Juraj Hipš, a Comenius Intézet alapítója, 2019. február 20-án 13: 10-kor.

Mindenki élvezze a vidéket és az iskolát. Nemcsak az esti királyok és királynők.

juraj

Elhagyatottan állt ott, félénken körülnézett. Száz szem bámult rá, amelyek elől nem tudtak elrejtőzni. Egész idő alatt szenvedtem vele, amíg ott állt más szülők és osztálytársak előtt. Harag és szomorúság tört át rajtam, amikor egyedül láttam a fiút a hatalmas teremben, és várta, hogy legalább valaki odajöjjön hozzá.

Emlékek jártak a fejemben, amikor egyidős voltam. Vörös nadrágban álltam osztálytársaim között, és vártam, hogy a futballcsapat kapitánya engem választjon. Soha nem voltam kapitány, és tudtam, hogy soha nem fogom megkapni ezt a megtiszteltetést. Tone legjobb barátnőmmel együtt álltunk egymás mellett és vártuk, hogy kimondják a nevünket. Megszoktam, hogy a legvégén szól. Az egyetlen különbség az volt, hogy én vagy Tóno végezzünk utoljára. Én az egyik csapatban, Tono a másikban. Hízott, én lesoványodtam, mint egy pók. Az osztálytársak puszta kétségbeesésből választottak minket a futballcsapatokba. Ott álltunk és tudtuk, hogy ez nem a mi világunk.

Inkább egy egész test könyvet olvasnék. Ehelyett a tankfelsőruhámban és a rövidnadrágban vártam, hogy legutóbb kétségbeesettként többször is ott állhassunk Tone-nal és az egész osztály előtt. Tizenhárom éves voltam, és intenzíven tapasztaltam, hogyan visznek engem a társaim. Akkor még nem ismertem Sartre-t és annak kijelentését, hogy a pokol a többiek. De pontosan ez illene hozzám. A testen a fiúk megmutatták, mire képesek a hormonokkal terhelt testük. Soha nem vehettem részt ebben a műsorban. Azonnal ziháltam, és ritkán ütöttem el a labdát. És amikor betettek a kapuba, ne engedjenek elmenni, ezért elrejtőztem a labda elől, hogy az ne üsse ki a fogaimat.

Ez a trauma belőlem jött ki, amikor a fiúra néztem a teremben. Ültem a többi szüleimmel a helyi kultúrházban, a lányaim országában. Nem nagyon akartam odamenni. A társastánc ugyanúgy nem elérhető, mint a foci. A lányok megígérték, hogy nem táncolok egynél több keringőt. Alapvetően bármilyen táncot elmondhattak nekem, én nem ismerek egyet sem. A szülői tánc közben a bal hátsó sarokba botlottam. A hely mások szeme elől volt a legtávolabb. A keringő mellett chachát és más ismeretlen táncokat kellett táncolnom. Odaadtam. Vidéken kezdtem jól érezni magam. A lányok hullámzottak a teremben, és ragyogtak a boldogságtól. Én velük.

Amikor eljött a pillanat, amit még mindig nem értek. A lányok hirtelen elkezdték átadni a fiúknak az otthon készített koszorúkat. Megpróbáltam megérteni azokat a szabályokat, amelyek szerint egyeseket koszorúk borítottak, mások nem. Nem ez volt a tánc minősége, erre rájöttem. Még csak semmilyen tudás, mert nyilván senki sem tett fel kérdéseket senkinek. Amíg észrevettem a fiút, akihez senki sem ment. Egész idő alatt rá néztem, és ujjaimat keresztbe tettem, hogy valaki odaadja a hülye koszorút. Végigéltem vele ezt az egész kínos helyzetet. Harminc évvel ezelőtt olyan volt, mint én az edzőteremben. Végül megkapta a koszorút.

De a társadalmi pokolnak még nincs vége. A tánctanár felszólította az összes fiút, hogy álljanak egy sorba. Akinek kettőnél több koszorú van, előbb kellett lépnie. Állt, nem volt hova mozdulnia. Minden lépésével osztálytársai eltávolodtak tőle. Egyedül maradt hátul, és hatalmas rés volt közte és az este királya között, amelyet osztálytársai töltöttek be.

Gondoltam a szüleire, akik valahol a teremben ültek, és láttam, hogy magányos fiuk messze mögött áll. Rettenetesen dühös voltam. Magamnak, hogy csak ülök ott. Lányaimnak, akik úgysem tettek semmit. A táncpedagógusnak, aki elkövette ezt a hülye szertartást. Victoria akkor elmondta, hogy az öltönyére tűzött két koszorú egyikét a saját húga adta neki. Már nem tudta elmagyarázni nekem, hogy miért volt egyedül az osztálytársuk hátul. Nem kívánt és elfelejtett. Este saját eufóriája és mámora ragadta magához, láthatatlan volt számára.

A terem jól szórakozott, de én csak a fiúra gondoltam. Nővérének koszorújával, aki megtapasztalta azt a szégyent, hogy osztálytársai, szülei és tanítói előtt hátrább állt a többiektől. A pokolba, a többiek voltak.

Néhány napig egy másik teremben ültem. Az ombudsman megköszönte a személyiségeknek az emberi jogok védelmét. Végül egy olyan törzs történetét mesélte el, amely az emberiség filozófiáját vallja az Ubuntuban. Nem tudom, igaz-e a történet, de ez nem számít. A történetben egy antropológus játékot tervezett gyerekeknek. Gyümölcsökkel teli kosarat helyezett el a fa mellett, és elmondta a gyerekeknek, hogy aki először odaért, az elnyeri az összes édes gyümölcsöt. Amikor elindította őket, mindannyian kézen fogtak és összefutottak. Aztán együtt ültek és kosárból ettek gyümölcsöt. Arra a kérdésre, hogy miért nem futottak úgy, hogy egyikük megszerezhesse magának az összes gyümölcsöt, azt mondták: "Hogyan lehetne bármelyikünk boldog, ha mindenki más szomorú lenne?"

Nevettünk és szórakoztunk a művelődési házban. Egy fiút leszámítva, akinek nem volt olyan szerencséje, hogy Ubunt gyerekei legyenek körülötte. Számtalan ilyen megvetett gyermek van az iskolákban. Nem csak vidéken. Több ezer olyan gyerek van, akit értelmetlenül hasonlítunk össze egymással, ranglistákat és táblázatokat adunk fel. Ahol egyesek mindig az utolsóak lesznek, anélkül, hogy lehetőségük lenne a siker megélésére. Mindenki élvezze a vidéket és az iskolát. Nemcsak az esti királyok és királynők.