számunkra, hogy a gyerekek és a tanárok egyáltalán ismerjék ezeket az eszközöket, ne féljenek tőlük és tudják, hogyan tudnak segíteni rajtuk.

Hogyan vehetnek részt az iskolák a RESCUE I AM versenyen?

Bármely általános iskolai általános iskola regisztrálhat és elküldhet nekünk egy történetet az elsősegélyről és a közúti biztonságról. A témák különbözőek lehetnek - mese, az állatvilágtól, a való élettől vagy feltalálva. Egy iskola több osztálya is részt vehet.

Örülünk, hogy már a történet bevonása és előkészítése során a tanárok az elsősegélynyújtás témáját hozzák a gyerekek elé.

Amíg az osztályok csatlakozhatnak a projekthez?

Jelentkezni október 20-ig lehet a a történetet október 26-ig kell elküldeni az elsősegélyről és a közúti biztonságról egyszerű kiadvány formájában. Az értékelésre 2017. október 31-én kerül sor.